Учебный год 2009-2010

[katерина 0]

А идея у тебя хорошая, только Ксю у меня криворучка... не творческий она человек...

734783[/snapback]

Юль, прости что дельныйм ничем не помогу. Но, а зачем нетворческому ребенку в таком классе учиться? с таким явным уклоном? ну сейчас ты за нее все эти задания делаешь, а потом что будет?

Про задание - то ли он действительно непонятное и не по возрасту задается, то ли трудности у вас из-за того, что вы не понимаете что задано (ну сначала Ксюша не понимает, а потом ты не понимаешь, естественно ). Если второе, то может тебе позвонить учительнице и уточнить задание? Я так делаю иногда.

[Пушинка 0]

Юль, прости что дельныйм ничем не помогу. Но, а зачем нетворческому ребенку в таком классе учиться? с таким явным уклоном? ну сейчас ты за нее все эти задания делаешь, а потом что будет?

Про задание - то ли он действительно непонятное и не по возрасту задается, то ли трудности у вас из-за того, что вы не понимаете что задано (ну сначала Ксюша не понимает, а потом ты не понимаешь, естественно ). Если второе, то может тебе позвонить учительнице и уточнить задание? Я так делаю иногда.

734805[/snapback]

Да у нас совсем не творческий класс... безо всякого уклона он, просто по программе Планета знаний...

А на собрании все возмущаются, что эти проекты только для родителей задаются...

Вообще эта работа расчитана на совместное творчество родителей и ребенка...

Но у нас как-то получается, что только на родителя, т.е. на меня...

А доча у меня фантазией особо не отличается... как в принципе и я...

А в классе единицы детей, которые действительно идейные... иногда такое забубенят, что я бы в жизни до такого не допетрила... А училке звонить бесполезняк... она потом еще и дитё замучает... типа невнимательный был... И ей плевать, что деть болел...

 

Тут на собрании (во вторник) она отчитывала родителей, чьи дети не сдали в предыдущую пятницу читательские дневники... Пару мамашек говорит, так дети болели... На что учительница, отвечает: вот я о их несобранности и говорю, что нужно любым образом (болел или нет)... выполнять что требуют по программе

 

Поэтому с ней бесполезно разговаривать... У нее свой взгляд на все... Ей через пару месяцев будет 62 года Может в силу возраста, мы немного по-разному мыслим о домашних заданиях. ЧУдная она у нас... Все в школе об этом говорят... а что делать...

[Пушинка 0]

В инете поковырялась и нашла идейку...

 

Сделаем типа слайд-шоу на больших листах... о сказочном герое Кощее Бессмертном...

 

Вот что накумекала...

 

Цель работы: Изучить образ Кощея Бессмертного в русских народных сказках

Гипотеза: Доказать, что Кощей Бессмертный был ………….? (пока незнаю что написать)

 

Кощей Бессмертный — отрицательный персонаж русских сказок. Царь, иногда — всадник на волшебном говорящем коне. Часто выступает в роли похитителя невесты главного героя. Изображается в виде худого высокого старика, часто представляется скряжистым и скупым.

 

Дом Кощея Бессмертного

Жилище Кощея Бессмертного описывается в сказках как дворец, замок, большой дом. Здесь находятся несметные богатства – золото, серебро, которые герой после победы над противником забирает из его царства.

 

Средство передвижения

Во многих сказках Кощей Бессмертный не ходит, не ездит, а летает, подобно птице или вихрю, чем напоминает Змея Горыныча. Полет Кощея вызывает бурные изменения в состоянии природы.

 

Облик Кощея Бессмертного

Кощей Бессмертный описывается как старый, «седой старик», «дряхлый человек», худой и костлявый, всегда представляется скупым.

 

Питание Кощея

• Кощею Бессмертному в сказках приписывается необыкновенное обжорство.

• Он, например, съедает обед, приготовленный на трех богатырей, разом может выпить ведро и даже бочку воды или вина, съесть пол быка.

 

Сказки о Кощее Бессмертном

• - Марья Моревна

• - Царевна-лягушка

• - Кощей Бессмертный

• - Новогодние приключения Маши и Вити

• - Марья-искусница

• - Огонь, вода и медные трубы

• - Василиса Прекрасная

 

Пока получается 7 слайдов + титульный...

Как считаете, нормально или еще нужно что-то дополнить?

[Гость Ganenet]

В инете поковырялась и нашла идейку...

 

Сделаем типа слайд-шоу на больших листах... о сказочном герое Кощее Бессмертном...

 

Пока получается 7 слайдов + титульный...

Как считаете, нормально или еще нужно что-то дополнить?

734810[/snapback]

Всегда можно дополнить. Лучшее, - враг хорошего.

- образ Кащея в кинофильмах.

- наиболее яркие образы и актеры и актрисы, сыгравшие Кащея.

- бессметрие Кащея и разновидности его смертей

отдельно остановимся на образе Кащея в живописи, а именно на полотне В.М. Васнецова "Василиса Премудрая в царстве кащея Бессмертного.

- образ Кащея живописными средствами,

- композиция картины,

- колорит картины,

можно еще добавить, про музыку, правда у Мусоргского баба Яга имеется, а про Кащея не помню.

[Какао 0]

Юль, у меня Вика в прошлом году защищала проект по русским сказкам. На моем ноуте ее работы нет, я завтра у нее с утра возьму с компа работу и вышлю тебе по мылу. Посмотри, вдруг что-то дельное увидишь.

 

Лен, ПОЗДРАВЛЯЮ!!!!!!!!!!! Вы семимильными шагами входите в подростковый возраст!!! Взрослеет Паша.

[Takahe 0]

Да у нас совсем не творческий класс... безо всякого уклона он, просто по программе Планета знаний...

А на собрании все возмущаются, что эти проекты только для родителей задаются...

Вообще эта работа расчитана на совместное творчество родителей и ребенка...

Но у нас как-то получается, что только на родителя, т.е. на меня...

А доча у меня фантазией особо не отличается... как в принципе и я...

Сегодня с сестрой на эту тему разговаривала. Ее оказывается тоже достали эти проекты (а я и не знала ).

Племянник учится по программе 2010 вроде.

Сестра моя, грит, ну сил нет - он там чего-нибудь чуть-чуть сделает в меру своих способностей, а я ночами сижу инфу ищу.

 

Говорю радуйся, доп.образование нахаляву получаешь

 

А если серьезно, не дело это конечно.

Задания не по возрасту и возможностям.

Сразу бы не мелочились и просили дипломный проект защищать

[Takahe 0]

далее диалог идет таким образом:

-         . -мама

-   ,-Паша

-     ,-мама

-     ,-Паша

-   .-мама

-     ,-Паша

.........

Лена, это шедевр!

Я прямо в красках увидела эту картину с решением задачи!

[elenka 0]

Племянник учится по программе 2010 вроде.

Сестра моя, грит, ну сил нет - он там чего-нибудь чуть-чуть сделает в меру своих способностей, а я ночами сижу инфу ищу.

 

 

734825[/snapback]

О-о-о,мы тоже по этой программе учимся(кстати,нормальная программа,ничего сложного...задачи "тупые "задают по матем )

Вот и я говорю: сил моих нет...хотя порой нравится,если нормальная тема

 

Юль,в принципе прикольно придумала про Кощея(как там он по украински будет ? )и дополнения тоже нормальные,если они в этот проект будут уместны(т.е тут есть дополнения как бы из другой "оперы",хотя и про Кощея)...

Нам,в творческих работах,никакую гипотезу не задают,ничего доказывать не надо...поэтому я даже не знаю что ответить.

Как план,который ты набросала-всё вроде по теме,нормально читается....

 

Ну потом расскажешь....

[AnnaG 0]

Ань (ANNAG)... А у вас ведь тоже 3-й класс "Планета знаний"... у вас тоже должны быть такие же проекты... Как вы с этим справляетесь?

734783[/snapback]

если что в начальных учебниках нужно посмотреть тебе отсканировать - ты скажи! мы их только в конце года сдаем, так что могу скинуть странички, какие тебе нужно.

А что касается проэктов - у нас они не обязательные. А мой Валера не обязательную работу принципиально не делает))) Есть конечно кто в классе делает и делает хорошо. Но бывают такие моменты.. например из 2-х классов в прошлом году 3 девочки сделали работы про дельфинов. Ну как-то вот так совпало. Учителя приняли решение выставить только 1-у работа на конкурсе, т.к. все три очень похожи и на одном уровне сделаны. Мне мама одной из девочек сказала - у и нафик я буду париться с новым проэктом, если ребенку потом одно расстройство - она переживала чуть-ли не месяц, что ее не выставили на конкурс.

А вообще все эти работы "для родителей" жуткая несправедливость для их детей!

У нас, например, 30-45% класса - либо вообще единственные дети, либо младшие дети у мам, сидящих дома. Понятно, что у таких мам творческий потенциал через край бьет. Че еще дома целыми днями со взрослыми детьми делать? А другая почти половина - дети работающих родителей, или из семей с совсем малышами или даже 3-мя и планируется вот уже с 4-мя детьми.

Какая таким мамам творческая работа? Когда одни с работы в 9 вечера приходят и только уроки основные дай бог проверить успевают, а другие мечутся между школой и памперсами.

В итоге - дети первых - такие все из себя молодцы, все проэкты выполняют (вернее мамы выполняют), а другие - ощипенцы. Хотя дети тут причем? и в первом и во втором случае.

В первом - легко привыкнуть на чужем горбу в рай..а во втором - легко обозлиться на родителей, которые не хотят как Машина или Дашина мама тебе тут проэкты рисовать.

 

Но кстати у нас большого разрыва между теми кто делает и теми кто не делает - нет)) Потому что отличников у нас нету в принципе. Наша учительница так щедра на двойки, что хватает их всем))))

[Пушинка 0]

если что в начальных учебниках нужно посмотреть тебе отсканировать - ты скажи! мы их только в конце года сдаем, так что могу скинуть странички, какие тебе нужно.

734871[/snapback]

Спасибо Анют... вроде уже процесс пошел... Доча приехала... щас книжки перелопачивает... ищем картинки с Кощеем... нашли только одну отсканировали...

А мне нужно минимум 9...

3 картинки в инете нашла + 1 сканированная... и больше НИЧЕГО НЕТУ...

[volpe_k 0]

Юля какие картинки нашла???

Кинь мне в личку свой адрес, я есть что-то найду, тебе скину!

[Пушинка 0]

Кристина... спасибо огромное за предложение... вроде общими силами наковыряли целых 10 картинок!!!

Будем приступать к оформлению

[volpe_k 0]

Хорошо, что нашли

Потом похвастаетесь результатом, очень интересно

[Пушинка 0]

Все сделали!!!

Я упарилась... Позже покажу, что навояли... надо щас сфоткать...

[elenka 0]

У нас последняя неделя...потом каникулы.

На этой недели будем дарить подарки...всем-всем и ещё будет новогодняя дискотека для 4-ых классов....