Пальчиковая гимнастика.

[Dilema 0]

Пальчиковая гимнастика.

 

Если ребенок маленький, больше 3-4 игр за прием давать не стоит, им надоедает. Каждую игру повторяйте по 2-3 раза. Лучше заниматься с двумя взрослыми: один садится напротив ребенка и выполняет все движения сам, а другой на первых порах садится за спиной у малыша и помогает ему складывать пальчики.

*ЗамОк!

Этот детский стишок у нас был любимый. Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:

 

На двери висит замок.

Кто его открыть бы мог?

Постучали,

 

На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

 

Покрутили,

 

Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

 

Потянули

 

Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

 

И открыли!

 

Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны. Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочекJ.

 

*Ягодки

Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.

 

С ветки ягодки снимаю

 

Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.

 

И в лукошко собираю.

 

Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.

 

Будет полное лукошко.

 

Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.

 

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть-чуть.

 

Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.

 

Легким будет к дому путь!

 

Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.

 

*Рыбки

Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.

 

Рыбки плавали, ныряли

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся,

 

На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.

 

Разожмутся,

 

Пальчики сильно растопыриваются в стороны.

 

То зароются в песке.

 

Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.

 

Приведенные упражнения на первый взгляд довольно примитивны, но, во-первых, они рассчитаны на детей от полугода до двух лет. А во-вторых, именно такие простенькие стишки легче запоминаются детишками и доставляют последним массу удовольствия.

 

* Стихи для массажа пальчиков.

Это - пальчик большой,

Этот сливку поднимает,

Этот все снесет домой,

Ну а самый маленький съест все до одной.

 

***

Этот пльчик большой -

Это папа дорогой.

Рядом с папой - наша мама.

Рядом с мамой - брат старшой.

Вслед за ним сестренка -

Милая девченка.

И самый маленький крепыш -

Это славный наш малыш.

Дружная семейка.

Этот шлепнулся в колодец,

Этот вытащил его,

Этот уложил в кроватку,

А другой укрыл его,

А самы маленький мальчонка разбудил его.

Спи, мой милый, доброй ночи,

Спи и подрастай,

Засыпай, малыш, пораньше

И пораньше встань.

 

***

Для руки:

У тебя есть рублик

Сходи на базар.

Купи буренку,

А к ней теленка.

У теленка хвостик.

Придем к тебе в гости.

 

Для игр с пальчиками:

Пальчик толстый и большой в сад за сливами пошел,

Указательный с порога указал ему дорогу,

Средний пальчик самый меткий - он сбивает сливы с ветки,

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик в землю косточки сажает.

и еще:

Этот пальчик - самый толстый, самый толстый и большой,

Этот пальчик для того, чтоб показывать его,

Этот пальчик - самый длинный и стоит он в середине,

Этот пальчик - безымянный, этот - балованный самый,

А мизинец, хоть и мал, но и ловок, и удал.

---------------------------

Для зарядки (движения соотв тексту):

Буратино потянулся,

Раз нагнулся,

Два нагнулся,

Руки в стороны развел:

Видно, ключик не нашел!

---------------------------

Вот еще купальные:

Кран откройся, нос умойся,

Мойтесь сразу оба глаза,

Мойтесь ушки, мойся шейка,

Мойся, мойся хорошенько,

Мойся, мойся умывайся,

Грязь смывайся, грязь смывайся.

---------------------------

Во время мытья попы:

Чижик - пыжик, где ты был?

На Фонтанке попу мыл,

Подскользнулся и упал,

Снова попу замарал.

 

http://homestead.narod.ru/child1.htm#4

[Гость mospaniuta]

Спасибо, очень кстати! Только вот мы никак ручку разжимать не хотим - дать маме поиграть...

[Dilema 0]

Поглаживайте своему малышу ладошки каждый день, скоро он привыкнет к этому. Всё будет хорошо.

[Гость Мариука]

моей Лерочке только что исполнился 1 годик она еще ничего ни говорит сказали развивать моторику пальцев. Может дадите совет? :rolleyes:

[Dilema 0]

Развитию мелкой моторики способствуют занятия с играми, в которых есть мелкие детали (например, "Мозаика"), манипуляция с мелкими предметами (например, с бусинами), вкладывание вкладышей в рамки и многое другое.

Одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики являются игры-шнуровки.

Посмотрите ещё здесь http://www.danilova.ru/publication/devel4.htm

 

 

 

Бывают очень простые шнуровки, например, большая деревянная пуговица и деревянная иголка со шнурком, деревянный "сыр" с дырками, башмачки и пр.

[Гость Мариука]

спасибочки большое мама_Марина

[Dilema 0]

На здоровье.

[Dilema 0]

Ученые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки.

 

Сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

 

Этот факт должен использоваться в работе с детьми и там, где развитие речи происходит своевременно, и особенно там, где имеется отставание, задержка развития моторной стороны речи. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук.

 

Тренировку пальцев рук уже можно начинать в возрасте 6-7 месяцев: сюда входит массаж кисти рук и каждого пальчика, каждой его фаланги. Проводится разминание и поглаживание ежедневно в течение 2-3 минут.

 

Уже с десятимесячного возраста проводят активные упражнения для пальцев рук, вовлекая в движение больше пальцев с хорошей, достаточной амплитудой. Упражнения подбираются с учетом возрастных особенностей.

[Альфёнка 0]

моя дочка в год любила с монетками играть: складывала их в банку, а потом высыпала их. В полтора года любила с ботинками возиться, шнуровала и расшнуровывала, а потом одевала их. Ягодки можно положить на тарелку, пусть ребенок сам их берет и кладет в рот. полезны игры в песке. В интернете много приведено пальчиковых игр, например на www.solnet.ee

[Розалия 0]

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики (пальчиковая гимнастика), воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д.

Нам очень нравится пластилин, глина и пальчиковые краски. Как ребенку развивать моторику я узнала здесь:

Развитие общей и тонкой моторики у детей

Рисование пальчиковыми красками

[nastyk 0]

Alfenka, godovalomu rebienku ni v koem sluchae nelzia monetki

davat,moget proglotit ili eshe huge podavitsia.

Tak chto melkuyu motoriku razvivaite, tolko esli melkie

predmeti nadegno zakrepleni ili na verevochke.

Horosho podhodiat businki na provolochke dvigat,

pro konstruktori uge govorili.

A vot v palchikovie igri ya svoego ne

mogu zastavit igratsia, virivaet ruku i ubegaet.

[гостюня 0]

А с какого возраста можно начинать рисовать пальчиковыми красками? И где они продаются не подскажите?

[Ариша 0]

Гостюня, акварельные краски на медовой основе вам вполне подойдут, там нет вредных веществ. Рисовать можно с 8 месяцев, детям нравится оставлять отпечатки своих ручек, хотя это индивидуально.

[Альфёнка 0]

Alfenka, godovalomu rebienku ni v koem sluchae nelzia monetki

davat,moget proglotit ili eshe huge podavitsia.

 

дочка под моим присмотром играла, ее одну с такими игрушками я не оставляла. За ней так смешно наблюдать было в такие моменты а идею с веревочками и проволочками возьму на заметку для будущего

[Dilema 0]

Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

 

"Пальчиковые игры" - это инсценировка какихлибо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз" и т.д.

 

Дети от года до двух хорошо воспринимают "пальчиковые игры", выполняемые одной рукой.

 

Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая - кошку, вбегающую в этот домик.

 

Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга. Более старшим детям можно предложить оформить игры разнообразным реквизитом - мелкими предметами, домиками, шариками, кубиками и т.д.

 

МОЯ СЕМЬЯ

 

Этот пальчик - дедушка,

 

Этот пальчик - бабушка,

 

Этот пальчик - папочка,

 

Этот пальчик - мамочка,

 

Этот пальчик - я,

 

Вот и вся моя семья!

 

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.

 

ПРЯТКИ

 

В прятки пальчики играли

 

И головки убирали.

 

Вот так, вот так,

 

И головки убирали.

 

Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках.

 

ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК

 

- Пальчик-мальчик, где ты был?

 

- С этим братцем в лес ходил,

 

С этим братцем щи варил,

 

С этим братцем кашу ел,

 

С этим братцем песни пел.

 

На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.

 

УЛЕЙ

 

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

 

Никто их не увидит.

 

Вот они показались из улья.

 

Одна, две, три, четыре, пять!

 

Ззззз!

 

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками - пчелы улетели.

 

ЧЕРЕПАХА

 

Вот моя черепаха, она живет в панцире.

 

Она очень любит свой дом.

 

Когда она хочет есть, то высовывает голову.

 

Когда хочет спать, то прячет её обратно.

 

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.

 

КАПУСТКА

 

Мы капустку рубимрубим,

 

Мы капустку солимсолим,

 

Мы капустку тремтрем,

 

Мы капустку жмёмжмём.

 

Движения прямыми ладонями вверхвниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.

 

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

 

На моей руке пять пальцев,

 

Пять хватальцев, пять держальцев.

 

Чтоб строгать и чтоб пилить,

 

Чтобы брать и чтоб дарить.

 

Их не трудно сосчитать:

 

Раз, два, три, четыре, пять!

 

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

 

МЫ РИСОВАЛИ

 

Мы сегодня рисовали,

 

Наши пальчики устали.

 

Наши пальчики встряхнем,

 

Рисовать опять начнем.

 

Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.

 

ПОВСТРЕЧАЛИСЬ

 

Повстречались два котенка: "Мяумяу!",

 

Два щенка: "Авав!",

 

Два жеребенка: Игого!",

 

Два тигренка: "Ррр!"

 

Два быка: "Муу!".

 

Смотри, какие рога.

 

На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

 

ЛОДОЧКА

 

Две ладошки прижму

 

И по морю поплыву.

 

Две ладошки, друзья, -

 

Это лодочка моя.

 

Паруса подниму,

 

Синим морем поплыву.

 

А по бурным волнам

 

Плывут рыбки тут и там.

 

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

 

РЫБКИ

 

Рыбки весело резвятся

 

В чистой тепленькой воде.

 

То сожмутся, разожмутся,

 

То зароются в песке.

 

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.