Ребенок грубит

[Katena 0]

Здравствуйте, доктор. Моему сыну 6 лет, длжно быть 23 января. Он никогда не отличался мирным характером, но в последнее время стал все чаще и сильнее грубить. Постоянно ворчит, что что-то ему делают не так. Может повысить голос и начать кричать на взрослых, если что-то не по его.

Мы живем с быбушкой, дедушкой, я, муж и сынуля. При таком кол-ве взрослых он совсем не периживает, если кто-то на него обижается, т.к. может пойти и начать общаться с другим.

Раньше он реагировал, если я говорила, что обиделась на него, а сейчас уже не реагирует и приходит просить прощение, только когда ему что-то от меня понадобится. Начинает уговаривать, обещать, что больше не будет, но потом все повторяется.

Я не знаю какую линию поведения выбрать, поэтому реагирую по разному, могу наказать, могу обидеться, могу долго беседовать, объясняя, что так нельзя себя вести. Но я чувствую, что что-то делаю не так, но не пойму что именно.

Он у нас очень эмоциональный мальчик и говорит много ласковых слов нам, обнимает, целует очень часто, да и я его тоже обнимаю и целую и слов много ласковых говорю. Но насколько он ласковый бывает, настолько же и грубый.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Катя.

Вы, по-моему. уже обращались с какой-то проблемой ко мне? Если я не ошибаюсь, это касалось ситуации то ли с птичкой, то ли еще с каким-то живым существом? Или я все перепутала?

Скажите, пожалуйста, какой у него основной фон настроения: например, спокойный, доброжелательный. Или спокойный, но готовый в любой момент к грубости. Еще какой-то?

Есть ли у Вас животные и как он относится к животным?

Есть ли у него хобби, увлечения?

Какие оношения с детьми (ходит ли в сад, школу, есть ли жалобы)?

Жалуется ли на соматическое нездоровье: головные боли, боли в животе и т.д.?

Во что любит играть?

Можете ли Вы нарисовать с ним пару рисунков, а потом прикрепить их к сообщению, чтобы я посмотрела?

[Missury 0]

Здравствуйте,Елена Викторовна! Если позволите, я тоже обращусь к вам с подобным же вопросом. Моя ситуация отличается только тем, что преимущественно мы находимся вдвоем с дочкой, и возможности нагрубить одному и пойти к другому, у нее нет. Такое поведение началось сравнительно недавно-дочери 5 с половиной лет. У нас грубость и бурные слезы и безобразный совершенно крик (ни посторонние не смущают, ни нахождение в общественном месте)-реакция на какие-то запреты, причем, казалось бы, совершенно очевидные-лечь спать вечером, не лезть в грязь и т.д. Дочь может замахнуться и даже ударить кулаком, обозвать. Я,разумеется, обижаюсь на нее, разговариваю о том, что людей,который любишь, нельзя называть грубыми словами, и тем более поднимать руку, она начинает плакать и просить прощение. Но быстро забывает об этом-и все повторяется сначала. То есть вспышки гнева - они фрагментарные, недолгие, она переключается достаточно быстро. Вообще дочь очень эмоционально возбудима, а я не знаю,как научить ее справляться со своими чувствами, особенно негативными, более безобидным способом. Хотя мы пробовали с ней и кулачки сжимать и даже подойти к стенке и ударить по ней. Но вижу, что не получается у нее.

По вашим вопросам:

1.Есть ли у Вас животные и как он относится к животным?

Животных дома нет. Собак побаивается. Очень любит кошек. В целом, к животным относится ровно.

2.Есть ли у него хобби, увлечения?

3.Во что любит играть?

Она очень любит разыгрывать сценки из мультфильмов, книг. Переодеваться и создавать те образы, которые ей нравятся, любит петь. В "театр", собственно,-основная игра. Когда смотрит любимый мультик-редко сидит-изображает то, что происходит на экране. Очень любит подвижные игры. И занятия на сообразительность. Любит свой детский компьютер-по нему практически сама научилась читать.

4.Какие отношения с детьми (ходит ли в сад, школу, есть ли жалобы)?

В сад ходит. Жалобы были, не часто. Не слушается, балуется в тихий час,кричит,подралась однажды с мальчиком. Но я сразу предупредила воспитательницу,что девочка у нас шумная, особого криминала как-то не было вроде

5.Жалуется ли на соматическое нездоровье: головные боли, боли в животе и т.д.?

Иногда жалуется на боли в животе после еды. Были у гастроэнтеролога-не обнаружили ничего серьезного-списали на возрастную реакцию.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Александра.

Скорее всего, Ваша дочка нуждается в педагогической коррекции. Хотя по Вашему рассказу и по рисункам видно, что она девочка достаточно возбудимая и с элементами агрессивности. Но это не патология.

Скажите, какая у Вас линия воспитания и какой режим дня у ребенка?

[Missury 0]

Большое спасибо за ответ! К сожалению, не получается придерживаться четкой линии воспитания. По-разному: бывает, что не сдерживаюсь, начинаю тоже повышать на нее голос Это,конечно, не приводит к положительным результатам. И,разумеется, я прекрасно знаю, что лучший пример-пример родителей. Но не всегда,увы,получается, спокойно реагировать на упрямство

А какая линия наиболее желательна в общении с ребенком такого склада характера? В особенности-как помочь ей перестать выражать свое недовольство криком?

Вот элементами агрессивности вы меня удивили и очень расстроили Не думала, что это действительно серьезная проблема Поскольку агрессивности в отношении других детей (или животных)я у нее никогда не замечала.

Режим дня в будни стараемся соблюдать: встаем в 8, завтракаем-сад-в 5 забираю из сада, прогулка, два раза в неделю танцевальный кружок,ужин,укладываю в кровать в 9.30. Но иногда она очень поздно засыпает: около 11-ти вечера. Заметила, что такое происходит, если днем в саду спала в тихий час (в выходные я днем ее перестала укладывать).

[Doctor 0]

Здравствуйте, Александра.

Ну что Вы, я совсем не хотела Вас расстраивать. Во-первых, Вы, собственно, и обратились с проблемой агрессии. А иначе как это назвать? Во-вторых, в рисунках дочки достаточно много красного цвета, что тоже говорит об агрессии. А в-третьих, все это может быть ситуативно. И главное, как я уже написала, я не вижу патологии, ее поведение в рамках нормы, поэтому и не понимаю, почему Вы расстроились.

Опять же, могу только написать, что ее поведение нуждается в педагогической коррекции. Хотелось бы. безусловно, выяснить, чем вызвана эта перемена отношения к Вам. Скажите, Александра, Вы живете с мужем? Если да, то к отцу дочка не поменяла отношения? Не стала более ласковой, не претендует ли на все его внимание? Не ревнует ли к Вам?

[Missury 0]

Во-первых, Вы, собственно, и обратились с проблемой агрессии. А иначе как это назвать? Во-вторых, в рисунках дочки достаточно много красного цвета, что тоже говорит об агрессии. А в-третьих, все это может быть ситуативно. И главное, как я уже написала, я не вижу патологии, ее поведение в рамках нормы, поэтому и не понимаю, почему Вы расстроились.

Опять же, могу только написать, что ее поведение нуждается в педагогической коррекции. Хотелось бы. безусловно, выяснить, чем вызвана эта перемена отношения к Вам. Скажите, Александра, Вы живете с мужем? Если да, то к отцу дочка не поменяла отношения? Не стала более ласковой, не претендует ли на все его внимание? Не ревнует ли к Вам?

Елена Викторовна, большое спасибо за ответ! Я тут поразмышляла в выходные, посоветовалась. В общем, для меня немного прояснилась суть проблемы. Наверное,скорее меня беспокоит не столько агрессия, т.к. все-таки "кулаки" были всего лишь несколько раз и по отношению только ко мне (однажды-к мужу), сколько безобразный крик,истерики и слезы на любую ситуацию,которая ей так или иначе не нравится. И упорное нежелания выполнять мои требования: т.е.-скандалы и упрямые споры из-за каждой мелочи. И вы, в общем,попали в точку относительно мужа. Ситуация складывается так,что уже год мы живем в разных городах. Видимся раз в две недели по несколько дней.

Я попробовала провести с Софьей тесты, которые вы советовали на страницах форума, и вот что получилось. С вашего позволения, я размещу тут рисунки.

1.Рисунок животного, которого не существует:

Называется ПОЛУГОЛОВА

Питается травой,мухами,банановой кожурой,ненужными вещами

Дружит с синицей и зайцем, и таким,же,как и он, несуществующим ПОЛУОСЛИКОМ

Враги-волки и лисицы

Защищается от врагов с помощью клюва, протыкает во врагах дырки, сражается с ними,потому что враги к нему пристают и обгрызают его ноги,поэтому они такие тоненькие

Оно доброе,не агрессивное

Счастливое,потому что у него есть места,где он купается и отдыхает

Желания:

1.Хочет, чтоб весь мир стал насекомыми, чтобы ими питаться

2. Хочет оказаться среди бабочек

3. Хочет полетать в космосе.

Рисунок семьи (абстрактной).

Она нарисовала сначала одну только девочку и заявила, что семья состоит только из нее. Я спросила, а почему одна? Она:

-Ну я же не могу нарисовать всех!

Но потом все таки я попросила нарисовать тех, кто влезет на лист...

В итоге были нарисованы люди, которых я попросила подписать. Сначала были сын, дочь,и какие-то две тёти. В итоге оказалось, что тёти, это - их мамы. А папы-остались дома. А они-гуляют. Потом она решила,что одна мама слишком маленькая-тогда пусть это будет еще дочка. Получилось три ребенка и мама. Всем дала имена. А папа, уточнила она, уже оказался на работе.

Результаты меня так же расстроили, поскольку даже не являясь психологом, тут уже можно сделать некоторые грустные выводы. Собственно,я так понимаю самая главное трудность-моей дочери катастрофически не хватает общения, она страдает от внутреннего одиночества. Вероятно, таким подвижным и эмоциональным деткам было бы лучше жить в семье, состоящих из многих членов,которые при этом перманентно находятся с ней рядом. К примеру, я заметила, что в больших компаниях, или в непривычной обстановке, или когда приходят гости, что она,кстати,очень любит,она чувствует себя комфортно. Общения только с матерью для нее явно недостаточно. А у меня,как,наверное, у любого родителя, нет возможности уделять ей 100 процентов своего времени. И, вероятно, отсюда и негативное поведение-попытка привлечь мое внимание любым способом. Как вы считаете, Елена Викторовна? Если это действительно так, какую тактику мне выбрать далее (учитывая то, что так или иначе, в ближайшее время ситуация семейная вряд ли у нас изменится). Ревность, кстати, да-присутствует. Когда я проявляю к мужу какие-то знаки внимания, она злится, хнычет, и кричит, что "целовать и обнимать нужно только ее" (хотя лаской с моей стороны, или со стороны бабушки,например, и мужа, когда они видятся, она точно не обделена).

[Katena 0]

Здравствуйте, да действительно я к вам обращалась по поводу птички. Но больше такого рода проблеммы у нас не возникали.

1) сновной фон его настроения ворчливый. То есть он очень часто ходит и ворчит, что то то ему не так, то это. И когда ему начинаешь объяснять, почему ему что либо не могут дать или выполнить просьбу, то он начинает спорить. Спорит он очень часто и не только с нами, в саду тоже может спорить.

2) Животных нет. Хотя он сейчас очень просит кошку, но бабушка против и поэтому пока животных не заводим. У него есть любимый тигренок, с которым он спит, носит его, лечит, няньчит.

3) он очень любит рисовать или что-то лепить или из бумаги вырезать и склеивать, в общем что-то творить. Когда он увлекается, то может долго и спокойно рисовать, но специально его посадить рисовать очень сложно.

4) В сад ходит. В отношении с детьми не агрессивен, если его обижают, то не всегда дает сдачи, старается не общаться с этим ребенком. Скорее начнет спорить, чем драться в ответ. Жалобы бывают на несобранность, может долго одеваться.

5) На постоянные боли не жалуется.

6) Любит играть в машинки и что либо творит (выше описывала).

Отсканированных рисунков пока нет, обязательно пришлю, как смогу их отсканить.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Александра.

По рисунку несуществующего животного можно отметить два момента. Девочка эгоцентричная, отсюда, возможно, истерики и требования. И девочка энергичная, но энергия больше в пассивном состоянии. Ходите ли Вы на какие-то занятия, танцы, спорт? Ей бы это все очень не помешало, к тому же она неплохо рисует.

Про папу я спросила по другому поводу. С трех до шести лет дети переживают так называемую Эдипальную стадию сексуального развития. В этом возрасте папа становится любимцем (иногда девочки даже заявляют, что выйдут за него замуж), а мама становится объектом агрессии и ревности. Потом это проходит.

Рисунок семьи по какой-то причине выполнен неправильно. Считать это тестом нельзя. Ребенку дается ТОЧНОЕ УКАЗАНИЕ нарисовать СВОЮ семью. И если ребенок не нарисовал, кого-то (папу, маму, бабушку), ото ни в коем случае не следует его подталкивать к тому, чтобы он "всех впихнул на рисунок".

Кстати, о рисунке животного. Если уж Вы рисовали "по моим инструкциям", то я везде прошу расспрашивать ребенка об особенностях животного. Например, почему животное называется "Полуголова"? (Кстати, на рисунке она целая). Что интересного в космосе и у бабочек? И так далее?

Что можно посоветовать? Хотелось бы увидеть правильно выполненный рисунок семьи - простым карандашом.

Во-вторых, если приближается истерика, попробуйте переключить на игру: предложить досчитать до 10 и обратно, попрыгать, как мячик, до Вашей ладони 5 -7 раз, спеть вместе песенку. При том поглаживайте, целуйте, можете взять на руки.

Если гневается - дайте в руки ненужный журнал и предложите вместе порвать на мелкие кусочки каждую страничку. Заведите "подушку-колотушку", чтобы в моменты раздражения ее можно было поколотить. Купите кучу одноразовых картонных стаканчиков (но не пластиковых) и если уж очень хочется посердиться - потопчите их с громким треском ногами!

И сделайте из картона "трубу-кричалку" (это чтобы соседи не умерли от крика, все-таки она "гасит" звук". Когда захочется повизжать - дайте трубу-кричалку.

Тактика поведения с такими детьми должна быть спокойная, ровная, не жалейте объяснений, почему Вы отказываете. Очень важно создать для девочки некие ограничительные рамки поведения. Например, договориться с ней, что ни дома, ни на улице тем более нельзя а) валиться на пол (землю) б) кричать и требовать на повышенных тонах и так далее. Скажите, что за нарушение этих правил она будет наказана - лишена просмотра мультфильма, чего-то сладкого, что она просила купить. В общем, тут Вам виднее.

И договор между Вами должен выполняться, а не так - сегодня я придерживаюсь этих принципов, а завтра мне ребенка жалко, и я ей простила все.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Катя.

Скажите, а у Вашего мальчика нет или не было каких-то неврологичеких проблем? Например, дети с СДВГ импульсивны и им очень трудно отложить получение желаемого или удовольствия на потом. Отсюда - раздражительность....

[Katena 0]

Мы ходили к неврологу, но нам невролог никаких растройств не ставит. Говорит, что это особенности характера.

Меня интересует как реагировать, когда ребенок грубит. Наказывать, объяснять, не реагировать или что-то еще.

[Missury 0]

Во-вторых, если приближается истерика, попробуйте переключить на игру: предложить досчитать до 10 и обратно, попрыгать, как мячик, до Вашей ладони 5 -7 раз, спеть вместе песенку. При том поглаживайте, целуйте, можете взять на руки.

Если гневается - дайте в руки ненужный журнал и предложите вместе порвать на мелкие кусочки каждую страничку. Заведите "подушку-колотушку", чтобы в моменты раздражения ее можно было поколотить. Купите кучу одноразовых картонных стаканчиков (но не пластиковых) и если уж очень хочется посердиться - потопчите их с громким треском ногами!

И сделайте из картона "трубу-кричалку" (это чтобы соседи не умерли от крика, все-таки она "гасит" звук". Когда захочется повизжать - дайте трубу-кричалку.

Тактика поведения с такими детьми должна быть спокойная, ровная, не жалейте объяснений, почему Вы отказываете. Очень важно создать для девочки некие ограничительные рамки поведения. Например, договориться с ней, что ни дома, ни на улице тем более нельзя а) валиться на пол (землю) б) кричать и требовать на повышенных тонах и так далее. Скажите, что за нарушение этих правил она будет наказана - лишена просмотра мультфильма, чего-то сладкого, что она просила купить. В общем, тут Вам виднее.

И договор между Вами должен выполняться, а не так - сегодня я придерживаюсь этих принципов, а завтра мне ребенка жалко, и я ей простила все.

Спасибо вам огромное,Елена Викторовна! Это именно то, что мне нужно было услышать-я попробую ваши рекомендации в точности выполнить!

Ходите ли Вы на какие-то занятия, танцы, спорт? Ей бы это все очень не помешало, к тому же она неплохо рисует.

Да, мы посещаем танцы с гимнастическим уклоном. Но, предполагаю, что там она не слишком себя утруждает, и нагрузка для нее пока не очень большая,потому что после занятий она не чувствует себя усталой. На следующий год хотела бы отдать ее в бассейн.

С трех до шести лет дети переживают так называемую Эдипальную стадию сексуального развития. В этом возрасте папа становится любимцем (иногда девочки даже заявляют, что выйдут за него замуж), а мама становится объектом агрессии и ревности. Потом это проходит.

Что-то похожее на "выйду замуж за папу" дочь говорила,когда ей было около четырех лет. Сейчас почему-то ревность направлена именно на меня: мама не должна папу целовать, а только меня и т.д.

Что касается тестов. Да, я чувствовала, что сделала неверно. Изначально я не просила ее рисовать именно свою семью. Просто СЕМЬЮ. Абстрактно. Но когда она изобразила одну-единственную девочку-я так расстроилась, что стала задавать наводящие вопросы: девочка одна! а где же ее мама, папа? И тогда она сказала, что "Не могу же нарисовать всех!"

Сейчас, пока, думаю, нет смысла просить ее рисовать повторно по моим просьбам рисунки-она и это-то делала с неохотой. Через некоторое время я обязательно попрошу и размещу в теме.

Еще раз от сердца благодарю вас!

[Doctor 0]

Мы ходили к неврологу, но нам невролог никаких растройств не ставит. Говорит, что это особенности характера.

Меня интересует как реагировать, когда ребенок грубит. Наказывать, объяснять, не реагировать или что-то еще.

739025[/snapback]

Я понимаю, что Вас интересует, как реагировать. А меня пока интересует, откуда эта раздражиельность и недовольство у ребенка. Потому что объяснение невролога, что это "особенность характера", меня не устраивает. А если и "особенность характера", то и ее надо как-то пытаться корректировать, а не просто "реагировать".

Но если Вы не хотите разбираться в особенностях своего ребенка, то могу сказать лишь следующее. Наказывать за грубость не стоит. Не реагировать - тоже. И объяснять, что это плохо - тоже. Он уже не маленький, и понимает, что грубить плохо.

Когда он нагрубит, попробуйте поговорить с ним. обнимите и скажите, что понимаете, что когда люди так себя ведут, значит им самим не очень хорошо. Они либо обижены, либо оскорблены, либо одиноки и им не с кем поиграть. И таким вот образом они дают другим это понять. Предложите тут же чем-то заняться вместе, что сына интересует. Если он с охотой примет Ваше предложение, возможно, своим ворчанием он просто привлекает к себе внимание. Если его настроение не переменится, значит, проблема в чем-то ином, и надо будет продолжать ее искать.

Предложите ему, когда он сердится, не грубить другим, а выражать свой гнев как-то иначе. Например, купите одноразовые картонные стаканчики. Во время вспышек злости их хорошо давить ногами с громким хлопком. Предлагайте наделать из листов журнала "снаряды" и расстрелять "цель". Отложите специальную подушку, коорая будет служить боксерской грушей.

Оптимальный вариант, когда родителям не нравится поведение ребенка - истерика, злость, - попробовать переключить его на какую-то деятельность.

[Doctor 0]

Пожалуйста, Александра!

[Katena 0]

Я хочу разобраться в особенностях характера моего ребенка и именно поэтому и водила его к неврологу и обращаюсь к вам. То, что я написала, что нам сказал невролог "Что это особенности характера", это я передаю общий смысл заключения. Я же не могу вам переписать выданное заключение. Во всяком случае нам никаких неврных расстройств и диагнозов не ставят.

По поводу "коррекции", я не очень понимаю, что вы имеете ввиду? Если медикамеетозные воздействия, то их нам не прописывали. Если же психологические, то на мой взгляд в этом то и заключается мой вопрос "как мне реагировать", т.к. реакция родителей на поведение ребенка сама по себе может служить коррекцией каких либо особенностей. Поэтому я и обращаюсь к вам, как к ПСИХОЛОГУ с вопросом, как мне себя правильно вести, чтобы не ухудшить, а улучшить наши отношения.

Истерик у сына не бывает, как правило, это легкие взрывы эмоций, типа выйти и хлопнуть дверью. Он сам мне говорит, когда мы миримся, что был злой и что так не думает (например, когда во время обиды наговорил, что ему такие родители не нужны и т.п.). То есть, он действительно понимает, что делал неправильно, но сдержать злость и не нагрубить или не хлопнуть дверью, видимо не может.

В моменты когда его обида связана с тем, что ему что-то не дали или чем то подобным, я пытаюсь его переключить и это довольно успешно получается.

Меня больше мучает вопрос как быть, когда переключить нельзя. Например, надо идти спать, одеваться в сад, умыться, покушать, убрать игрушки. То есть в таких ситуациях переключить его на другое заняти нельзя, но и не хочется скандалить из-за этого. Поэтому как реагировать, если ему говорят пора спать, а он в ответ начинает ругаться, ворчать, спорить. Как себя вести в этот момент?