Как воспитать ребенка

[Гость Гость_Алёна_*]

Елена Викторовна, еще раз здравствуйте!

 

Доча у меня еще маленькая, но начитавшись вот тутна эту тему, да и после своего личного опыта задалась вопросом как правильно воспитывать ребенка, чтобы он

1) был осторожным

2) смог адекватно себя повести в опасной ситуации, например сопротивляться, а не впасть в ступор

3) не боялся показаться глупым, например, не зайти в лифт с незнакомым или "отшить" приставания в общественном транспорте, чтобы вообще не боялся взрослых. Дети ведь часто верят и слушаются чужих людей только потому, что те - взрослые.

4) рассказал, если что-то произошло (моя мама ни о чем таком не знает, несмотря на наши с ней доверительные отношения)

 

Как и с какого возраста можно начинать "готовить" ребенка к реалиям современной жизни, как не породить фобии, но научить искусству выживания, вырастив при этом жизнерадостного и открытого человека? Может быть это уже несколько риторический вопрос, но я не знаю, к кому еще можно обратиться.

 

С уважением.

 

P.S.

Простите, если ссылкой на чужой форум нарушила существующие правила. В таком случае я ее удалю.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Алёна.

Вы задали очень "объемный" вопрос... Боюсь, мне придется на него отвечать частями, когда будет время.

Итак, Вы "начитались" на форуме сообщения женщин, которые подверглись насилию. А я вот там заметила, что процент женщин, которые НЕ подвергались насилию, выше. Подумайте об этом тоже. И русская пословица говорит: " У страха глаза велики". Ну, это так, к слову...

И Вы задаете мне несколько вропросов. На вот этот вопрос -

как правильно воспитывать ребенка, чтобы он

2) смог адекватно себя повести в опасной ситуации, например сопротивляться, а не впасть в ступор

- я сразу отвечу: воспитание здесь не при чем. Это психоэмоциональные реакции, у каждого человека они индивидуальны.

 

Вот этот вопрос серьезный и требует обширного ответа. Сегодня я начну на него отвечать...

3) не боялся показаться глупым, например, не зайти в лифт с незнакомым или "отшить" приставания в общественном транспорте, чтобы вообще не боялся взрослых. Дети ведь часто верят и слушаются чужих людей только потому, что те - взрослые.

Для начала вот что я хочу сказать. Ребенок не боится взрослого, он ему ВЕРИТ. Потому что дети бесхитростны, и потому что у взрослого есть АВТОРИТЕТ. Поэтому, я думаю, надо воспитывать в ребенке здоровую осторожность и недоверие лет с пяти. Но что хочу отметить. Не только для ребенка, но и для взрослого человека наставления по типу "ты должен" или "ты не должен" вызывают только скуку и не с чем не ассоциируются. Человек, который захочет завлечь ребенка куда-то, например, легко "найдет" уязвимые точки ребенка - любопытство, например, или любовь к сладкому. И все наставления будут вмиг забыты. Так что же делать? Я думаю, самым эффективным способом воспитания в ребенке осторожности будет игровая форма. Но о ней я поговорю в следующий раз.

[Nataly 0]

Извините, что влезаю.

Просто для меня это тоже "больные" вопросы. Как наверное и для любой матери. Хочется "соломки подстелить" ребенку, оградить по максимуму.

Лично меня в свое время родители учили по методу:

"Так делать нельзя. Представь что было бы если бы..."

Дальше мое богатое воображение дорисовывало что бы могло случиться, если бы я согласилась пойти с чужой тетей или села в машину к незнакомому дяде. Это так живо получалось, что как будто почти случилось со мной и поэтому запоминалось.

Но, по правде сказать я довольно опасливый теперь по жизни человек и иногда мне это мешает.

Вот я и хочу спросить верен ли такой подход? Где та грань, за которой ребенку можно привить боязнь к незнакомому и новому вообще?

[Гость Гость_Алёна_*]

Здравствуйте Елена Викторовна!

 

Я, конечно, понимаю обширность моего вопроса и этой темы, поэтому я буду очень благодарна, если Вы будете отвечать по мере своей загруженности. То, что меня "заинтересовала" эта тема не значит, что я теперь своего ребенка ни на шаг от себя не отпущу, хотя, безусловно, буду все-таки больше значения придавать элементарным правилам безопасности. У меня самой нет навязчивого страха, но ведь "береженого Бог бережет". Вот и задумалась, как бы вырастить из своего ребенка "береженого", а не легкомысленного молодого человека (девушку в данном случае). Меня эта тема действительно волнует, так как сама я однажды все-таки села в машину вслед за подругой, не прислушавшись к своему сердцу и только Бог нас спас. Причем тот случай нас мало чему научил. Чувство самосохранения отсутсвовало что ли. И молодость, наверное, ни при чем, ведь кто-то помнит мамины предостережения, а кто-то - нет.

А в момент опасности психоэмоциональные реакции, наверное, все же играют не решающую роль. Ведь если человек, даже взрослый, не готов к такой ситуации, никогда не думал, что такое могло произойти с ним, растерян и не знает, как реагировать, то он скорее сдастся. Если же знать о том, что, возможно, не показав маньяку свой страх, нарушив его сценарий, можно лишить его преимущества, то возможно даже в ступоре удастся обрести рассудок. Я не к тому, что собираюсь рассказывать ребенку про таких людей, но выработать у него здоровую осторожность хотела бы. Поэтому очень надеюсь на Вашу помощь, чтобы правильно это сделать. Думаю Ваши рекомендации будут интересны и полезны не мне одной.

 

С уважением,

Алена.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Алена.

Стоп! Стоп! Стоп! Давайте не будет обсуждать психологию преступников и пытаться произвести переворот в науке, доказывая, что "возможно даже в ступоре удастся обрести рассудок". Не удастся. На то он и "ступор" - состояние оцепенения, психомоторной заторможенности.

Да и я не собираюсь развивать эту тему. Вы попросили дать меня несколько практических советов, я их дам.

Мы закончили на том, что приучать ребенка к разумной осторожности лучше в игровой форме. Почему? Потому что в игровой форме - яркой, эмоциональной, - дети вообще все лучше запоминают.

Лучше всего подойдет домашний кукольный театр. Не обязательно делать самим кукол (хотя это увлекательнон заняттие для мамы и ребенка, ведь нужны всего лишь перчатки и немного фантазии), можно обойтись мягкими игрушками или куклами. А ширму можно сделать из большого куска картона и раскрасить ее красками!

Потом Вы должны написать "сценарии". Какой должен быть сценарий? Мне почему-то так кажется, что многие мамы готовы посвятить своих малышей в подробности сексуальных девиаций (отклонений) и начать внушать, что мужчины с такими отклонениями подстерегают на каждом шагу! Но это неверно. Ребенку совершенно не следует знать (на мой взгляд, на Западе и в Америке, например, психологи и педиатры просвещают ребенка чуть ли не с колыбели) об ужасах сексуального насилия над детьми. Это может испугать и травмировать, но вряд ли убережет. Поэтому важно что? Попробовать внушить ребенку то, что с ЧУЖИМИ уходить НЕЛЬЗЯ! И вот тут-то надо придумать сказочный сюжет для мини-спектакля. Например... "Жила-была девочка Маша. Была она очень непослушная и все время убегала от мамы на прогулке. Она думала, что никогда с ней ничего плохого не приключится! И вот однажды Маша в очередной раз убежала от мамы со двора на улицу. Вокруг было много машин и людей. Маша испугалась: она не могла вспомнить, как найти дорогу домой, к маме. И тут к ней подошел дядя. "Девочка, - сказал лн ласковым голосом, - "ты, наверное, потерялась? Пойдем, я тебе куплю мороженое, а потом отведу к маме"! Маша обрадовалась - ее не только отведут к маме, но и купят мороженое, которое мама разрешала есть только после обеда! И Маша пошла с незнакомым человеком, а он был обмашщиком и злодеем! И девочка Маша ему была нужна, чтобы... (дальше перечислить то, что не любит ребенок, например, "чтобы убирать каждое утро его кровать и собирать его взрослые игрушки!). И Маша, обливаясь слезами, целых два дня убирала кровать злодея и мыла его посуду! А в это время Машины мама и ее верный пес искали девочку. Пес понюхал Машину туфельку и прибежал к дому злодея. И Машин папа освободил Машу, а злодея сдал в милицию"!

Алёна, дети очень любят сказки, и сказки надолго запоминаются - практически на всю жизнь. Если Вы придумаете одного какого-нибудь злодея и он будет "обрастать" у Вас деталями, например, у него появится шляпа или борода, он будет высокий и худой, то с этим героем можно и дальше разыгрывать разные сюжеты, которые Вы сочтете необходимым донести до дочери. Например, я привела пример, как детей часто заманивают покупкой сладкого. Значит, следующий сюжет может быть о том, как девочку Машу заманил к себе злодей, сказав, что ее ждет мама. Тоже частый "прием" преступников. А уж какой это будет сюжет - все зависит от Вашей фантазии. Важно, чтобы в нем была девочка, злодей, и избавление девочки некими добрыми силами, потому как в сказке добро должно побеждать зло. И силы эти должны быть все-таки сильнее мамы и папы. Ребенка, например, надо приучать к тому, что есть милиция, которая наделена ВЛАСТЬЮ, ОРУЖИЕМ, КОТОРАЯ КАРАЕТ ЗЛО. Это придаст ребенку уверенность в социуме.

 

Продолжение следует!