Детские рисунки

[Doctor 0]

Здравствуйте. Вас Оля зовут?

Ответьте мне, пожалуйста, на несколько вопросов для начала:

- Какая у Вас семья, кто, кроме Вас, занимается с Сашей и какую педагогическую политику "проводит" с ним?

- Много ли Вы запрещаете Саше и что именно запрещаете? (То есть много ли в Вашем лексиконе слова "нельзя", когда Вы с ним общаетесь?)

- Не произошло ли полгода назад каких-то событий - хороший или плохих - в Сашиной жизни или в жизни семьи, которые могли произвести на него сильное впечатление?

[Олёнка 0]

Здравствуйте. Вас Оля зовут?

Здравствуйте Елена Викторовна. Да, меня зовут Оля.

 

Ответьте мне, пожалуйста, на несколько вопросов для начала:

- Какая у Вас семья, кто, кроме Вас, занимается с Сашей и какую педагогическую политику "проводит" с ним?

 

Семья: муж-отец детей, я, и дети. Еще мои родители. Они живут отдельно (минут 20 пешком от дома до дома), но часто (практически каждый день)бывают у нас и Саша часто бывает у них (с ночевкой, тоже). В принципе, никто, кроме моей мамы, не занимается. Но если им об этом сказать, то могут и обидеться. Отец от него "откупается" мультфильмами, а дед -мороженным.

 

- Много ли Вы запрещаете Саше и что именно запрещаете? (То есть много ли в Вашем лексиконе слова "нельзя", когда Вы с ним общаетесь?)

 

Запрещаю много смотреть телевизор. Я против чупсов, сухариков и иже сними.

У нас идет стройка, плавно перетекающая в ремонт (живем в частном доме). Поэтому нельзя: брать инструменты, гвозди (лежат достаточно доступно). На мое: ну зачем ты это взял? отвечает: надо было дальше убирать, что-бы я не достал. Еще нельзя уходить со двора без спроса и отнимать игрушки у сестренок (родной и двоюродной). К нам приходят в гости моя сестренка со своими детьми дочкой трех лет и сыном 1,5лет. С братишкой не играет, тот пока еще мал и играет сам по себе.

 

- Не произошло ли полгода назад каких-то событий - хороший или плохих - в Сашиной жизни или в жизни семьи, которые могли произвести на него сильное впечатление?

 

Когда я Сашу отдала в детский сад Кате было 2 месяца. Я думала, что так будет лучше и ему (общение с другими детьми), а мне попроще. Похоже, он начал ревновать. Через раз собирался в садик "с боем", но играть с "ребятишками" ему нравилось. Я не знала как мне поступить. Потом пришла ну очень холодная зима, и в садик мы не ходили, так как там было ну очень прохладно. Примерно с месяц он был дома, потом опять "не хочу". В итоге с масленницы и не ходит в садик. Но примерно с пол-месяца -- месяц назад стал просится в садик. Идем с первого сентября. Посмотрим, как будет дальше.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Оля.

Скорее всего, и кресты на рисунках, и темные цвета, которые предпочитает Саша, говорят о том, что в его жизни все же много запретов. Попробуйте проанализировать еще раз свой лексикон (не конкретно, ЧТО Вы запрещаете, а как часто, например, Вы говорите Саше "нельзя") и уменьшить употребление этого слова. Дайте ему больше свободы и самостоятельности.

[мимоза 0]

Здравствуйте Елена Викторовна!

Моя дочь Соня (5и 10) стала рисовать странные рисунки. Вернее она рисует обычные рисунки, например: девушку, собачку, обезьянку, странно то, что она везде рядом рисует столбик и привязывает их за веревочку (чтоб не убежали). И в играх так иногад делает. Уже 4 дня. Не могу сказать, что в это время произошло что-то странное. Мы сегодня пошли в детский сад. Да этого она месяц юолела дома. Еще, примерно в это время, 4 дня назад, мы решили завести котенка. Я, конечно думала, что может ей одиноко, не хватает общение и друзей. Она очень активная девочка. Но решила проконсультироваться у Вас. Спасибо.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Надежда.

Я пока не вижу ничего страшного в появлении столбиков с веревочками, хотя это еще раз доказывает, насколько по рисункам можно эффективно судить о состоянии ребенка - его мыслях, сомнениях, страхах. Мне кажется, за месяц болезни Соня утратила некую уверенность в себе. В том смысле, что в детском саду друзья ее не забыли. Ведь столбики появились незадолго до того, как Вы ей, наверное, сообщили, что скоро она снова пойдет в садик. Ну, и сказалось, безусловно, изоляция от детей.

Понаблюдайте пару недель. Когда Сонина жизнь войдет в обычное русло, столбики должны исчезнуть.

[Гость Гость_Олеся_*]

Здравствуйте Елена Викторовна! Моей дочке 6 лет. в последнее время она начала рисовать голых людей, особенно женщин. могу предположить, что это нормально, но совершенно не знаю, как на это реагировать?

[Doctor 0]

Здравствуйте, Олеся.

А как дочка сама комментирует рисунки? Не было ли какой-то ситуации, когда дочка "впечатлилась" видом обнаженной женщины, может быть, это был случайно увиденный фильм, поход в баню, бассейн? Давно ли она начала рисовать их?

[Гость Guest]

Здравствуйте, Олеся.

А как дочка сама комментирует рисунки? Не было ли какой-то ситуации, когда дочка "впечатлилась" видом обнаженной женщины, может быть, это был случайно увиденный фильм, поход в баню, бассейн? Давно ли она начала рисовать их?

470397[/snapback]

первые рисунки начали появляться примерно год назад, когда кто-то из более старших подружек показал ей, как можно рисовать голых теть. у нее самой такие рисунки вызывают некоторое веселье и смущение одновременно. видно, что она понимает, что это не совсем предмет для общего обозрения. часто я нахожу такие рисунки у нее в блокнотах (то есть она мне их не показывает). иногда может нарисовать, например, как тетя какает, или как из тить течет молоко (я в данный момент кормлю грудью младшую дочку). а до этого она конечно могла впечатлиться видом обнаженного тела и из телевизора, но какойто особенной реакции на то, что мы смотрим, я никогда не замечала. первую бурную реакцию я помню только где-то как раз год назад при просмотре книжки для детей о человеческом теле и об интимных отношениях, которую нам принесла бабушка.

[Doctor 0]

Здравствуйте, Олеся.

Если это длится уже год, значит, для девочки тема обнаженного тела почему-то актуальна и , возможно, вызывает уже болезненный интерес. поэтому надо выяснить, что для нее привлекательного в этих рисунках. Для этого надо просто сесть с ней и дружелюбно поговорить: кто изображен на рисунках, почему тети голые, ведь люди не ходят (и даже не какают!) не одетые, спросить, а она сама чем-то отличается от этих теть, ведь и она - девочка! Попробовать ей рассказать, что можно нарисовать одну тетю и это будет рисунок всех других женщин, живущих на земле, потому что все устроены одинаково. То есть максимально удовлетворить дочкино любопытство.

А потом предложить ей увлекательную игру - вырезать каждую тетю ножницами и предлагать придумывать ей красивую одежду, рассказав о профессии модельера!

И еще, Олеся... Если дочка так зафиксирована на обнаженном теле и всем, что с ним связанно, Вы зря при ней кормите грудью младшую. Это только усиливает ее фантазирование на данную тему.

Напишите, что прояснил (если прояснит) Ваш разговор с дочкой, о ее реакциях.

[Vanilla 0]

Здравствуйте, Елена Викторовна! У меня совсем маленький вопрос: если ребенок, в течение многих лет, упорно рисует своим человечкам пупочек, это что-то означает, или это просто прихоть "художника"?

Изменено 29 Марта 2007 пользователем Vanilla

[Doctor 0]

Здравствуйте, Мила.

Нет, у ребенка в рисунке "прихотей" не бывает. Пупочек - это центр человеческого тела. Недаром про человека эгоистичного говорят, что он ведет себя, как "пуп земли", то есть "центр" земли. А поскольку ребеночек, чаще всего, рисует тех, кого видит, то есть семью, пусть даже не называя, то можно предположить, что у Вас в семье каждый претендует на роль главного.

[Vanilla 0]

Елена Викторовна, спасибо за ответ. Я задумалась... Вы правы.

[Doctor 0]

Пожалуйста, Мила. Но в таких деталях нет ничего страшного.

[Caty 0]

Здравствуйте, Елена Викторовна. Ответьте, пожалуйста. что значит, если ребенок в неплоных три года постоянно просит чистый лист: нарисует одну каляку и берет другой лист, опять. Т.о. может весь альбом по каляке разрисовать. Когда мы беремся за тематику, она с удовольствием дает свои идеи или поддетживает мои, но интерес сразу пропадает, как только на листе что-то появляется. То же самое и при др. видах творчества: начнет лепить и, помяв пару раз один кусок глины хватает другой, а этот ее уже не интересует. Даже в полтора годика ее хватало на большее и она могла малевать на одном листе, пока не заполнит его. И еще меня беспокоит, что она тоже предпочитает в красках и фломастерах (иногда и в карандашах) черный и красный цвета (красный она выбирает во всем - цвет шарика, одежды, игрушки), и то, красный выбирает за неимением черного. ОДно время я думала, что это просто интерес (черного ведь мало, да и не предлагает никто), заметив ее предпочтения, желая "дать открытый доступ к этому цвету " нарисовали с ней "ежиков в ночном лесу" по "тихой сказке" Маршака, но это не прошло. Потом я вообще спрятала от нее черную краску и она за неимением стала выбирать красную. И это уже длится, наверное, полгода. По поводу предпочтений в цвете - не вижу в ней особой агресси (только адекватная, например, хочу спать, не хочу в сад), по поводу каляк - всегда была достаточно усидчива, даже в два годика бусы из рябины могла по 20 мин. нанизывать. Это период такой или стоит о чем-то задуматься?

[Doctor 0]

Не думаю, чтобы стоило беспокоиться насчет "каляк". Проверьте, кстати, твердость карандашей. Не очень ли они твердые? А как у дочки с мелкой моторикой? Получается ли у нее складывать фигурки в предназначенные для них прорези? Собирает ли она мозаику? Паззлы?

Черный цвет лучше вернуть в палитру. Если Вы его уберете, причина, по которой ребенок им пользуется, не исчезнет. А так он будет помогать ей реализовывать на бумаге свои эмоции.

Сказать заочно, что это есть - пристрастие к красному и черному - трудно (кроме общих фраз, что это не очень хорошо). Если хотите, прикрепите побольше рисунков девочки к сообщению, я посмотрю.