Пушистая

Здравствуйте, Елена Викторовна! Как известно, умение учить навык не менее, а может, и более важный чем умение учиться. Весь вопрос заключается в том учить (для меня, во всяком случае) сложнее, чем учиться. Пример: Сын сидит и красками раскрашивает, например, паровозик. Сначала спокойно начинаю объяснять принципы раскрашивания. Что надо все раскрашивать постепенно. Он же сидит и просто малюет. Я бы это назвала размазыванием краски по бумаге. Пытаюсь как-то его поддтолкнуть к выполениню действий последовательно и сама беру кисточку и вроде бы начинаю закрашивать и жду слов "я сам" и чтобы он

Здравствуйте, Елена Викторовна. Не могли бы вы ответить на мелкие вопросы, для которых отдельной темы не создают, а ответ получить хочется. Если онужно будет, тогда по ходу развития общения, может, и тему нужную отдельно создадим.... 1. В каком возрасте дети начинают отличать одну мелодию от другой. Так, чтобы конкретно ответить, отличается она от предыдущей или нет? 2. Чем для детей является рисование "каляки-маляки"? Просто самовыражением из-за неумения рисовать как взрослые (или так как взрослые требуют от ребенка)? 3. Как отличить ябедничество от контроля старшего ребенка за мл

Пишу от девушки, зарегистрировавшейся здесь под именем Мануэлла. Она не может отвечать ни в одной из тем. Не могли бы вы с этим разобраться? спасибо.

У меня окна на юг выходят. Тень только утром и вечером. А так- солнце и жара все время! каждый вечер в каждый ящик выливаю 2х литровую бутыль воды!!!!! У меня ящики как для навешивания на внешнюю сторону балкона- длинна метр, ширина- около 30 см. Обычно до проростания я ставлю ящики на подоконник, а потом уже вытаскиваю на балкон. Балкон у меня очень жаркий, и тень только если внутри ставить у внешней стены, куда солнце не добирается. Нарциссы цветут только чуть-чуть, а мне хочется чтобы долго что-то было.

А может, надо поставить вопрос об устном уведомлении, чтобы все в курсе были?

Уважаемые цветоводы. Посоветуйте мне, пожалуйста, что же на балконе посадить? Дело в том, что петунии я не хочу, бархатцы уже надоели, астры и анютины глазки у меня расти не хотят- астры рано загибаюстя, а анютины глазки вырастают в очень тоненькие стебельки и все..... Жуть какая-то.... Почитала здесь про нарциссы и хочу спросить- а что с ними делать, чтобы они в ящике выросли? Их из квартиры на балкон когда переносить можно? А тоя в цветочном деле профан. Спасибо.

Я в таком случае Димку программирую: ты в садике покушаешь, погуляешь, опять поешь, поспишь, поешь, поиграешь, а потом я за тобой приду. И когда он знает что будет впереди уже успокаивается и все проходит нормально. Он уже сам себя программирует так же. Мне все пересказывает, я с ним соглашаюсь. Только вот в саду утром говорит "пойдем домой". Я говорю что вечером обязательно пойдем домой, когда за ним приду. и Дима весело бежит в группу.

ААААААААА, вам на конкууууурс.... Извини, не знала. Ну хорошо получилось-то, избушка? Кстати, Юль, у вас занятия в саду дифференцируются на музыкальное и на ритмику? если да, то чем у вас одно отличатеся от другого? И есть ли рисование?

Согласна с тобой. Вчера почитала- понравилось. Интересный подход и изложению мыслей и подача материала. Особенно про время запоминания и подачу материала.

Спенсер Джонсон. Одноминутная мать Издательство: Попурри Описаны практические методы семейного воспитания. Для широкого круга читательниц-матерей. Только продается, а скачать негде. Не читала, ничего сказать не могу. А Курдюмова я скачала поискав в Рамблере. Легко. Теперь читать буду, правда, есть и такое мнение: Позади два файла – SHETIN и Опупема Курдюмова. Можно сравнивать. Щетинин пишет о своих успехах и конфузиях в работе, ошибках и успехах своих учеников. А Курдюмов о своих обидах на Щетинина. Если ты такой умный, пиши о своих достижениях, достижениях своих учеников. Хв

А чего ты голову ломать будешь? Взять жесткий пакет из-под молока, вырезать окошки, прошить дратвой чтобы можно было привязать, вот и все!

Здравсвтуйте, уважаемые родители. Мой сын сейчас ходит в малышовскую группу. Наш сад считается садом высшей категории, цент развития ребенка (ЦРР). Говорят, по нормам у нас в неделю должна быть музыка, ритмика, ИЗО на кружковом уровне, физкультура и чуть ли не английский. Так вот: какая же нагрузка должна быть в саду такого уровня, чем отличается музыка от ритмики? Насчет английского- меня терзают смутные сомнения, что это нам сейчас либо лапша на уши, либо лишняя нагрузка вообще (ну куда детям в 3-4 года английский, когда они еще и родной-то язык не освоили?).... НАпишите, пожалуйста, св

А мы сегодня из сада шли как по катку. Где реагент насыпали- там месиво, а где нет- каток. и температура 0 градусов. Димка бедолага не знал как идти. Хорошо коляска была с Леной, мы за нее держались. Иначе бы каюк. Сегодня Диму утром выпихивала (по-другому не сказать) из дома в сад, а вечером с уговорами вытаскивала Диму из сада..... хотел там остаться.

А у нас за сутки перепад температур с -10 до -1 и я сегодня с трудом отдиралась от кровати, а Дима встал отлично. Встал и заявил- в сад не пойду! и все тут. Одевались с грандиозными уговорами, ревом, криками... опоздали на троллейбус, потом еще стояли ждали. А в сад пришли- так и ничего вроде.. Говорят, у мальчиков срок адаптации к саду больше чем у девочек.... Но меня эта адаптация начинает напрягать, все эти вопли по утрам! Жуть!

Мариэла, у меня возник дурацкий вопрос- а как ткань к вязаной части пришивать? А то я как раз такое вяжу. Только крючком.

Ну, у меня между детьми различие очень заметное, поэтому я не гоню. Дима нас с книжками гонял когда ему только год был, все заставлял ему читать. А Лена только сейчас как-то книжки распробовала, да не слушает ничего, просто листает, картинки смотрит. А раньше вообще их в руки не брала. Так что может, всему свое время. Еще похвастаюсь- Дима наконец-то нормально начала раскраски раскрашивать, а не от балды замалевывать как вздумывается!!! Только вот кисточку правильно никак держать не хочет.

Аня-стрекоза, мы вообще букварь в учебном смысле не покупали. Я Диме купила книжку с буквами и стихами, а еще сделала карточки с буквами. выбрал две- О и А, мы это заучили, потом стали еще добавлять. Все карточки валялись по всей квартире. Он находил какую-нибудь, мы ее озвучивали и говорили, ЧТО это за буква..... Ну, потом в книжке, на вывесках находили... Сейчас учим слоги- карточка гласной выезжает из-за согласной. Когда занимаемся- понимает.

Кристин, мне на почту пришло сообщение что я получила личное сообщение, а захожу в свои данные- ничего нет.... Почему так может быть?

С наступившим!. Это раз. а во-вторых- все у кого девочки, скажите мне, только у меня такой нытик растет, что чуть-что= сразу в рев, в жалобы и в бегство кляузничать папе? Это же жуть какая-то! Причем еще сама же на Димку "наезжает" и сама же потом дурным голосом орет, что ее обижают (читай- дают сдачи)... А вечером повадилась в кроватке раздеваться и скакать в чем родилась! причем орет дурным голосом, выворачивается из рук если ее хотят одеть!

что-то фотка у меня не показывается.....

Вот наши поделки. Здесь мы клеили наобум из самоклеющейся бумаги, а потом я добавила элементы математики- мы считали количество цветов и бабочек и выясняли, всем ли бабочкам хватит цветов а здесь Диме на листе бумаги начертила квадраты, которые он вырезал. из квадратов резал треугольники, потом их углами приклеивал к листочку так, чтобы получился цветочек, и раскрашивал его Здесь Димина работа- бабочки садятся на цветочки. Параллельно изучаем технику один на другой. Когда сначала клеишь бабочку, на нее цветок, и получается что бабочка в цветке. Ну, и Лена тоже руку п

Ну, тут в подфоруме уже шел разговор про книгу "мужчины с марса, женщины с венеры". Мнения по этой книге были очень разнополярными.... Если литература больше научноучебная, то я читаю Возрастную психологию, адаптированную для обычных людей. Еще читаю книжку Гиппенрейтер "Общение с ребенком как?". Очень понравилась. Хочу найти вторую часть и купить.

Вот он, наш Петрушка!

Сшила Диме костюм Петрушки на утренник в детский сад. Ткань- бязь, отделка- золотая ленточка и золотые пайетки. Если надо будет- выложу выкройку.

А что в твоем понимании "учить слова"? Я просто занимаюсь с детьми чем-нибудь и параллельно что-то рассказываю..... Читаю, изучаем, вот и запоминают.