[Мама, хочу быть гением!]

Здравствуйте меня зовут Юлия. Я психолог по образованию. Моему ребёнку 1,10. Расскажу как мы занимаемся. Примерно раз в три месяца я составляю для него развивающую программу. Программа состоит из 10 занятий, в каждом занятии примерно по 4 упражнения.

Как выглядит занятие (пример)

 

 

1 Рыболов.

Вам потребуется: миска с водой, мелкие предметы, маленькое сито с ручкой

Как играть: Налейте в миску воды и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточки и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы

Игра учит: Игра развивает мелкую моторику, координацию движений, усидчивость и аккуратность.

2 Игры для координации движений

Предложите малышу разные способы ходьбы: как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя. Ходите на носочках, бегайте, прыгайте, имитируете движение птичек, размахивая вытянутыми руками. При игре разговаривайте с малышом разными голосами животных: как птичка, как кошка, как мишка.

Могу сказать, что мой ребёнок не сразу выполнил это упражнение. Сначала он несколько раз присматривался, затем начал сам повторять за мной, причём повторял не только движения, но и звуки животных.

3 Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик чуть вздремнул,

Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик крепко спит,

Никто больше не шумит.

- Взять ладонь ребенка в руку и загибать пальцы по очереди, начиная с мизинца.

С пальчиковой гимнастикой у нас как то сразу не сложилось. Не даёт ребёнок свою руку и всё. Но я так просто не сдавалась. В психологии есть целая теория о том, что развитие мелкой моторики способствует развитию интеллекта. Поэтому я начала показывать на своей руке, на папиной руке, на бабушкиной, и делала это как минимум раза три в день. Постепенно дело сдвинулось и ребёнок стал давать руку и сам повторять за мной.

4 Свободное рисование.

Вам потребуется: альбом для рисования, карандаши.

Показать ребёнку как рисовать простейшие предметы: солнышко, домик, дерево…

И предоставить ему самому порисовать.

Моему ребёнку очень нравиться рисовать, мы рисуем каждый день. Помимо того, что рисование развивает мелкую моторику, помогает в познании окружающего мира, развитию речи – оно ещё психологически сближает родителя и ребёнка. Конечно речь идёт о совместном рисовании, а не тогда, когда вы положили перед ребёнком карандаш и бумагу и ушли по своим делам.

 

Лучше выполнять поочерёдно 4 упражнения, но можно их делать в разное время, взависимости от настроения и желания ребёнка.

Помимо того, что мы с ребёнком занимаемся по программе, мы ещё читаем сказки, играем в развивающие игрушки и мн. другое.

Вобщем если есть какие то вопросы, пишите, с удовольствием отвечу. yuliamillenium@yandex.ru

[Развитие ребенка в 1,5 года]

Здравствуйте меня зовут Юлия. Я психолог по образованию. Моему ребёнку 1,10. Расскажу как мы занимаемся. Примерно раз в три месяца я составляю для него развивающую программу. Программа состоит из 10 занятий, в каждом занятии примерно по 4 упражнения.

Как выглядит занятие (пример)

 

 

1 Рыболов.

Вам потребуется: миска с водой, мелкие предметы, маленькое сито с ручкой

Как играть: Налейте в миску воды и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточки и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы

Игра учит: Игра развивает мелкую моторику, координацию движений, усидчивость и аккуратность.

2 Игры для координации движений

Предложите малышу разные способы ходьбы: как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя. Ходите на носочках, бегайте, прыгайте, имитируете движение птичек, размахивая вытянутыми руками. При игре разговаривайте с малышом разными голосами животных: как птичка, как кошка, как мишка.

Могу сказать, что мой ребёнок не сразу выполнил это упражнение. Сначала он несколько раз присматривался, затем начал сам повторять за мной, причём повторял не только движения, но и звуки животных.

3 Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик чуть вздремнул,

Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик крепко спит,

Никто больше не шумит.

- Взять ладонь ребенка в руку и загибать пальцы по очереди, начиная с мизинца.

С пальчиковой гимнастикой у нас как то сразу не сложилось. Не даёт ребёнок свою руку и всё. Но я так просто не сдавалась. В психологии есть целая теория о том, что развитие мелкой моторики способствует развитию интеллекта. Поэтому я начала показывать на своей руке, на папиной руке, на бабушкиной, и делала это как минимум раза три в день. Постепенно дело сдвинулось и ребёнок стал давать руку и сам повторять за мной.

4 Свободное рисование.

Вам потребуется: альбом для рисования, карандаши.

Показать ребёнку как рисовать простейшие предметы: солнышко, домик, дерево…

И предоставить ему самому порисовать.

Моему ребёнку очень нравиться рисовать, мы рисуем каждый день. Помимо того, что рисование развивает мелкую моторику, помогает в познании окружающего мира, развитию речи – оно ещё психологически сближает родителя и ребёнка. Конечно речь идёт о совместном рисовании, а не тогда, когда вы положили перед ребёнком карандаш и бумагу и ушли по своим делам.

 

Лучше выполнять поочерёдно 4 упражнения, но можно их делать в разное время, взависимости от настроения и желания ребёнка.

Помимо того, что мы с ребёнком занимаемся по программе, мы ещё читаем сказки, играем в развивающие игрушки и мн. другое.

Вобщем если есть какие то вопросы, пишите, с удовольствием отвечу. yuliamillenium@yandex.ru