katерина

:( Как-то наши педагоги так могут. И врачи так могут. И все люди, которые наделены хоть какой-нибудь властью. Такое было, есть и будет, к сожалению. И самое печальное, что никакие разговоры не изменят ситуацию, не научат учителя уважать детей, если он это по каким-то причинам не считает нужным делать. Именно поэтому я за то, чтобы менять отношение к таким вот моментам в жизни. Хотя до сих пор на собраниях родительских я выступаю против того, что считаю маразмами или того, что может навредить здоровью детей. С рисунком... ну вот честно, сказала бы: "не хочешь? ну не рисуй тогда". И призна

Да, я такая мама. Пока нам не плохо, ну гораздо лучше, чем тогда, когда я заморачивалась всяким разным. Но. Я знаю, что если вдруг возникнут проблемы с ребенком в школе, то учитель нам позвонит. Если возникнут проблемы с учителями, то просигнализирует ребенок. Единственное, что меня на данном этапе волнует - это отношения ребенка с его одноклассниками. Там у них такая Санта-Барбара все время...и в этом я ничем помочь не могу. Ни амбразурой, ни советом. Только поуспокаивать разве что.

Кристин, есть ситуации, в которых родители обязаны вмешаться. И та, которую ты описала, безусловно, одна из них. Ну и полно других ситуаций, когда вмешательство ничего не принесет, ни к чему не приведет, кроме паршивого настроения. Так зачем ввязываться и провоцировать такие ситуации? Я вчера была в гостях у родителей, разговорились-разоткровенничались мы )) Папа у меня с 11 лет в детдоме рос, я это знала, конечно. Но вот чего я не знала - это того, что, начиная с 11 лет (ну как попал в детдом), он вообще не перестал учиться, школу прогуливал, курил (в 16 лет бросил). А в последнем классе

А зачем ударяться в крайности? Почему ВСЕ пофиг? Пофиг надуманные проблемы - кто, что и почему о нем говорит. Потому что он на самом деле себя гораздо лучше знает. Это нормальная, я считаю, даже необходимая самосохранность и правильное представление о себе. Правильно - когда представление о себе не колебается от высказываний далеких вообщем-то и не всегда умных людей.

Это очень верно. И еще - с такими людьми трудно жить другим людям. У меня отец такой, очень тяжело.

С моей загрузкой по работе у меня совершенно нет времени, и уж тем более желания, вникать в справедливости и несправедливости наших учителей. Опыт показал, что справедливости мало - и в отношении, и в оценках. Знания, которые дает школа, тоже далеко не те, которые я ожидаю (что уж говорить, если они оценки в дневник не ставят вообще? централизовано выставляется все 1 раз в месяц, а в остальное время выставляют только, если ребенок сам подошел с дневом). Так как я могу знать о проблемах ребенка? Мой, естественно, за плохими не ходит Вообщем, от всего этого мне сначала было очень плохо, а п

Аня, сочувствую. Вообще непонятное поведение у нее. Подарков, наверное, хочет, вот и придирается. Я тоже не понимаю и не принимаю много в нашей школе.

Оль, я тоже очень устаю от работы. Она у меня нервная, неинтересная и нелюбимая. Плюс я еще очень несильна физически, мне нужно много спать (желательно и днем тоже), чтобы себя хорошо чувствовать. Просто я об этом детям не говорю. Они видят, конечно, что устаю, но (я очень надеюсь) не видят моей нелюбви к работе. Только я вот совсем не трудоголик ))) чему очень рада. С ответственностью вроде все в порядке. На ней и выезжаю.

А в чем противоречие-то? Да, вкалываю, да, чтобы были одеты и обуты. Да, чтобы в отпуск съездить, чтоб куклу купить. И что такого ужасного в том, что работа при этом любимая? Или от любимой работы устать нельзя? Анют, противоречие в том, что, когда ты делаешь любимую работу (и при этом, устаешь), то первично то, что ты делаешь любимую работу. И она уже позволяет купить куклу, отпуск и т.п.. И детям ты доносишь именно в этой последовательности, и они видят по тебе то, что тебе нравится то, что ты делаешь (а это, вообщем-то главное). А если первично "я вкалываю ради того, чтобы ТЫ" - то эт

Очень согласна Это просто манипуляция со стороны родителя и очень неправильный пример для ребенка. А на неправильном примере потом сформируются неправильные установки и принципы. И вырастет еще один человек, который будет уверен в том, что единственный способ устройства жизни - это работа в изнеможении. А не работа в радость. И точно такой же пример передаст своим детям.

Меня это убивает, а не напрягает)) Дай ему САМОМУ понять последствия уверенности. Пусть ошибется, ударится, научится. Ну а как иначе люди учатся-то? Ничего смертельного не будет. Получит трояк, не поедет летом куда он хочет. В следующий раз будет по другому реагировать. Может быть он понизит свою планку до троек и убедит себя, что летом и дома неплохо. А может начнет учиться лучше, кто знает. Но дай ему возможность набивать свои шишки. А ты не убивайся, толку все равно не будет. И чем больше ты давишь на мозг, пилишь и рассказываешь ему про то как нужно жить, тем дальше становишься

Ну если дело действительно обстоит так, то ты сильно преувеличиваешь проблему. Я-то думала, что там действительно все плохо и грозит несдача тестов и экзаменов. Если он может получить 4-ки, особо не напрягаясь, не зубря и ничего не делая дома, то это совсем неплохо. Просто ты подходишь к этому вопросу с позиции того, что все должно зарабатываться большим трудом. Но так, слава Богу, происходит не всегда. Тебя напрягает тотальная лень и удовлетворение малым.... ИМХО, но это в его характере. Ну вот такой он у тебя получился )) Хотя ты пишешь, что летом он подрабатывал - очень хорошо. Уверена, что

Ксюш, всеми силами поддерживаю тебя и сопереживаю. Я бы, скорее всего, нанимала репетиторов по тем предметам, которые нужно сдавать в этом году. Так, чтобы приходили они в выходные дни и ты могла контролировать процесс обучения. Другое ничего в голову не приходит... неужели ему ничего не надо? (я не о глобальных целях, а о делах насущных). Кроссовки там крутые, техника, карманные деньги на прогулки, еще что-то такое... он что ничего не просит? Если уж никак не получается замотивировать чем-то моральным, может быть попробовать материальным? Вот что еще хочу сказать. Не имеет смысла пы

Если бы мои родители хоть немного знали из того, чем я занималась в 7-11 лет, то точно открутили бы мне башку И по крышам я лазила, и по развалинам недоснесенных домов, и в ямы на стройках, заполненные поролоном, прыгала... вообщем много чего находила. С балкона, конечно, тоже чем-то бросалась. И при этом я была примерной, домашней девочкой, и даже несла ответственность за младшего брата. И родители до сих пор рассказывают, что со мной в детстве вообще никаких проблем не было и я была образцово-показательным ребенком... ага. Просто мне повезло, и я не попадалась. При всем этом родители у ме

Также очень расхлябано как-то себя ведет.

Я как-то даже испугаться не успела Сначала была эйфория от новости о беременности. Потом хлопоты "сохранить бы", потом - защитить диплом, потом опять - "сохранить бы", а потом мне просто так хотелось, чтобы все побыстрее закончилось! Я очень безалаберно подошла к вопросу - ничего о родах не читала, не смотрела, на курсы не ходила. О развитии и уходе за ребенком - да, а вот о родах - нет. Наверное поэтому и не боялась. Сейчас столько материала, фильмов... насмотришься и становится действительно страшно. А 10 лет назад информации было куда меньше. А вот второй раз решиться на это же намного т

Слава Богу, мы тоже платим. Иначе заставляли бы родителей мыть окна и устраивать генеральные уборки. Шестидневка - это жесть. Очень сочувствую

Наташ, знаешь вот тут согласна с тем, что ты пишешь, хотя часто (в других темах) хочется поспорить Мне кажется, что девочки не совсем тебя понимают, т.к. сразу начинают принимать твои слова слишком близко к сердцу как будто обвинения. Это из-за стиля изложения наверное - конкретно и без приукрашивания. А вообще все так - у любого поступка есть причина. Но мы почему-то предпочитаем не спрашивать лично у детей и часто у мужей, а пытаемся сами догадаться. Почему? Другого варианта, отличного от Наташиного, я пока не нахожу

Катюш, а ты у него это спроси. Может у него есть объяснение. А также спроси что и как он думает делать дальше - вообще не делать уроки, делать уроки дома (когда?), кто будет проверять его уроки дома и т.п. Пусть он тоже поразмышляет над этим вопросом. У нас младший тоже на продленке до 16-00 и вроде как должен там делать уроки, именно для этого он там и находится. А не делает или делает не все. Оказывается они после уроков (13-00) отдыхают, мультики смотрят, лепят-рисуют... и он до 16 просто не успевает перестроиться и сделать уроки. Он вообще ооооооченьт медленно их делает

Я работаю уже 10 лет, за это время сменила 7мест работы. И это были не шарашкины конторы или компании "средней руки", а банковские учреждения - со стандартным подходом к подбору сотрудников. Так вот, ни разу никто и нигде не поинтересовался моими оценками. Это я к тому, что кто-то, кроме родителей и ведущих конкурса атестатов, на них смотрит.... По поводу воспитания своих детей каждый выбирает то, что ему ближе и ЛЕГЧЕ. Кому-то легче контролировать оценки потому что они считают именно оценки мерилом полученных знаний и старания ребенка. А кто-то может контролировать знания, не основываясь на

А это потребность оценки всего. Расстановки всего и всех на ступеньки. Это очень муторная работа для головного мозга - постоянное оценивание. А кроме того, оценивание - это осуждение, осуждение либо себя, либо другого. даааааа, а потом тратишь уйму сил, пытаясь избавиться от этой зависимости от положительных оценок окружающих! Это такая фигня, капец. Идет из детства, а потом портит жизнь заниженной самооценкой и перфекционизмом, который не всегда на пользу, а часто во зло себе получается. И все в жизни достается с напрягом, через преодоление препятствий, которые надуманы собственным соз

в 10? не осенит! а некоторых вообще после 25 осеняет! когда находят именно то,чему ХОТЕЛИ бы учиться. А есть экземпляры, которые учебу на дух не переносят, из 3-к и 2-к не вылазят, но потом начинают заниматься бизнесом и делают поразительную карьеру. И уже потом, осознанно и старательно учатся. Мульен таких примеров вокруг. Все очень индивидуально.

Оценка это результат знаний( хотя конечно не всегда это так) ой, Катюш, ты же сама в этом не уверена, а его убеждаешь. Именно поэтому я перестала проводить всякие такие беседы по теме - зачем нужно получать хорошие оценки. Я за плохие оценки не ругаю, если он объясняет мне в чем его ошибки. За лень и вранье да, бешусь. Деть у меня ленивый - жуть, но это наследственно есть в кого. От няни в 8 лет рано отказываться как бы ни хотелось. В каком-то виде, но она должна быть. Может просто проверять-контролировать, главное, чтоб ты не нервничала по поводу учебы. ***** Я по п

И мне тоже