Есть тема про фильмы, а давайте еще и о книгах!?

Я например очень люблю несколько авторов:

1) Генрик Сенкевич (особенно "Камо грядеши")

2) Брэм Стокер - "Скорбь Сатаны"

3) Пауло Кольо - "Вероника решает умереть", "Одиннадцать минут", "Алхимик", "Пятая гора"....

4) Харуки Мураками - "Норвежский лес", "Хроники заводной птицы", "Охота на овец"....

Короче всю ту литературу, где есть о чем поразмышлять и так сказать прочитать между строк....

А вы?

Посоветуйте что-нибудь еще.....

Марина Аромштам - автор книг для детей и взрослых, создатель одного из главных русскоязычных проектов о книгах и детском чтении «Папмамбук». Если подросток вдруг перестал читать, считает она, это может быть временным «отклонением от курса».

– Марина Семеновна, задам прямой вопрос: что делать, если дети вырастают, становятся подростками и прекращают читать книги?

– Чтение – это вид общения. Каждый раз, когда я начинаю разговар про чтение в любой аудитории, я прошу всех присутствующих обратить внимание на эту банальность. Я говорю: «Давайте мы перед тем, как будем что-либо осмыслять, о чем-то рыдать, по поводу чего-то ликовать и делать прогнозы о конце света, вспомним, что чтение – это вид общения». Что такое подросток? Это, как правило, человек, живущий в ситуации живого гиперобщения. Подростковый возраст отличается невероятной интенсивностью общения. Так люди не общаются ни в детстве, ни в зрелом возрасте. Человек зрелый, а тем более человек семейный общается совсем не так.

Не случайно некоторые дети в 13-14 лет начинают читать «запоем». Так проявляется их потребность в интенсивном общении. И, вполне возможно, что у таких запойно читающих подростков внешнее общение строится иначе. Они даже могут казаться странными, потому что иначе реализуют свои коммуникативные потребности, не через внешние формы, не через «тусовку», а через чтение.

– Получается, что в одних случаях родители бьют тревогу, потому что их ребенок не читает, а здесь – самое время бить тревогу, потому что он слишком много читает?

– (смеется) Причем здесь тревога? Здесь вообще никуда не надо бить! Я просто хочу сказать, что если ребенок вырос в читающей семье, если ему много читали, если у него накоплен достаточный опыт книжного общения, то, скорее всего, он вернется к книгам – чуть позже. Возможно, сейчас, в данный момент, он перестал читать по очень простой причине: его время уходит на другие виды общения – на общение в социальных сетях, на слушание музыки, которая связывает его с определенной подростковой тусовкой (поэтому и наушники у него из ушей просто так не вытащишь).

Я хочу сказать, подростковое «вдруг перестал читать» - это всего лишь период жизни. И этот период можно поставить в один ряд с периодами, когда ребенок вдруг, по не вполне понятным причинам начинает сквернословить или плохо учиться. Был хорошим - и вдруг с ним что-то случается. Это стилистика подросткового возраста. В подростковом возрасте, как и в младенческом, все очень быстро меняется. И вполне возможно, что этот период закончится, что у ребенка вдруг возникнет четкая ориентация на получение дальнейшего образования, что он попадет в какую-нибудь интеллектуальную среду, и выяснится, что для людей его референтной группы – группы, которая для него значима, –чтение – это ценность. Чтение в его референтной группе считается необходимым условием существования. И он начнет снова читать.

– И, скорее всего, запоем, чтобы наверстать.

– Запоем! Да еще и такое, что раньше и в голову не приходило. Это все вещи непредсказуемые. Подростковый возраст – это такой опасный тоннель, который необходимо пройти. И, ныряя в который, он удаляется от родителей. Родитель не очень понимает, что там, в этом тоннеле. Родителю остается только молча (или вслух) переживать. Подростковый возраст - это всегда болезненно и для ребенка, и для родителей.

– Мне понравилась ваша идея: «Чтобы привить ребенку вкус к чтению, нужно начать ему читать». И эти совместные чтения потом переходят в самостоятельное чтение.

– Да, это ответ на вопрос, когда спрашивают: «Что можно сделать, чтобы ребенок читал». На самом деле, конечно, ничего. Нет рецептов, которые бы ты выписал, и точно помогло бы. Если кто-то дает такие советы, он лукавит. Это не совсем честная позиция по отношению к родителям. А честная – это для начала задать себе несколько вопросов. Ты хочешь, чтобы ребенок читал. А для чего? И что? «Я хочу, чтобы он читал, потому что…» И тут люди обычно делают паузу.

– Потому что чтение, чаще всего, ассоциируется, прежде всего, с неким процессом развития и обучения.

– А почему ты не хочешь, чтобы он смотрел интеллектуальное кино? Вы когда-нибудь слышали от родителей такое: «Я хочу, чтобы мой ребенок достиг высот в постижении визуальной культуры»? Или «Я хочу, чтобы он стал экспертом по восприятию живописных полотен»? Или даже «экспертом по восприятию сложного кино»? Давайте я буду с ним регулярно ходить в музей, или пусть он сам ходит в музей (хохочет) и сам смотрит.

– Здесь, скорее, довлеет над родителями стереотип восприятия. Книга воспринимается как проверенный способ обучения.

– Как правило, когда родитель говорит: «Я хочу, чтобы он читал», он имеет в виду: «Я хочу, чтобы он был умным», и чтобы ему, «светил», к примеру, престижный ВУЗ. На самом деле, это такие довольно устойчивые стереотипы о том, что книжный человек – это человек с перспективой.

– Да, чтение становится какой-то гарантией того, что ребенок в жизни состоится…

– ...Что если он будет читать, то он, скорее всего, будет двигаться по социальной лестнице, потому что чтение лежит в основе образования. Действительно, чтение как умение лежит в основе современного обучения. Но это чтение совсем другого порядка. Мы-то хотим, чтобы наш ребенок читал книги. Не энциклопедии в картинках смотрел, не из Интернета информацию извлекал, а сидел с книгой, перелистывал страницы.

Если люди задумываются над вопросом, зачем детям нужно читать, они говорят: «Мы хотим, чтобы ребенок умел совершать интеллектуальную работу». Это уже больше похоже на правду. Потому что чтение – это интеллектуальное усилие. Читать действительно сложнее, чем смотреть. Опять-таки, если речь идет не об авторском кино.

Можно много рассуждать на эту тему. Просто в нашей культуре визуальные умения еще не воспринимаются в массовом сознании как нечто действительно сложное и имеющее прямое отношение к культуре. Так мы воспринимаем только чтение.

Образованность для нас тесно связана с чтением. Хотя можно продолжить задавать вопросы: «Почему ты хочешь, чтобы ребенок читал художественные произведения? И хочешь ли ты, чтобы он читал художественные книги?» Тут родители обычно снова задумываются.

Иными словами, мы хотим, чтобы нашему ребенку не были чужды интеллектуальные усилия. Чтобы наш ребенок желал посвящать этим усилиям свой досуг. Нам это импонирует. Нам это нравится.

– Мне кажется, что с таким ребенком, погруженным в книге, родителям очень удобно.

– Совсем не обязательно. Такой ребенок вполне может быть вздорным и непослушным.

– Так бывает?

– Конечно! Бывает, ты говоришь: «Надо делать уроки», а он – читает. И чтение тут становится препятствием. Это ж запойное чтение. Кстати, никто почему-то не пугается этих слов – «запойное чтение». А ведь, если задуматься, оно тоже может по каким-то признакам характеризоваться как зависимость: ребенок «подсаживается» на книгу, на какое-нибудь многотомное фэнтези. И больше ему ничего не нужно. В литературе такой феномен описан. Вспомните «Белые ночи» Достоевского.

Но мы, как правило, этого не боимся. Именно потому, что чтение требует интеллектуальных усилий. Даже если речь идет о

чтении фэнтези. Нужно распознавать письменные коды, нужно понимать автора, нужно постоянно напрягать воображение. И мы желаем ребенку, чтобы ему хотелось интеллектуально напрягаться – через чтение.

– Что мы можем для этого сделать?

– Давайте вернемся к тезису о необходимости читать ребенку вслух. Как я уже сказала, не существует рецептов по «изготовлению читающего ребенка». Но у родителя есть спасительный выход: он может сам читать ребенку. Ты не можешь требовать от ребенка, чтобы он полюбил читать. Но ты можешь требовать от себя читать ребенку. Все, что читается ребенку вслух, превращается в культурный багаж. Про то, зачем это делается, и почему это очень полезно – слушать, как тебе читают, даже если ты взрослый, это – отдельный разговор, и я сейчас не буду развивать эту тему. Придется вам поверить, что это действительно так.

– Это основная линия нашего проекта.

– Это правильно! Ты должен понимать, что в ситуации взаимодействия твой ребенок – это всегда неизвестное в твоем уравнении, а ты – известное, и ты понимаешь, что ты можешь сделать. Ты можешь читать. И сколько ребенок будет тебя терпеть в качестве этого медиума, столько времени и надо читать.

– У меня есть ощущение, что не дети не читают, а не читают сами родители. И не читают они по одной простой причине – потому что сам инструмент – книги – воспринимается именно как инструмент, а не как удовольствие.

– Не читают детям? Или не читают сами для себя?

– Не читают сами. Для них чтение – это не десерт, это нечто такое базовое, ну, если не с кем поговорить, можно тогда и почитать.

– Это то, с чего мы начали, что чтение – некий вид общения. На самом деле, взрослые люди читают совершенно иначе, нежели дети. Более того, дети разных возрастов читают по-разному. Во-первых, у них разная интенсивность чтения. Очень мало взрослых людей читают запоем. А если и читают, то, как правило, легкую литературу. Есть люди, для которых чтение остается досугом. Тогда мы обнаруживаем такую странную когорту взрослых, которые помешаны на фэнтези.

Фэнтези не может считаться сложной литературой. Такое чтение не может считаться занятием, которое требует каких-то невероятных усилий. А есть люди, которым стыдно или неинтересно читать фэнтези. Они читают детективы или любовные романы. Читают профессиональную литературу. Или читают только то, что им кажется безусловным – вот если они этого не прочтут, то не будут котироваться в своей среде. Но читают они, как правило, гораздо меньше, чем в подростковом возрасте (если они тогда читали). Порой взрослые вообще перестают читать. Они по-другому реализуют потребность в общении.

– Мне кажется, если бы у нас было сформировано ощущение чтения как некоего десерта дня, если бы чтение воспринималось как удовольствие и хобби, оно стало бы частью общего семейного досуга.

– Многие люди, которые уже пережили разные этапы своего отношения к чтению, снова возвращаются к книге вместе с ребенком. Потому что им открывается прекрасная возможность «паразитировать» на детском чтении.

– Если говорить о конкретных книгах, что вы можете порекомендовать?

– Я против составления списков книг. Это тоже такая странная вещь. Я считаю, что каждый человек список составляет себе сам. Книжек море. Я могу очень хорошо рассказать о книге, которая мне понравилась, но она может совершенно не подходить родителю определенных взглядов или другой нервной организации. И у него мое мнение, моя рекомендация может вызвать протест.

А родитель должен читать только то, что ему нравится. Потому что когда он читает ребенку, то не просто воспроизводит текст, а выступает медиумом между автором и ребенком. Он становится если не соавтором, то интерпретатором, наделяет текст своими дополнительными смыслами, по-своему расставляет акценты. Где-то смеется, где-то – грустит, а если читать ему будет скучно, ребенок это сразу почувствует. Например, если вы с кем-нибудь начнете перебирать любые книжки детства, выяснится, что у каждого свои предпочтения.

– Мы пробовали в редакции, это было удивительно!

– Ведь мы читаем точно так же, как общаемся. У нас, к примеру, есть общие друзья, а есть люди, с которыми мы предпочитаем проводить особенно много времени. За книжкой стоит реальный человек. Более того, этот человек разный в разных книжках. Для меня в какой-то момент было открытием… Вы любите Астрид Линдгрен? Я люблю Астрид Линдгрен. Мы начинаем перебирать книги Линдгрен с моей коллегой, и выясняется, что я никогда не воспринимала Карлсона. То ли он попал мне не в том возрасте, что-то меня в нем раздражало…

– Эксплуатация Малыша? (смеется)

– Да нет. Но почему-то Карлсон не вызывал у меня никаких теплых чувств. А для многих людей эта книжка была символом детства. С другой стороны, мне очень нравятся «Мио, мой Мио» и «Рони, дочь разбойника» той же Астрид Линдгрен – это ее поздние вещи… «Рони, дочь разбойника» она написала, когда уже была признанным гением детской литературы и получила все награды, которые только можно было. А я открыла для себя «Рони…», когда мой старший сын пошел в третий класс. Ее как раз недавно перевели, и я взяла сыну книжку в библиотеке. Это было совершенное потрясение. И «Мио, мой Мио» – прекрасная рыцарская сказка - стала для меня чем-то невероятным. Мой младший сын вырос под знаком этой книжки. И вдруг я встречаю интеллигентного, культурного человека, который обожает Карлсона и просто терпеть не может «Мио, мой Мио». Ну, и что нам после этого – убить друг друга? (хохочет). В наших книжных пристрастиях очень много субъективного.

Когда мы говорим, что есть книжки, проверенные временем, - это тоже не правда. Потому проверены они временем всегда с точки зрения какого-то определенного поколения. Помните из «Евгения Онегина»: «Читал охотно Цицерона, а Апулея не читал». Видимо, для старшего поколения во времена Пушкина временем был проверен Цицерон (и включен в школьную программу). Но поколение Пушкина при этом предпочитало читать Апулея. А для нас с вами даже дилеммы такой нет. То есть это все сложно.

– Проверено временем – это то, что сами родители могут и хотят передать своим детям? Проверено одним поколением?

– Может быть и двумя, и тремя. Когда мы говорим о книге, проверенной временем, это обычно значит, что поколение выбрало ее для себя в качестве знаковой, значимой. Придет новое поколение, у него будут свои проверенные временем книги. Никто не мог сказать в наше время, что Игорь Северянин – это что-то «проверенное временем». Потому что и Северянин, и Мережковский – все это было «задвинуто», мы читали Маяковского. Сейчас не читают Маяковского.

– Читают.

– Ну, не так, как мы его читали. Маяковского еще предстоит переоткрывать. А вот какие-нибудь интеллектуальные дети, которые учатся в какой-нибудь элитной гимназии, самостоятельно, без всякой взрослой наводки обнаруживают «ананасы в шампанском…» - и для них это удивительно и прекрасно.

Проверены ли стихи Северянина временем? Это дети сами решат. И это такой безостановочный процесс.

Иными словами, очень важно, чтобы родители читали детям вслух то, что им нравится. А нравится каждому что-то свое. Но когда мы обнаруживаем, что наши книжные пристрастия совпадают, мы, как правило, обнаруживаем друзей.

Источник: letidor.ru

Однажды судьба свела меня с учительницей литературы (со всевозможными регалиями и достижениями), которая пожаловалась на то, что ее сын не читает, не хочет читать!

«Что делать?» – спросила она. – «Я записала его во все библиотеки, постоянно подсовываю ему разные интересные книги, а он даже внимания не обращает, не открыл ни одну из них, не хочет, и все!»

Эта проблема довольно широко распространена в настоящее время, и у нее много причин, в том числе, вполне объективных: наличие телевидения, интернета и прочих благ цивилизации. Действительно, все это влияет на поведение современных детей, и не имеет смысла запрещать им смотреть телевизор, общаться в социальных сетях, лазить в интернете, особенно повзрослевшим. Эти запреты абсолютно бессмысленны. Человек не может и не должен идти против потока жизни.

Однако я психолог, и буду говорить о психологических аспектах решения этой проблемы. Можно ли ее решить, и как?

Начнем с того, что эта проблема очень сильно беспокоит тех людей, для которых чтение — очень большая ценность (я бы даже сказала — великая!), которые считают, что без овладения хотя бы частью всего того знания, которое накоплено человечеством за многие века, человек не может считаться культурным, образованным, в общем, неполноценным он будет! И вообще — так жить нельзя!!!

Еще один источник переживаний — сравнение. Мы сравниваем себя (ведь мы очень много читаем!) с нашими детьми. То есть если мы много читаем — мы умные и хорошие, т. е. правильные, а ребенок, ничего не читающий — не то, что бы плохой, но… неправильный какой-то. А, как уже известно, ребенка, как и любого другого человека (в том числе и себя) никогда не нужно ни с кем сравнивать! Все люди разные. Совершенно разные. Ведь вам не приходит в голову сравнивать слона и тигра, например! И людей между собой сравнивать нельзя. И хотя род людской — один биологический вид (получился каламбур), с точки зрения психологии, каждый человек — существо абсолютно уникальное.

Что делать еще? Говоря общими словами — снизить значимость этой ценности. Перестать считать ее абсолютно необходимой. Допустить, что ваш ребенок не будет читать столько, сколько и вы, и то, что читаете вы. Другими словами — отпустить ситуацию и перестать переживать на эту тему.

Как именно это сделать? Найдите несколько минут свободного времени. Расслабьтесь и подумайте вот о чем: наверняка среди ваших знакомых есть люди, которые крайне мало читают или не читают вовсе. Сколько вокруг успешных и знаменитых людей, которые далеко не всегда очень образованны либо умны, и читали, и читают они крайне мало. Значит, на самом деле так тоже можно жить? Ведь они живут!

Итак, допустите мысленно, что ваш ребенок проживет жизнь, прочитав с десяток-два книг, не больше. Разделите ситуацию на части: уберите все эмоции и попробуйте посмотреть на нее с точки зрения фактов. Ответьте себе на следующие вопросы:

— Разве вы или ваш ребенок умрете, если он будет мало читать?

— Мир перевернется? Рухнут небеса? Жизнь остановится?

— Чтение важнее, чем ваша или его жизнь?

Перестаньте думать о том, что чтение и образование как таковые — единственный ключ к успеху в жизни. Потому что на самом деле это не так, и если вы уже проделали первую часть предложенного упражнения, вы это уже понимаете. На свете живет огромное количество счастливых, здоровых, успешных людей, для которых чтение не является важной частью жизни, и они от этого ничуть не хуже!

Нужно понять еще одну вещь: есть люди, которые пытаются понять жизнь с помощью книг и литературы, а есть совершенно другие, кто предпочитает слову действие и учится жизни исключительно на собственном опыте. Может, ваше дитя из их числа?

Зачем все это делать? Как только вы по-настоящему допустите, что ваш ребенок может прожить вполне счастливую жизнь, не овладев и десятой долей ваших знаний, вы, во-первых, успокоитесь, а, во-вторых, существует очень большая вероятность (очень большая!), что ситуация развернется на 180 градусов, и он начнет читать. Только принять это нужно не умом, а СЕРДЦЕМ!

История из моей собственной жизни. Я всегда очень много читала, особенно в юности, «глотала» книги одну за другой. И сыну много читала, пока он был маленьким, и даже мысли не допускала, что он будет равнодушен к книге, что он будет другим. Однако проходило время, ребенку 11, 12… 15 лет, а ему даже в голову не приходит, что можно взять книгу в руки. Разумеется, я тоже сильно беспокоилась, нервничала. Как же так? Ведь я все делала правильно, почему он не хочет читать? Потом надоело переживать, и я приняла, что мой сын может прожить жизнь, не прочитав и с десяток книг. Перестала обращать на это внимание, отпустила ситуацию, сказав себе: как будет, так и будет! Заставлять бесполезно!

Через некоторое время он начал просить меня купить ему книги. Сначала это была так называемая альтернативная литература, от которой у меня волосы дыбом вставали, но он ЧИТАЛ. Года через полтора-два это были уже совсем другие книги: фэнтэзи, фантастика, классика — отечественная и зарубежная, он сам записался в несколько библиотек, а теперь берет книги у своих знакомых и читает то, что я не читала! И теперь просит: «Мама, найди мне что-нибудь почитать интересное!»

Я роюсь в своей библиотеке, даю ему что-нибудь, а он удивляется: «Откуда ты знаешь, что мне может понравиться?!»

Может так случиться, что ваш ребенок не станет большим поклонником литературы даже в результате исполнения всех данных выше рекомендаций, тогда тем более нужно это принять! Значит, у него другой путь.

Попова И.В., психолог

Источник: vrachplus.ru

"Всеобщая паника в связи с отказом от чтения бумажных книг в пользу электронных слишком плоско описывает сложившуюся ситуацию.Не в пользу электронных, а в пользу другого время препровождения! Люди отказываются от бумажных книг в пользу компьютерных игр, телевизора с миллионом каналов, кинотеатров с поп-корном и тому подобными вещами. Ну, и что? Это жизнь.

Но что примечательно. При этом, сидя в кинотеатре с попкорном, они все равно хотят, чтобы их дети читали. Разговаривают об этом: «Мой совершенно ничего не читает, сидит сутками перед компьютером», «А моя-то все время в скайпе с подружкой, хоть бы села книжку почитала».

В последнее время все книготорговцы дружно отмечают популярность репринтов советской детской классики. Издатели, словив тренд, открыли загашники и выпустили новое хорошо забытое старое.

Эту тягу к советскому прекрасному понять можно. Люди, смотревшие «С легким паром» и «Семнадцать мгновений весны» лучше понимают друг друга, потому что они из одной песочницы, в которой сформировались на одних и тех же культурных куличиках.Интуитивно родители хотят прочитать своим детям тоже, что читали сами. Чтобы быть ближе, понятнее и роднее.

А вот почему сейчас выбор книжки происходит по художнику-иллюстратору, а не по автору я, признаюсь, долго понять не могла. Появилось модное словечко «визионер». Слово-то старое, обозначало людей с галлюцинацими, чересчур впечатлительных и не совсем адекватных. А сейчас вдруг приобрело новый смысл — это люди, которые «видят» мир, то есть воспринимают его через зрительные образы. Зрительные образы заняли какое-то необыкновенно место в современной жизни. Действительно, в видеоиграх, бессловесных мультиках, комиксах мы находим информацию, смысл, наслаждение через визуальные образы, без всяких слов, музыки или осязательных ощущений.

Картинка дает представление о предмете гораздо быстрее, а иногда и лучше, чем множество слов. Через картинку ребенок понимает мир. И снова, не потому что родители — кандидаты искусствоведения или доктора педагогических наук, а на какой-то праинтуиции пришло в наш вечный мир понимание — чтобы сформировать позитивную его картинку нужно и смотреть на позитивные картинки, а не на примитив, уродище и безвкусицу.

Иллюстрация - это дословно освещение, а может и высвечивание и расцвечивание, или просвещение, не важно, главное, в ней свет и цвет!

Читать с детьми книги с иллюстрациями Дехтерева, Сутеева, Конашевича, Васнецова, Устинова, Чарушина, Чижикова — это значит увидеть небо не только голубое или серое, но, как написала выдающаяся художница, единственный в нашей стране иллюстратор детских книг - лауреат медали Андерсена Татьяна Маврина - пёстрое, кудрявое, опаловое, линялое, обмытое, водянистое, сухое, сизое, в завитках, в розах, а иногда и в стрелках. Куда интереснее!"

Действительно, пересматриваю книги, которые я читала в детстве (оно пришлось на -е), их даже сравнивать нельзя с тем, что сейчас предлагают нашим детям.

Очень хочу подарить на Новый Год электронныю книгу, но не знаю, как подступиться к выбору. МОделей множество, цены разняться....

МОжет, у кого-нибудь есть электронная книга? Посоветуйте, как выбрать

Вышла книга Ксении Собчак -советы как стать стильным и модным.Кто-нибудь купил,читал эту книгу?

http://www.teremok.pp.ru/Pisateli/Sbornik.htm

Куча сказок с картинками, игры, загадки и т.д.

Виктор Пелевин

Тайм - аут , или Вечерняя Москва

° Copyright Виктор Пелевин WWW: http://www.pelevin.ru Origin: http://pelevin.nov.ru/

После банальной кончины (взорвали козлы в собственном поршаке) Вован Каширский, наконец, очнулся.

Он находился в странном тускло-сером пространстве, а под ногами была ровная плита из тѬмного камня, уходящая во все стороны, насколько хватало зрения. Сквозь туман светили далѬкие и тусклые разноцветные огни, похожие на лампочки гирлянд Нового Арбата, но Вован не успел к ним приглядеться: вдалеке послышался тяжѬлый удар по камню, потом ещѬ один и он содрогнулся от ужаса. "Янлаван идѬт", -- понял он.

Янлаван был огромен, как многоэтажный дом, и шѬл странно, поворачиваясь при каждом шаге вокруг оси, но такого момента, когда бы он повернулся к Вовану спиной, не было, потому что у Янлавана не было спины, а вместо неѬ были вторая грудь и второе лицо.

Если первое его лицо было бешено беспощадным (Вован сразу вспомнил про одну гнилую разборку в Долгопрудном, на которую ну совсем не надо было ходить), то другое лицо было на редкость снисходительным и добрым, и, видя его, Вовчик уже ни о чѬм не вспоминал, а хотел просто бежать к Янлавану и, захлѬбываясь в слезах, жаловаться на жизнь и, в особенности, на смерть.

Но шѬл Янлаван быстро и поскольку в один момент Вовану хотелось кинуться от него прочь, а в другой, наоборот, изо всех сил побежать к нему, в результате он остался на месте и очень скоро Янлаван навис над ним, как Пизанская башня. "А вот сейчас будет суд", -- подумал Вован с оглушительной ясностью. Но суд оказался простой и не страшной процедурой, Вован, на самом деле, даже не успел всерьез испугаться или хотя бы зажмуриться.

В руках у Янлавана появился странный предмет, похожий на гигантскую мухобойку. Описав широкую дугу, она взлетела вверх и яростно страшное лицо, которое было в тот момент повѬрнуто к Вовану, открыло рот и громовым голосом произнесло приговор: -- Калдурас. Правда, это произошло не совсем так. На самом деле гневное лицо произнесло "кал", но Янлаван повернулся на пятке, и доброе лицо произнесло "дурас". Получилось странное слово "калдурас".

Но Вован не успел ничего осмыслить, потому что с небес упала гигантская мухобойка и ударила его обухом, как хоккейная клюшка по шайбе. Вован упал на какой-то заброшенной улице возле старой футбольной площадки. Был бы он жив, то от такого удара немедленно отдал бы кому-нибудь душу. Но поскольку он был мѬртв, ничего не произошло, только было очень больно. Его сразу окружили не то карлики, не то дети, схватили за руки, куда-то потащили.

По дороге они покатывались от счастливого смеха и приговаривали низкими треснувшими голосами: -- Лучше колымить в Гондурасе, чем гондурасить на Колыме, лучше колымить в Гондурасе, чем гондурасить на Колыме. Свита подтащила Вована к двери, над которой висела табличка "ЗАО РАЙ" (Вован принял это как должное, недаром ведь он носил тяжѬлую цепь с гимнастом) и втолкнула внутрь.

Дверь за ним закрылась, это его тоже не удивило, акционерное общество ведь было закрытого типа, и Вован оказался в маленькой комнатке. В ней стояла большая бронзовая сковородка, при одном взгляде на которую становилось ясно, что вещь эта невероятно древняя. На стене над ней висел такой же древний бронзовый термометр непонятного принципа, у него внутри зеленела какая-то спираль, на циферблате, к которому подходила грубая стрелка, была только одна отметина.

На другой стене висела инструкция под названием "К сведению акционера". То, что Вован прочѬл в этой инструкции, наполнило его глубоким унынием. Как выяснилось, содержанием его новой работы было охлаждать эту бронзовую сковородку таким образом, чтобы стрелка ни в коем случае не зашкаливала за отметку на циферблате.

Но, что было самым жутким, охлаждать еѬ надо было исключительно обнажѬнными ягодицами, причиной чего была некоторая древняя тайна, о которой инструкция говорила уклончиво, а в случае нежелания Вована работать инструкция просто и без околичности обещала такое, что Вован понял -- работать он будет. Вован посмотрел на сковородку и вздрогнул: она уже светилась явственным тѬмно-багровым цветом, а стрелка успела чуть подняться по циферблату. Вован стал быстро читать инструкцию дальше.

В случае если стрелка поднимется выше отметки, гарантировалось такое, что он стал быстро и нервно расстѬгивать штаны. Прошло около месяца и Вован освоился на новом месте. Не таким уж оно было и страшным. На сковороде не надо было сидеть всѬ время, она охлаждалась довольно быстро, правда, по мучительности процедуру охлаждения ни с чем нельзя было сравнить.

Но зато, когда стрелка опускалась в самый низ циферблата, можно было отдыхать довольно долго, несколько часов, пока она опять поднимется к отметке. Эти несколько часов инструкция называла " тайм - аут ". А в конце месяца случилась неожиданная радость. ЧѬрт из службы безопасности принѬс Вовану первую зарплату. Это была огромная картонная коробка с надписью "рангхиров", полная запаянных в пластик гринов.

Столько бабок вместе Вован видел только раз в жизни, после одной гнилой разборки в Долгопрудном, да и то ему ничего из них не досталось. Довольно скоро у Вована установился новый распорядок: с воплями дожав стрелку до самой нижней отметки, он хватал свою коробку с деньгами, выскакивал на улицу, и, считая про себя секунды, мчался к одному из местных центров досуга.

Их в радиусе досягаемости, так, чтобы он успел добежать до места и вернуться назад до того, как стрелка пересечѬт отметку, было два: клуб финансовой молодѬжи "Гайдар твейдер" и кафе "Мандавошка", где собирались представители элитарных богемных кругов. Разницы меду ними не было никакой. И тут, и там сидели тѬмные фигуры в капюшонах, ни одного лица Вован так и не увидел, и пили что-то из глиняных чашек.

Вован пробовал заговорить с ними, но они ничего не отвечали, а времени на повторные попытки у него не было, надо было бежать назад. Ходя вокруг сковородки, перед тем как сделать решительный прыжок, он часто размышлял о том, колымит ли он в Гондурасе или всѬ же гондурасит на Колыме -- истина, похоже, была посередине. К такому выводу подталкивали не только собственные наблюдения, но и книжки, которые ему принѬс чѬрт из службы безопасности. Одну из них написал некий Кокс, а другую некий Сейси.

По Коксу выходило, что он калдурасит на гоныме, а по Сейси, что он гонымит на калдурасе. Одна из них была по экономической философии, и в ней содержался основной вопрос вечности: "авенебут это много?", а вторая была по философской экономике, и в ней заключался основной ответ вечности: "ой -- это до хрена". Но главное, что Вован понял из книг, это то, что в жизни нет ничего слаще тайм - аута .

Он это знал и сам, можно сказать, чувствовал жопой, но книги объясняли: чтобы иметь возможность позволить себе этот тайм - аут , его надо постоянно откладывать и работать, работать и работать, потому что люди, вся жизнь у которых проходит в одном непрерывном тайм - ауте , никогда не накопят достаточно денег, чтобы позволить его себе хоть когда-нибудь.

Вскоре Вован узнал, что в обоих кабаках у пацанов из службы безопасности можно взять коксу.

Правда, когда Вован услышал, сколько этот кокс стоит, он чуть не припух, всей его коробки с гринами хватало только на одну дорожку. Но у службы безопасности были свои резоны: возить сюда кокс было куда сложнее, чем в Москву. Кстати, эти пацаны были совсем свои, тамошние черти. Вован уже давно прятал свои хибари в таз с водой, куда иногда опускал на несколько минут зад, а черт, приносивший ему зарплату, делал вид, что ничего не замечает.

В ответ Вован не замечал того, что коробка с гринами была распечатана и некоторые пластиковые упаковки разорваны. Словом, шла нормальная командная игра. Да и потом, ничего другого на эти бабки купить было толком нельзя, так что Вован жадничал недолго. Купив коксу на одну дорожку, он вытягивал его сквозь свѬрнутую банкноту и выходил из "Мандовошки" на пленэр, и тут наступали те три минуты, которые он ждал каждый месяц. С души отступала тяжесть, смутные огни в тумане наливались забытой красотой и он бывал почти счастлив. Поэтому, когда однажды в самом начале второй минуты пленэра к нему подошел какой-то странный ангел в тѬмных очках "Ray-ban", он вздрогнул и испугался, что выстраданный кайф обломится. -- Слушай, -- сказал ангел, озираясь по сторонам. -- ЧѬ ты здесь так маешься?

Пошли отсюда, тебя здесь никто не держит. -- Да? -- недружелюбно сказал Вован, чувствуя, как по зеркалу кайфа поползла мелкая противная рябь. -- Куда же это я пойду? У меня здесь зарплата. -- Да ведь твоя зарплата говно, -- сказал ангел. -- На неѬ ведь всѬ равно ничего не купишь. Вован смерил ангела взглядом: -- Знаешь, что, лох, лети-ка отсюда. Ангел, судя по всему, обиделся. Взмахнув крыльями, он взвился в чѬрное небо и скоро превратился в крохотную снежинку, летящую вертикально вверх.

Вован чуть приподнялся на задних ногах и задумчиво поглядел на далѬкую цепочку тусклых огней. -- Зарплата говно, а? -- повторил он недовольно. -- Вот лох. Небось, и Сейси читали, и Кокса, знаем, знаем.....

ЗЫ. Ключевое слово "тайм аут"....

Я начинала читать первую книгу "со скрипом". Думала, ну что за ерунда, волштво какое-то, совы, метлы... Муж меня просто насильно заставлял первые 3-5 глав прочесть. А потом так втянулась, теперь жду продолжения! И дочери, когда подрастет, обязательно порекомендую))

Есть тут еще любители сказок для взрослых детей?)

Краткое описание:

На Земле живут "простые люди" и "Иные", к которым относятся маги, волшебники, оборотни, вампиры, ведьмы, ведьмаки и проч. Иные делятся на две армии - Светлых (объединенных в Ночной дозор) и Темных (Дневной дозор).

И поскольку простодушия начала ХХ века к концу столетия уже не осталось (а заодно и идеи Бога), Добро со Злом не борется, а находится в динамическом равновесии. То есть соблюдается баланс Света и Тьмы, и любое доброе магическое воздействие должно уравновешиваться злым. Даже вампиры законным порядком получают лицензии на высасывание крови из людей, так как и вампиры - часть общего порядка. Темные стоят за свободу поведения и неприятную правду, Светлые же все время сомневаются, не приведет ли доброе дело к негативным результатам, и потому связаны по рукам и ногам.

Два Дозора увлекательно интригуют и борются друг с другом в многоходовых комбинациях; плести сюжеты про эту мистическую "Зарницу" можно до бесконечности, чем автор и занят. За Дозорами приглядывает Инквизиция (Сумеречный Дозор), тоже из Иных, которые следят за точным соблюдением Договора и баланса Добра и Зла.

http://fantlab.ru/work1279

Фильм "Ночной Дозор" вышел на экраны в прошлом году. А "Дневной Дозор" побил все рекорды российского проката в начале нового года http://lenta.ru/news/2006/01/06/dozor/

Также недавно вышла в свет книга С. Лукьяненко "Последний дозор" http://lenta.ru/news/2005/11/23/dozor/ Несмотря ни на что книга уже выложена в инете, так что поклонники могут наслаждаться.

Делитесь впечатлениями о книгах и фильмах

Давайте поговорим о том, что читать нашим детям. Давайте обсуждать новинки детской литературы.

У меня сейчас проблема - какие энциклопедии покупать своему сыну 5-ти лет.

Их сейчас так много и все разные, какая лучше?

Хочется, чтобы и по содержанию была толковая и по оформлению хорошая....

Посоветуйте...заранее благодарна..

Ребенок пролил воду на книгу, собака искусала всю обложку, да мало ли что может случиться с книгой в нашей жизни. А книга, как говорится, лучший друг и советник человека. Как произвести ремонт книги в домашних условиях? Этому посвящена наша статья.

Если книга, которая вышла из типографии и издательства, где собственно говоря и осущетсвляется печать книг, случайно промокла, ее необходимо сразу просушить, проложив между ее страницами фильтровальную бумагу или пересыпав их тальком, мелом или крахмалом, и поместить в таком виде под груз. Если при предварительном просмотре намокшей книги были обнаружены склеившиеся листы, то, осторожно перегибая их то в одну, то в другую сторону, надо постараться их расклеить. Когда разъединить слипшиеся листы таким образом не удается, следует подержать их над паром. Иногда делу может помочь пластмассовая или костяная тонкая пластинка. Когда фильтровальная бумага или гигроскопичный порошок впитают часть влаги, книгу раскрывают веерообразно и, поставив ее на нижний обрез, досушивают при комнатной температуре. Брошюры или отдельные тетради книг, выпавшие из блока, целесообразно досушивать, развесив их на веревке. Следует позаботиться о том, чтобы прямые солнечные лучи не попали на листы книги. Нельзя сушить книгу, у отопительных приборов. Однако ускорить процесс сушки можно, обдувая книгу воздухом при помощи фена или пылесоса.

Не пересушивая листов книги, их вновь прокладывают фильтровальной бумагой, проглаживают ее листы через двойной лист чистой гигроскопичней бумаги не очень горячим утюгом (в режиме «синтетика») до полного высыхания или поместив книгу под груз, чтобы избежать ее деформации. На подобных книгах, впоследствии может появиться плесень, поэтому за ними нужно некоторое время понаблюдать.

Если листы книги, деформировались и помялись, их прокладывают чистыми листами не очень плотной белой бумаги и проглаживают по очереди не очень горячим утюгом. Когда эта процедура не помогает, поступают следующим образом. Два листа плотной белой бумаги с одной стороны увлажняют смоченным водой тампоном, а излишки воды снимают сухой ватой. Не смоченными сторонами прикладывают эту бумагу к деформированному листу книги и добавляют к этому «сэндвичу» с каждой стороны еще по два листа такой же, но не влажной бумаги, после чего проглаживают горячим утюгом до полного высыхания бумаги. При этом следует соблюдать осторожность: пересушенные листы книги, часто становятся хрупкими.

Если же потребуется работать с листами мелованной бумаги, следует помнить, что она от нагрева может расслоиться, поэтому выпрямлять деформированные листы таких книг, следует только под прессом, предварительно увлажняя их над паром, следя за тем, чтобы капли воды не попадали на поверхность бумаги. Перед запрессовкой блока по обе стороны выпрямляемого листа следует проложить по одному листу чистой плотной бумаги.

А теперь несколько слов о химчистке книги.

Грязь разнообразна, причем мы часто сами толком не знаем, где ее подцепили. А при выведении пятен важно в первую очередь определить природу и состав пятен. Конечно, лучше пятен не сажать, но если уж такое случилось, помните, что застарелые пятна и те, природа которых не установлена, полностью вывести с книги, очень трудно, а иногда и невозможно.

Если загрязнилась обложка книги, ее можно помыть. Естественно, что в этом случае она должна быть покрыта водостойким переплетным материалом. Делают это при помощи влажного тампона, смоченного раствором мыла или стирального порошка. После промывки с поверхности удаляют остатки мыльного раствора влажной тряпочкой. Всю влажную обработку переплета постарайтесь делать аккуратно, следя за тем, чтобы вода не попала на книжный блок.

Когда обложка книги, или ее переплет выполнены из коленкора, ее можно освежить резинкой для стирания чернил (резинка с абразивным наполнителем), но лучше ее совсем не пачкать, точно так же, как и бумажную обложку. Освежение последней возможно, если позволяют типографские краски, которыми она выполнена. Однако для этого обложку придется отделить от книжного блока или отклеить от переплета, после чего ее можно будет помыть в теплой мыльной воде мягким флейцем. После сушки бумажной обложки книгу, можно поставить на место...

Следы от пальцев и карандашные пометки, а также грязь на обрезах книг, удаляют, слегка протирая бумагу в этих местах мякишем свежего белого хлеба, как поступают при чистке чертежей. Пятно исчезнет тем быстрее, чем чаще менять кусочки хлеба. Для этой же цели можно применить мягкую резинку для стирания карандаша с бумаги.

Если такая обработка не дала ощутимых результатов, смойте следы от пальцев при помощи тампона, смоченного раствором мыла или стирального порошка, а потом удалите раствор влажной тряпочкой. Не бойтесь многократной влажной обработки - бумага терпит! Но под обрабатываемый лист подложите водостойкую прокладку. После мытья просушите вымытые листы между прокладками из фильтровальной бумаги, как это было рекомендовано выше.

У сильно загрязненных обрезов книг, можно восстановить первозданную чистоту, обработав их мелкозернистой наждачной бумагой, предварительно зажав книжный блок между двумя досками при помощи струбцин. Очистку обрезов в этом случае следует вести вдоль кромок листов с легким нажимом, а бумажную пыль регулярно удалять флейцем, или пылесосом.

Жировые пятна выводят очищенным бензином, или различными растворителями для масел и жиров. Следует только убедиться, что применяемые препараты не растворяют типографскую краску.

Если жировое пятно свежее, можно прогладить несколько раз пятно теплым утюгом через папиросную или фильтровальную бумагу, пока она не впитает в себя весь жир. Не поможет - пятно на книге, присыпают мелом или жженой магнезией, покрывают белой бумагой и прогревают утюгом.

Жировые пятна на полях страниц книг можно удалять при помощи вышеназванных растворителей, смешанных с мелом или магнезией в соотношении 1:1 до кашицеобразного состояний. После полного высыхания состав, впитавший жир, осторожно счищают. Иногда операцию нанесения кашицы и ее удаления приходится применять многократно. Остатки мела или магнезии снимают флейцем или влажным тампоном. В последнем случае необходима сушка.

Неплохие результаты при удалении жировых пятен дает применение очищенного скипидара, подогретого на водяной бане до ° С. Капля скипидара наносится кисточкой на жирное пятно в книге, после чего это место накрывается фильтровальной бумагой и проглаживается нагретым утюгом. Естественно, что под обрабатываемым листом книги, должна быть проложена фильтровальная бумага в 2 - 3 слоя.

Цветные пятна неизвестного происхождения следует сначала идентифицировать.

Бурый цвет имеют пятна ржавчины, крови, кофе, чая, фруктов, вина.

Если пятно от крови, то раствор 3%-ной перекиси водорода, нанесенный (1-2 капли) на поверхность пятна, будет пузыриться.

Пятна ржавчины при воздействии на них 5%-ным раствором соляной кислоты и осушивании фильтровальной бумагой, предварительно обработанной 50%-ным раствором роданистого калия или аммония (продается и фотомагазинах), дают розовую окраску.

Чай, кофе, фруктовые соки, красное вино при обработке 2%-ным раствором хлорного железа (не хлористого!) дают сине-черную окраску.

Установив природу пятен, мощно смело приступить к их удалению. Свежее пятно крови и удаляют тампоном, смоченным теплой водой. Засохшие пятна увлажняют 3% раствором перекиси водорода, а затем 3%-ным раствором аммиака, после чего их нужно обработать мыльным раствором и теплой водой. Для удаления свежих пятен от крови можно воспользоваться также любым моющим средством для стирки в холодной воде. Наиболее часто встречаются на страницах книг, пятна ржавчины. Это результат попадания в книгу, булавок, скрепок, заколок и других предметов из железа.

Такие пятна удаляют растворами щавелевой или лимонной кислоты, а также 15% водным раствором оксалата калия. После удаления пятен обработанные места книги, нужно тщательно промыть водой.

Чернильные пятна - это результат либо неаккуратного обращения читателя с книгой, либо умышленной, но при этом и «профессионально необходимой» порчи книг работниками букинистической торговли. Именно рабочие пометки последних, осуществляемые на цветных художественных переплетах, форзацах и суперобложках, уродуют лицо книги . И уж совсем не место им на книгах антикварных. Удаление следов чернил с бумаги, как правило, дело непростое.

Следы шариковой авторучки могут быть в отдельных случаях удалены ватным тампоном, смоченным в смеси равных количеств глицерина и этилового спирта (иногда с добавкой небольшого количества раствора щелочи). Тампон в процессе очистки книги следует менять несколько раз, а после удаления загрязнения обязательно протрите это место влажным тампоном.

Во многих пособиях по ремонту книг для удаления чернильных пятен рекомендуют обрабатывать их растворами лимонной или щавелевой кислоты (иногда лимонным соком). Увы! Такая обработка дает ощутимые результаты лишь в отдельных случаях, когда приходится иметь дело с синими или бледно-голубыми чернилами. Но попробовать стоит... Иногда удается обесцветить чернильное пятно 20%-ным раствором перекиси водорода.

Неприятно видеть на книгах следы жизнедеятельности бытовых насекомых-паразитов: пятна, оставленные мухами, тараканами, клопами и др. Попробуйте сначала удалить острым скальпелем (но не повредите бумагу!) засохшие экскременты этих насекомых, после чего протрите эти места уксусом. Поможет и протирка загрязненных участков ватным тампоном, смоченным в смеси нашатырного спирта и глицерина, взятых в соотношении 1:4 (по массе).

Под редакцией Людмилы Кевдиной

При подготовке данного материала были использованы материалы со следующих сайтов:

http://www.sidheland.com

http://www.marsel.ru

http://www.publishhouse.ru/index/INDEX3/re...id-68/info.html

составляющие части книги

А Вы любите журналы покупать и читать?

Как часто Вы покупаете себе журналы?

Мне,например,очень нравиться журналы "Атмосфера" и "Биография"-страраюсь не пропускать номера.ИХ очень приятно даже потом пречитывать.

В книге описывается сегодняшняя система образования...Какие школы сегодня??Какое образование дают??Страшно просто...Я согласна с мнением автора, в этой шикарной книге "Образовательный взрыв",он рассказывает о том что школьникам, студентам мало дают практики... :-( Выбирая себе профессию многие дети даже не представляют на что они идут...Вот например, если взять профессию модели, которая так популярна среди девчонок 10- 11-х классов, барышни хотят быть такими же красивыми, так же красиво одеваться, чтобы у них было столько же поклонников и чтобы о них знали все, как например знают о Клаудии Шиффер , но…они не знают, что твориться за той стороной кулис...недоедание, недосыпание, сплошные стрессы, постоянные конфликты и т.д. Прежде чем выбрать себе профессию, нужно узнать о ней как можно больше и если есть возможность, то попробовать себя в ней, хотя бы 1месяц, этого Вам буде достаточно ,для того чтобы понять Ваше это или нет.

Непременно нужно давать школьную и студенческую программу, только больше внедрять ребят в реальную жизнь, показывать её сложности.

Нужно прививать детям то, что им нужно будет в жизни, приучать их к правильной системе: «Надо создавать в школе умный менеджмент, чтобы ученик жил в структурированной среде. Изюминка хороших школ заключается в том, что большинство хаотических процессов там систематизированы: система питания, система чередования уроков, система регламентирования домашних заданий, система доставки детей,

система наказаний и поощрений, система отбора учеников и учителей, система оплаты и другое …» - это золотые слова. «Образовательный взрыв» отвечает на вопрос, как реально можно создать систему образования «с человеческим лицом». Чтобы дети не становились лузерами по жизни или, по крайней мере, лузеров было меньше.

Я думаю, что только за такой системой будет хорошее будущее наших детей!

Почитайте эту книгу, вы, во-первых, не пожалеете, а во-вторых, будете знать что отвечать ребёнку, чтобы не быть в такой дурацкой ситуации как моя сестра!!!

Кто прочитал, поделитесь своими впечатлениями, очень интересно, правда ли, то что эта книга меняет человеческое мировоззрение полностью?

Такая она позитивная! В ней рассказывается, как можно быть счастливым без причины. Большой плюс этой книги, мне кажется, что она не отвлекается на «заменители счастья» - любовь, деньги, успех и т.д., а дает целенаправленные советы, как научиться быть счастливым и удерживать в себе этот состояние. Теперь тренируюсь.

Вы читаете книги из серии популярной психологии? И если да, то какие еще можно почитать - посоветуйте хорошие?

В Сборку входят (Гарри Поттер на английском все книги!!! Сборка книг Star Wars около 170+ книг, а так же большой выбор других произведений по имени автора!!!)

http://letitbit.net/download/75950.751b74795348496e88607b6c3bc7/Фантастика_и_приключения_мировые_Бестселлеры.rar.html

http://depositfiles.com/files/dl76g67as

Хочу еще прочитать что-то такое. Посоветуйте?

Сборник по теме Экономика:

http://letitbit.net/download/47526.4a4b554750349732ab0367394efc/Сборник_книг_по_теме_Экономика.rar.html

Сборник по теме Финансы, Инвестиции, Бухгалтерия и Налоги:

http://letitbit.net/download/62226.6f224b6d2a00e7d8838ce02292e7/Сборник_книг_по_теме_Финансы_Инвестиции_бухгалтерия_налоги.rar.html

http://depositfiles.com/files/tc7o87fud

Сборник по теме Управление и Менеджмент:

http://letitbit.net/download/29234.2a563fa4a3125cae34ce544137f9/Сборник_книг_по_теме_Управление_Менеджмент.rar.html

http://depositfiles.com/files/lcm2yrfcn

Сборник по теме Реклама Маркетинг Сбыт:

http://letitbit.net/download/58606.5668c4fcfb7ccb79c03c45a7b2c9/Сборник_книг_по_теме_Реклама_Маркетинг_Сбыт.rar.html

http://depositfiles.com/files/p30bmzzd6

Сборник по теме Правовые аспекты:

http://letitbit.net/download/72391.7eef4ec0313d608cf1eadea8c4c0/Сборник_книг_по_теме_Правовые_аспекты.rar.html

http://depositfiles.com/files/q9htr1vq9

Сборник по теме Макроэкономика:

http://letitbit.net/download/41484.495da1af43b791e14c3a769c6f05/Сборник_книг_по_теме_Макроэкономика.rar.html

http://depositfiles.com/files/9ii2uap6n

Сборник по теме Деньги Банки Страхование:

http://letitbit.net/download/95887.99e50408c91a6564a2a5f2f434ff/Сборник_книг_по_теме_Деньги_Банки_Страхование.rar.html

http://depositfiles.com/files/twnxwulxp

Сборник по теме бизнес:

http://letitbit.net/download/65743.64357b0e526a2f5fe4a9a365b414/Сборник_книг_по_теме_Бизнес.rar.html

http://depositfiles.com/files/5qpn0t5bc

Сборник по Соц.-экономической статистике:

http://letitbit.net/download/52463.5cdda190f1d1124d8e321b19ac8f/Сборник_книг_по_Социально-экономической_статистике.rar.html

http://depositfiles.com/files/8x0r043xe

Шпаргалки по экономическим наукам:

http://letitbit.net/download/24260.24a92662af4a287fc127b13db82c/Шпаргалки_по_экономическим_дисциплинам.rar.html

Сборник по теме Фондовый Рынок:

http://letitbit.net/download/35696.3cde8969ae7a940e24ba5eab590c/Фондовый_рынок.rar.html

С тех пор с удовольствием читаю и пречитываю....

Вот сейчас читаю с увлечением: С. Шелдон "Гнев ангелов"...., издано АСТ в 2005 г.

А что вы мне посоветуете?

Заранее благодарен!

ПОМОГИТЕ СОВЕТОМ, МАМЫ?!

***

Bow-wow, says the dog,

Mew, mew, says the cat,

Grunt, grunt, goes the hog,

And squeak goes the rat.

Tu-whu, says the owl,

Caw, caw, says the crow,

Quack, quack, says the duck,

And what cuckoos say you know.

bow-wow, mew, grunt, squeak и др.- звукоподражания

to go = to say

hog - боров

rat - крыса

owl - сова

cuckoo - кукушка

To The Snail

Snail, snail, put out your horns,

And I'll give you bread and barley-corns.

snail - улитка

horns - рожки (улитки)

barley-corns - зерна ячменя

To the Lady-Bird

Lady-bird, lady-bird,

Fly away home,

Your house is on fire

And your children all gone;

All except one

And that's little Ann

And she has crept under

The warming pan.

lady-bird - божья коровка

fly away home - лети домой

all gone - все улетели

all except one - все, кроме одной

she has crept - она уползла

warming pan - теплая кастрюля

***

There were two blackbirds,

Sitting on a hill,

The one named Jack,

The other named Jill;

Fly away, Jack!

Fly away, Jill!

Come again, Jack!

Come again, Jill!

blackbird - черный дрозд

the one named Jack - одного звали Джек

Visitor

Little Robin Redbreast

Came to visit me;

This is what he whistled,

Thank you for my tea.

visitor - гость

Robin Redbreast came to visit me - малиновка прилетела ко мне в гости

to whistle - свистеть

Catch

Little Robin Redbreast sat upon a tree,

Up went pussy-cat, and down went he;

Down came pussy, and away Robin ran;

Says little Robin Redbreast,

Catch me if you can.

Little Robin Redbreast jumped upon a wall,

Pussy-cat jumped after him, and almost got a fall;

Little Robin chirped and sang, and what did pussy say?

Pussy-cat said,

Mew, and Robin jumped away.

catch - ловля, поимка

Robin Redbreast sat upon a tree - малиновка села на дерево

up went pussy-cat - вверх полезла кошка

to catch - ловить, поймать

and almost got a fall - и чуть не упала

chirped and sang - защебетала и запела

To the Cuckoo

Cuckoo, cuckoo, what do you do?

In April I open my bill;

In May I sing all day;

In June I change my tune;

In July away I fly; In August away I must.

cuckoo - кукушка

bill - клюв

I change my tune - я пою на другой лад

***

The cuckoo comes in April,

He sings his song in May;

In the middle of June

He changes his tune,

And then he flies away.

to fly away - улетать

Little Bird

Once I saw a little bird

Come hop, hop, hop,

And I cried, Little bird,

Will you stop, stop, stop?

I was going to the window

To say, How do you do?

But he shook his little tail

And away he flew.

hop - прыжок; подскакивание

cried - закричал

shook - качнул

flew - улетел

***

A wise old owl sat in an oak,

The more he heard the less he spoke;

The less he spoke the more he heard.

Why aren't we all like that wise old bird?

a wise old owl sat in an oak - мудрая старая сова сидела на дубе

the more he heard the less he spoke - чем больше она слышала, тем меньше она говорила

***

I had two pigeons bright and gay,

They flew from me the other day;

What was the reason they did go?

I cannot tell for I do not know.

pigeon - голубь

bright - яркий

gay - веселый

reason - причина

for - так как, потому что

Mrs. Hen

Chook, chook, chook, chook, chook;

Good morning, Mrs. Hen.

How many chickens have you got?

Madam, I've got ten.

Four of them are yellow,

And four of them are brown,

And two of them are speckled red,

The nicest in the town.

Mrs. - миссис

to have got = to have

madam - госпожа

speckled red - пестро-рыжие

Jack Sprat's Pig

Little Jack Sprat

Once had a pig;

It was not very little,

Nor yet very big,

It was not very lean,

It was not very fat

It's a good pig to grunt,

Said little Jack Sprat.

once - некогда, когда-то

not ... nor - не ... и не

lean - тощий

fat - жирный

to grunt - хрюкать

said - сказал

Baa, Baa, Black Sheep

Baa, baa, black sheep,

Have you any wool?

Yes, sir, yes, sir,

Three bags full;

One for the master,

And one for the dame,

And one for the little boy

Who lives down the lane

wool - шерсть

sir - сэр, господин

master - хозяин

dame - госпожа

lane - узкая улочка

БАРАШЕК

- Ты скажи, барашек наш,

Сколько шерсти ты нам дашь?

- Не стриги меня пока.

Дам я шерсти три мешка:

Один мешок -

Хозяину,

Другой мешок -

Хозяйке,

А третий - детям маленьким

На теплые фуфайки!

Перевод С. Маршака

Visitor

Who's that ringing at my doorbell?

A little pussy-cat that isn't very well.

Rub its little nose with a little mutton fat,

That's the best cure for a little pussy-cat.

Who's that ringing at my door-bell? - Кто это звонит в мою дверь?

Isn't very well - нездорова

to rub - тереть, натирать

mutton - бараний жир

cure - лекарство

Kindness

I love little pussy,

Her coat is so warm,

And if I don't hurt her

She'll do me no harm.

So I'll not pull her tail,

Nor drive her away,

But pussy and I

Very gently will play.

She shall sit by my side,

And I'll give her some food;

And pussy will love me

Because I am good.

kindness - доброта

pussy = pussy-cat

to hurt - причинять боль

harm - вред, зло

to pull - тянуть

to drive away - прогонять

gently - нежно

Traveller

Pussy-cat, pussy-cat,

Where have you been?

I've been to London

To look at the Queen.

Pussy-cat, pussy-cat,

What did you do there?

I frightened a little mouse

Under her chair.

traveller - путешественник

Where have you been? - Где ты была?

I've been (= I have been) to London - Я была в Лондоне

queen - королева

to frighten - пугать

В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ

- Где ты была сегодня, киска?

- У королевы у английской.

- Что ты видала при дворе?

- Видала мышку на ковре.

Перевод С. Маршака

***

Where are you going,

My little kittens?

We are going to town

To get us some mittens.

What! Mittens for kittens!

Do kittens wear mittens?

Who ever saw little kittens with mittens?

kitten - котенок

mitten - варежка

The Three Little Kittens

Three little kittens

They lost their mittens,

And they began to cry,

Oh, mother dear,

We greatly fear

Our mittens we have lost.

Lost your mittens,

You naughty kittens!

Then you shall have no pie.

Miew, miew, miew,

No, you shall have no pie.

Three little kittens

They found their mittens,

And they began to cry,

Oh, mother dear,

See here, see here,

Our mittens we have found!

Found your mittens,

You clever kittens,

Then you shall have some pie.

Purr, purr, purr,

Oh, let us have some pie.

lost - потеряли

to cry - плакать

greatly - очень

to fear - бояться

we have lost - мы потеряли

naughty - непослушный

pie - пирог

found - нашли

ПЕРЧАТКИ

Потеряли котятки

На дороге перчатки

И в слезах прибежали домой:

- Мама, мама, прости,

Мы не можем найти,

Мы не можем найти

Перчатки!

- Потеряли перчатки?

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам пирога.

Мяу-мяу, не дам,

Мяу-мяу, не дам,

Я вам нынче не дам пирога.

Побежали котятки,

Отыскали перчатки

И, смеясь, прибежали домой:

- Мама, мама, не злись,

Потому что нашлись,

Потому что нашлись

Перчатки!

- Отыскали перчатки?

Вот спасибо, котятки!

Я за это вам дам пирога.

Мур-мур-мур, пирога,

Мур-мур-мур, пирога,

Я за это вам дам пирога!

Перевод С. Маршака

Grig's Pig

Grandfa' Grig

Had a pig,

In a field of clover;

Piggy died,

Grandfa' cried,

And all the fun was over.

grandfa' = grandfather

clover - клевер

piggy (=pig) died - поросенок умер

cried - заплакал

fun - веселье, забава

Вот официальный Twitter: http://twitter.com/ozenos

Много раз приходится слышать, что человек был в доме у кого-то, и там очень хорошая библиотека. А что для вас значит- хорошая библиотека? Что в нее обязательно должно входить? Понятно, что не ширпотреб, но что? Нашу Российскую классику я бы включила обязательно. Это уж по умолчанию. А дальше? Наша же классика на английском языке? А дальше?

Общаться с ребенком. Как?"

может кто где встречал?

Издается под "предводительством" газеты Комсомольская правда.

А кто -нибудь стал собирать ,также как я?

Поделитесь впечатлениями: нравятся ли вам эти книги,содержания.иллюстрации и т.д

Название: Учимся говорить правильно

Автор: Татьяна Крылова

Страниц: 209

Формат: PDF

Размер: 343,25 МБ

Описание:Книга Татьяны Крыловой "Учимся говорить правильно" поможет подготовиться Вашему ребенку к школе.

В данной книге содержится материал для отработки десяти звуков, произнесение которых чаще всего вызывает трудности у детей, причем подан он в виде занятных игр и веселых ситуаций. Так что скучно ни Вам, ни ребенку не будет!

Скачать с turbobit.net

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Часть 4

Часть 5

Часть 6

Часть 7

Скачать с depositfiles.com

Часть 4

Часть 5

Если покупаете сами, то где и почему? Может где-то удобнее или дешевле?

Оформляете ли подписку через почту на периодику? Если да, бывают ли проблемы с доставкой. Особенно интересуют журналы объемные. Как их сейчас приносят - кладут в ящик или передают в квартиру?

Очень давно не делала подписок, сейчас задумалась об этом, хочу знать мнение общественности

Наверное, самая необычная антиутопия из тех, которые я читала. Безумная смесь юмора и ужаса. Чем-то отдаленно напоминает «Заводной апельсин» Берджесса, чем-то – Чака Поланика и Ирвина Уэлша, но при этом все о России и глубоко «русское». Плюс запоминающийся авторский стиль и интонация.

По сюжету - Главный герой возвращается в Россию из-за границы, где долгое время сидел в тюрьме из-за подставы друга. В России он хочет найти отца и бывшую возлюбленную. По телевизору видит друга, который его подставил, и который теперь работает в администрации президента.

Цитата из романа: "Знаешь, в любви самое ценное – воспоминания. Может быть, и не только в любви… Воспоминания – единственное, что мы можем перенести в другую жизнь, в другой мир, понимаешь? Когда долго живешь с человеком, в один момент понимаешь, что воспоминание о нем приняло совершенную и окончательную форму. Ни убавить – ни прибавить. Убавить невозможно, а прибавлять больше – нельзя. Иначе будущее воспоминание об этом человеке потеряет свою красоту и совершенство, будет постепенно становиться безобразным. И тогда нужно расстаться с этим человеком".

Кто-нибудь еще читал эту книгу?

Простой, но захватывающий сюжет.

В книгах описывается жизнь в придуманном фантастическом мире, где есть ведьмы, кентывры, королевские замки, гномы.. Но в тоже время книги наполнены тонким юмором, привязкой к нашей жизни, хорошо прописанными образами.

Пока я читаю только 2-ю книгу, все еще интересно.

Кто-то еще читал?