[ПОКУПАЕТЕ ЛИ ВЫ КНИГИ ПО ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ]

Ответила, что покупаю, хотя книг покупаю не очень много, некоторые скачивала из сети. Ещё читаю статьи о психологии в журналах для мам, но книгам доверяю больше. Очень нравится Эда ле Шан, её, как я считаю, необходимо регулярно перечитывать для своего собственного успокоения (как аутотренинг), Гиппенрейтер у меня как настольная книга, жаль, что не всегда получается выполнять её рекомендации. Понравился Леви «Новый нестандартный ребёнок», Ещё «Шпаргалка для родителей» «Искусство общения с ребёнком. От года до 3 лет. Советы психолога», «Большие проблемы маленьких детей» авторов не помню, к сожалению.

Хочется, чтобы в книге было побольше примеров, реальных случаев, конкретных рекомендаций, как действовать в той или иной ситуации. И ещё хорошо было бы, если бы в книге был специальный раздел «для отцов», где описывалась бы роль папы, развенчание некоторых мифов, которых придерживаются многие мужчины, например, что мальчикам нельзя плакать и т.п.

А темы на данный момент интересуют такие: как успокоить ребёнка, как сделать, чтобы он был более спокоен, как предотвращать драки между детьми, какие специальные игры и занятия есть для этого (некоторые уже описывались здесь, на этом форуме).

[Ребёнок ругается и обзывается]

Большое спасибо, Елена Викторовна!

[Ребёнок ругается и обзывается]

Здравствуйте, Елена Викторовна!

Большое спасибо за ответ! Вы меня очень успокоили.

Наташа, я понимаю, это не просто, но постарайтесь на Мишины ругательства реагировать спокойно и с юмором (а главное, убедите дедушку в этом).

Постараемся. Действительно, иногда такое скажет, что нарочно не придумаешь.

Про кризис 3х лет много читала и ждала его где-то полгода назад, но вот проявляется он только сейчас, да и то как-то интересно, не так как у других детей (точнее, это мне так кажется).

Поэтому стоит "увАжить" Мишу: побольше объяснять свои поступки и просьбы, утешать, если обиделся, не отнимать, а просить отдать, аппелируя к его "взрослости".

 

Постараемся объяснять побольше и доходчивее. Правда, не всегда получается. Например, вчера играли в детский сад. Миша-воспитатель разложил на полу диски и давал нам задания, типа перепрыгнуть через диски, наклониться и т.п. Я уточнила задание, на что Миша обиделся, сказал, что мы его всё время перебиваем. Успокоили его, продолжили игру. Через минуту опять: «Ты всё не так делаешь, я с тобой не играю, я с тобой не разговариваю».

Такие ситуации бывают очень часто, например, играем в домино или лото, Миша не хочет играть по правилам, обижается. С одной стороны это не так уж и важно, ну подумаешь, 3 летний ребёнок не хочет принимать правила игры, но с другой стороны я читала, что ребёнку важно научиться играть по правилам. Поэтому как нам поступать в этом случае, настаивать на том, чтобы все правила выполнялись, или играть так, как хочет Миша, со своими правилами?

Ещё раз спасибо большое за ответ!

[Ребёнок ругается и обзывается]

Здравствуйте, уважаемая Елена Викторовна!

Разрешите задать Вам очередной вопрос.

Мой Миша (3,5 года) начал ругаться и обзывать взрослых. Обзывания детские, взятые из различных книг и сказок, произносит он их без злости, если Мише что-нибудь не нравится, если что-нибудь запрещаешь. Например: «эх ты, бездомная», «ты старый глупец» (дедушке, за то, что не разрешил взять документы из ящика), «я тебя съем», «я тебя в лепёшку раздавлю», «мокрого места от тебя не останется», «дурачина ты, простофиля», «ну что ты дурость говоришь» (если моё мнение не совпадает с его). Я не знаю, как на это реагировать, обычно говорю, что так говорить нельзя, что я обиделась и т.п., но пока не помогает. У них в садике некоторые дети тоже так обзываются. Дома мы не материмся и вообще стараемся не говорить ругательств.

Ещё Миша научился обижаться, если что не по нему, надувает губы, говорит «Я на тебя вообще обиделся, я с тобой не разговариваю», плачет, залезает под стол или вообще ложится на пол. Сначала я не обращала внимания, говорила «Ну и обижайся, сиди там, а я поиграю в интересную игру (посмотрю мультики и т.п.)». Но теперь Мишутка ложится под дверь (там дует) или ещё куда-нибудь, и добивается, чтобы на него обратили внимание, подняли, утешали и т.п. Поводы для обиды опять те же самые, например, не так сказали, отобрали книгу, которую он кидал, наказали за что-то, не дали 10 конфету подряд, не разрешили смотреть очередной мультик, попросили поиграть одному, потому что заняты.

Елена Викторовна, помогите, пожалуйста, разобраться в этой ситуации.

 

С уважением, Наташа.

[С НОВЫМ ГОДОМ! :-)]

Уважаемая Елена Викторовна!

Мы с Мишей тоже поздравляем Вас!

Спасибо Вам за всё, за Ваши советы, не только как психолога, но и как женщины и мамы!

Вы делаете очень нужное дело!

Пусть у Вас в будущем году всё будет хорошо, успехов Вам в работе и в воспитании сына, и ещё огромного женского счастья!

[Ребёнок очень любит Бабу-Ягу]

Здравствуйте, Елена Викторовна!

Спасибо большое за ответ!!!

Я считала, что Миша не уверен в себе, но, прочитав соседние темы, подумала, может быть это просто особенность его нервной системы. Он действительно ранимый, нервная система неустойчива, ещё он часто берёт в рот палец или что-то ещё, на улице всё время ходит со мной за ручку, даже до песочницы идём за ручку, хотя в его возрасте большинство детей наоборот, не хотят давать руку родителям. Ещё на детской площадке Миша много и более охотно общается со взрослыми, разговаривает с мамами детей, знает всех бабушек, которые сидят на лавочках…

 

Ещё до того, как я прочитала ваш ответ, Миша предложил игру, опять «в разбойников», но на этот раз наоборот, Миша сражался с «разбойником»-папой, меня он взял в помощники, выдал мне пистолет и «шапку-невидимку», а он был «мальчиком, который убивает разбойников». Играли мы довольно долго, то нападали на «разбойника», то убегали от него и прятались, потом опять догоняли его, в конце концов «разбойник» упал. Меня очень обеспокоило то, что Миша хочет обязательно «убить» разбойника, поймать и посадить в тюрьму он не согласен.

 

Вторая игра. Я купила куклу-перчатку Бабу Ягу, Миша был в восторге, спросил: «Ты какая Баба Яга, добрая или злая?», я сказала, что добрая, тогда Миша спросил, где же мои друзья, т.е. Леший, Змей Горыныч и др., я сказала, что они слишком злые и я их не взяла с собой, Миша собрался было бежать «в лес», побить друзей Бабы Яги, чтобы не были злыми и никого не обижали. Я еле-еле его отговорила. Потом мы просто играли, Миша играл с Бабой Ягой, как с подружкой, мы ездили на машине, летали на ракете и т.п.

 

Елена Викторовна, ещё раз большое спасибо Вам за ответ и за всю работу, которую вы здесь выполняете, Вы всегда находите такие простые и действенные слова, чтобы объяснить ситуацию и рассказать, что делать дальше!

[Ребёнок очень любит Бабу-Ягу]

Здравствуйте, Елена Викторовна, большое спасибо за ответ!

Наверное, Миша действительно чувствует себя неуверенно, и на это есть причины. С Бабой Ягой он познакомился ещё осенью в детском саду, «полюбил» её, но мне тогда показалось, что ему просто уже не интересны сказки про репку и т.п., да и увлечения в то время у Миши были более разносторонние. Потом увлечение Бабой Ягой прошло, а вот сейчас, где-то с начала лета, вспыхнуло с новой силой, к этому добавились разные «разбойники» и т.п. Мой муж даже пытался направить Мишину энергию в мирное русло, приобщить Мишу к занятиям физкультурой и т.п., говорил, что разбойники должны быть сильными, а для этого нужно тренироваться, качать мышцы. Теперь, когда Миша делает зарядку, он говорит, что хочет быть сильным, чтобы стать разбойником. Не знаю, нужно ли сейчас переубеждать его в этом?

Страхов у Миши, можно сказать, нет. Иногда бывает, говорит, что ему приснился волк или Баба Яга, но он его победил. Ещё одно время боялся мух, теперь не боится, даже пытается ловить. Боится кататься с горки, но я его и не заставляю.

Мишу мы, конечно, иногда наказываем, я обычно предупреждаю его, что если будет, например, драться, то пойдёт в другую комнату, часто это помогает, я не знаю, это считается угрозой? К сожалению, другие члены семьи угрожают часто и самое главное, бессмысленно. Бабушка, к которой мы живём, уже старенькая, ей иногда бывает просто тяжело находиться в одной квартире с ребёнком, который бегает, визжит, нападает, пытается вовлечь её в свои шумные игры и т.п. Тогда бабушка грозится, что уйдёт жить в другое место или позовёт цыганку или ещё что-нибудь такое скажет. Я просила бабушку, чтобы она не угрожала попусту, но ведь старого человека не изменишь, да и теперь, после Вашего совета, я стараюсь не вмешиваться. Папа наш тоже угрожает «получишь по попе», но угрозы свои выполняет редко. Он вспыльчивый человек, иногда кричит, я стараюсь как-то его сдерживать.

Елена Викторовна, посоветуйте, пожалуйста, что мне можно сделать, чтобы Миша чувствовал себя более уверенно, я сама очень страдала из-за своей неуверенности и застенчивости, и очень хочется, чтобы Миша вырос уверенным в себе.

 

С уважением, Наташа.

[Ребёнок очень любит Бабу-Ягу]

Здравствуйте, Елена Викторовна!

Опять хочу обратиться к Вам. Мише уже 3 года. Он очень любит злых, отрицательных героев и персонажей: волка, Бармалея, разбойников, в последнее время просто обожает (не могу подобрать другого слова) Бабу-Ягу. Книжки слушает только про Бабу-Ягу, сказку на ночь – опять про Бабу-Ягу, причём требует, чтобы Баба-Яга была очень злая. Все игры – в Бабу-Ягу, домики строим тоже исключительно для Бабы-Яги, пазлы собирать – тоже только с Бабой Ягой. На улице Миша всё время предлагает детям поиграть в Бабу-Ягу, но ни у кого такого интереса нет. Совсем недавно таким увлечением был «злой серый волк», Миша даже просил купить ему «ружьё, чтобы убить волка», ружьё ему подарили (правда, не ружьё, а автомат), он им немного поиграл и забросил, но часто использует в качестве оружия разные палочки и т.п.

Ещё недавно Миша постоянно играл «в разбойников», бегал, кричал «Я разбойник», нападал на нас. Пытались объяснить, что быть разбойником плохо, что разбойники злые, но Миша сказал, что хочет быть злым.

Елена Викторовна, что может значить вот эта тяга к плохому, злому? Надо ли что-то делать или всё пройдёт само собой? Нужно ли настаивать, чтобы Миша поиграл по-другому, пытаться читать ему другие книги, не про Бабу-Ягу?

 

С уважением, Наташа.

[ПСИХОЛОГ ДЛЯ МАЛЫША!]

Здравствуйте, Елена Викторовна!

Я Вам отправила письмо. Очень жду ответа.

[ПСИХОЛОГ ДЛЯ МАЛЫША!]

Здравствуйте, Елена Викторовна!

Мы проверили глазное дно, сходили к невропатологу, выяснилось, что в глазном дне одного глаза небольшое сужение сосудов, но, как мне сказали, это не страшно, назначили лечение, ещё выявили пониженный тонус мышц, тоже назначили лечение. Больше ничего не назначали.

Может быть, капризы и истерики были связаны с каким-то другим недомоганием, т.к. Миша опять немного болел, сейчас вроде бы всё в порядке, истерик уже меньше. Только иногда просыпается с криком и слезами, но сейчас будем лечиться, я думаю, это пройдёт. И большое спасибо за совет обратиться к невропатологу, т.к. проблемы всё же есть, и надо лечиться.

 

Но меня всё же беспокоит его поведение. Миша очень интересуется сказками, картинками, где кто-то плачет или грустит. Подолгу рассматривает такие картинки, спрашивает: «Почему зайчик плачет?», один раз, когда рассматривали картинки в книге про Золушку, спросил: «Здесь Золушка плачет?», я ответила, что нет, тогда он снова спрашивает: «А почему не плачет? Давай будем смотреть картинку, где она плачет». Что это означает? Нормально ли это? Или это выражает какую-то тревогу ребёнка?

А в последнее время совсем не хочет читать книги, хотя раньше очень любил, признаёт только «книжку на ночь», из детского сада приходит либо усталый и заторможенный, либо наоборот, очень возбуждённый, корчит рожи, плюётся, тычет карандашами (пиф-паф, это у него пистолет). Рисовать и лепить наотрез отказывается, один раз сказал мне, что очень не любит рисовать. Раньше любил разные развивающие задания в книгах и журналах, сейчас их не выносит, начинает ругаться на каком-то своём языке. Точно так же не хочет рассказывать что-то по картинке. Иногда после того, как я расскажу сказку, задаю Мише вопросы, он сразу говорит «Не знаю», но потом отвечает. Пыталась читать книжки и т.п. с помощью игрушек, игры, но это тоже не проходит, Миша только злится, вчера сломал игрушечного мишку за то, что «мишка читал книжку».

Как лучше вести себя в этой ситуации, пытаться читать книжки, лепить, рисовать или оставить всё как есть? В подвижные игры мы тоже играем, но ведь и тихие спокойные занятия тоже нужны, особенно перед сном.

C детьми общается плохо и в детском саду, и на прогулке со знакомыми детьми, бьёт их или ругает, или просто не подходит играть, гулять очень не любит, силом выводим. Конечно, это происходит не всегда, иногда вместе играют, особенно с более старшими детьми, но в последнее время всё начинается с драки. Может быть, нам лучше пока не общаться с детьми, т.к. в садике много детей и Миша устаёт? Или всё же нужно чтобы привыкал к коллективу, учился играть вместе, по хорошему, без драк и агрессии?

 

Заранее большое спасибо.

[ПСИХОЛОГ ДЛЯ МАЛЫША!]

Спасибо большое, Елена Викторовна!

Не вмешиваться очень трудно, но я попробую и потом напишу Вам.

Невропатолога тоже обязательно посетим, т.к. давно не были. Большое спасибо!

[ПСИХОЛОГ ДЛЯ МАЛЫША!]

Здравствуйте, Елена Викторовна! Мне очень помогают Ваши советы, т.к., по-моему, они конкретные и очень добрые. Большое спасибо Вам за такую огромную работу!

Разрешите задать несколько вопросов. Здесь уже рассматривались подобные ситуации, я много для себя поняла, но к сожалению, вопросы остаются.

Мише 2,5 годика. С сентября ходит в детский сад, ходит нормально, правда, часто болеет.

Родился в срок, роды были тяжёлые, со стимуляцией, тройное не тугое обвитие пуповиной, по Апгар 8/8, диагнозы невропатолога (состоит на учёте, проходили лечение): синдром двигательных нарушений, пирамидальная недостаточность, в остальном всё нормально.

В последнее время появилось несколько проблем.

1. Мы живём с моей бабушкой (78 лет), Миша её в последнее время бьёт, если ему не нравится, что она говорит или делает. Например, он хочет, чтобы я ему помогла одеться, а бабушка сама пытается его одеть. Я стараюсь не давать ему это, но бабушка сама лезет, снова начинает говорить ему что-то, стыдить и т.п. Это всё, конечно, бесполезно и приводит к новым скандалам и истерикам, но я не знаю, что делать МНЕ, я ведь не могу запереть ребёнка в одной комнате, а если бабушке что-нибудь говорить, она обижается и ругается на меня, в общем, опять нервная обстановка и всё это передаётся Мише. В последнее время он стал очень капризным и плаксивым, кричит по ночам. Что именно Я могу сделать в этом случае? Как мне себя вести, и вообще, как вести себя, когда у ребёнка слишком много воспитателей, каждый считает, что только он прав, а в результате страдает ребёнок. Истерики я стараюсь предотвращать или не обращать внимания (знаю, что начинается кризис 3 лет), а бабушка лезет к Мише, пытается успокоить или ещё что-нибудь сделать, в результате истерика только усиливается.

2. Утром не хочет вставать, собираться в детский сад, кричит, плачет, истерика по полной программе. Когда, с трудом одевшись, выходим на улицу, всё прекращается, до садика доходим хорошо, там спокойно раздевается и с радостью идёт в группу. Вечером не хочет одеваться, либо бегает по раздевалке, либо просто сидит у меня на коленях, обнимается, причём очень долго, спрашивает «Где наш дом? Уже темно, я не могу найти свой дом», иногда даже плачет. Воспитатели говорят, что днём ведёт он себя нормально, и никто его не обижал, наоборот, Миша сам иногда задирается. Обычно дети, если не хотят идти в садик, плачут по дороге и в раздевалке, или в группе, (тут уже задавались подобные вопросы), у нас же этого нет. Вечером рассказывает про садик, особенно про занятия, но не каждый день, иногда, если я спрашиваю, говорит: «Я не хочу об этом разговаривать». Просила его нарисовать ребят в садике, воспитательницу, но он отказался. Что можно в этом случае предпринять, как уменьшить истерику, дома я не могу его оставлять? Кстати, вечером сам спрашивает: «Когда пойдём в садик опять?» и говорит, что хочет в садик.

3. Меня очень беспокоит его плаксивость, нытьё, в последнее время это практически не прекращается, плачет или ноет практически по каждому поводу, то пальчик болит, то спинка болит, то просто так. Плачет на улице «Я потерял свой дом», дома плачет, если его не поняли с первого раза, если он, например, хочет йогурт, а его нет и т.п, когда просит пить, плачет, пока я не налью, не может потерпеть, хотя я не отказываю ему. Я никогда не ругаю его за плач, наоборот, жалею, обнимаю, качаю на руках и т.п., особенно, если упал, стукнулся и т.п. Но ведь невозможно весь вечер ребёнка держать на коленях, иногда не даёт поесть или сходить в туалет, рёв на всю квартиру. Часто сосёт палец, и меня это беспокоит. Я работаю и понимаю, что Мише не хватает моего внимания, поэтому я стараюсь весь вечер и выходные проводить с ним, но ведь существуют и другие домашние дела, пробовала делать что-то вместе с ним, но он не хочет. Я понимаю, что Мише тоже трудно, он сам не знает, что хочет.

Часто начинает драться, перехватываю его руку, говорю «Нельзя», но это не помогает, продолжает бить, щипаться, может укусить, если совсем расшалится, получает от меня по попе, после этого горько плачет, обнимает, говорит: «прости, больше не буду», мы с ним миримся, обнимаемся, целуемся и т.п. Но я ведь его и так часто обнимаю, целую и т.п., для этого совсем не обязательно драться. Иногда мне кажется, что он специально ищет повод для слёз и истерик, поплачет, и ему легче станет. Может быть, он таким образом выплёскивает свои эмоции и напряжение за день? Но он и утром в выходные часто плачет и устраивает истерики. Обычно во время истерики я его обнимаю, сажаю на колени, он постепенно успокаивается, а недавно стал говорить «Не хочу успокаиваться, хочу плакать», и сидит у меня на коленях и плачет. Если оставлять его одного, бежит за мной, кричит, топает ногами, вешается на меня и т.п. Меня эта ситуация очень тревожит.

Как себя вести в этой ситуации? Как проводить свободное время с ребёнком, чтобы он так не скучал по мне? Сколько времени в день бывает достаточно или это всё индивидуально?

Заранее большое спасибо.