Myshun

Еще несколько видов Сен-Мартэна. Обычная площадка. Фонтанчик День 4. Море и паровозик. В последний день мы традиционно сьездили на море, а после обеда нас свозили покататься на паровозике, построенном еще сто лет назад, ездит, как и положено, на угле.

На обратной дороге нас завезли в образцово-показательную деревеньку. Первое, что меня поразило, было персиковое дерево возле парковки, полное спелых персиков- и ведь никто не ободрал. Называется это место Сан-Мартeн, ничего особенного, 12 век и просто красиво.

После обеда машину починили и повезли нас в один из многочисленных местных гротов, а именно "Грот Девушек". Красота, конечно, и гид интересно рассказывал. Задумаешься, что этим сталактитам больше 300 тысяч лет... Известен человеку с незапамятных времен, и раньше, пока не выкопали вход для туристов, люди туда спускались как в яму, только прыгать высоко было, но тем не менее, жили там и пещерные люди, и пещерные медведи, позже прятались протестанты, еще позже в революцию тоже кто-то там скрывался. А официально впервые о нем заявил некий пастух, который в 18 веке спустился

Наташ, наверное, у нас комфортабельнее, я уж давно ездила в России, не помню. Крокодил-то ага, затерли, я тоже обратила внимание. День третий. Море, гроты и городок Сен-Мартен. С утра предполагалось ехать на море на хозяйской машине, но она в самый ответственный момент раcxотела заводиться, так что поехали своим ходом: трамвай и автобус. Причем, автобуса ждали минут 40, так что Саша был уже никакой. В ожидании автобуса. Дорвались. Пляжи, кстати, городские бесплатные, чистые, народа поно, конечно. Саша выпросил у папы мороженое, посему завалил ему комп

Перед следующим пунктом пришлось развлечь. А это самый старый памятник- Большая Башня, еще 1 век до нашей эры. Красивый вид с вершины, и перилами особо не заморачиваются, так что порой страшновато. В окружении оливковых деревьев. Ну, и символ Нима- крокодил, еще с тех времен, когда Рим держал под контролем Египет.

Следующая римская достопримечательность- Квадратный Дом. Античный храм, а затем дом консула, конюшня, жилой дом, церковь и наконец музей. Визита там не предусмотрено, зато показывают стереофильм о Ниме от римских времен до наших дней. Саша стереоочки отверг и смотрел так, что увидел- не знаю.

День 2. Ним. На следующий день мы отправились в Ним, благо что поезда ходят каждый час и езды всего полчаса. Первым делом пошли в местный римский амфитеатр- Нимские Арены. Сохранились даже лучше, чем римский Колизей. Построен в 1 веке нашей эры, начиная со средневековья и вплоть до 18 века, чтобы стенам зря не пропадать, использовали как крепостную стену, внутри был замок, пара церквей, и несколько домов. Как все умещалось- непонятно. А сейчас там проводят концерты, костюмированные спектакли и бои быков. Еще много обьясняется про жизнь гладиаторов, бои, оружие

Средневековье И модерн

Вечером отправились гулять по городу. Сосновая Башня (12 век). По предсказанию Нострадамуса, пока на ее вершине растут сосны, город будет стоять. Так чо за соснами следят. Собор св. Петра (14 в.) Саша норовил везде залезть. Местный мединститут. Учились все тот же Нострадамус и Рабле.

Мы в очередной раз напросились в гости к знакомым, которые опрометчиво нас приглашали (а пусть не зовут, а то приедем ведь ). Особо не наглели, сьездили всего на 4 дня. День первый. Море и Монпелье. Я не представляю, как люди едут с детьми на поезде сутками. Нашим за 4 часа было заклеено 2 тетради с наклейками, прослушана книжка в палец толщиной, сьет маленький пакет еды, а еще посещен вагон-ресторан, и тем не менее полдороги просто валялся и откровенно скучал. По приезду сразу же помчались на море, так как принимающая сторона должна была работать в ночь, так что на мор

OLga, ничего себе, уже одного выпускали! А там двор небольшой, что ли? От дороги далеко? А у нас тут дворов нет, из подьезда- сразу дорога, так что в парк вместе. Я только раз дома одного оставляла, чтобы в налоговую сбегать до закрытия, минут на 15, нормально прошло, но без нужды не хочу пока. У Саши зуб тоже качается внизу, вчера показывал, тепрь проверяет по сто раз на дню, не выпал ли. Ждет, что мышка тогда подарок принесет (приносят тут мыши в обмен на зуб под подушкой ). А у нас Саша просит девочку, а то, дескать, непорядок, мальчиков два, а девочка одна. Marie, говорит, надо.

Елена Викторовна, спасибо за отклик! Задания попробуем, статью прочитала, мы многое уже пробовали наподобие (ветки, раскрашивать рамки в подарок...), но как правило, Саше просто не хочется. Вот как учительница написала в табели: "буквы не пишет и отказывается даже пробовать". Признаки вот такие: -неуклюжесть -трудности с одеванием-раздеванием -трудности с резкой ножом (мяса, к примеру) -не любит лего, пазлы (и отказывается пробовать) - сложности с письмом -сложности с вырезанием -отвлекается часто -не ездит на 2-колесном велике - буквально полгода назад начал спуск

Елена Викторовна, обещала держать вас в курсе насчет развития ситуации- вот (в конце страницы): http://forum.nanya.ru/index.php?act=ST&f=4...395#entry711415

У Саши Эдип в полном расцвете. Собралась на днях в кино с приятельницей, Саша мне: а куда пошла, а с кем? С Лилей? Опять? Ты же с ней недавно ходила! Что это такое?! Или сегодня собралась по скидкам, оставляю с папой. Саша: А почему меня не берешь? Возьми, а то ведь будешь скучать без меня

На фотке это игра такая, нужно сбивать таблички эти, вообще, все игры были по принципу того, что существовало в средневековье. Например, шар с дыркой нужно набросить на палку, и даже карусель была примитивная, но детям все равно понравилось. А роза на след фотке- это символ города, какой-то местный знатный товарищ завез из крестовых походов, и теперь они ее везде пихают, и в варенье, и в леденцы, и даже в мясной паштет. Ого, марки машин Саша совершенно не в курсе. Да и я сама... А мы завтра пойдем в школу- вызывают, будет собрание, чтобы приставить Саше хоть на неск раз в неделю персо

OLga, хорошие подарки! Мы компасы не проходили еще, часы тоже вряд ли бы впечатлили. Я тут велик заказала без педалей, вроде бы, легче потом перейти на педальный вариант, чем с 4-колесного. А Сашка хочет аккордеон Половыми вопросами наш еще не очень озабочен (грудь там, и прочее). У нас Эдипчик процветает зато, все мечтает, когда вырастет, вот будет у него машина, и повезет меня кататься куда-то, и буду я сидеть рядом, а папа после напоминания на заднем сиденье где-то, вот, все в таком ключе. А мы на выходных опять ездили на средневековый фестиваль.

Поздравляем Кирилла с Днем Рожденья!!

А с какого возраста у вас школа?

Опросила Сашу на тему того, кем хочет работать, когда вырастет. -машинистом -строителем (ходить в каске по стройке) -за компьютером (как папа) -продавцом шоколадных плюшек А ваши?

Мы ездили на каникулы в лагерь, фотки и отчет можно в дневнике глянуть.

Елена Викторовна, догадываюсь, что неважно- вижу сверстников. Куда деваться, занимаемся. Мы тут еще психолога-педагога русского нашли, может, еще его будем приглашать. Насчет зажатости- это у нас, так сказать, наследственное , я сама с детства и до сих пор тяжело вливаюсь в новый коллектив и в незнакомой обстановке чувствую себя не очень комфортно. Так и Саша: знает, но молчит, отсюда складывается впечатление, что ничего не знает. (По себе знаю, действительно тяжело себя перебороть и сказать что-то в не очень близком окружении или близком, но когда народа больше 10). До недавнего времени

Елена Викторовна, ну, речь, конечно, ниже нормы, в русском лучше, во французском- похуже. Хотя русский логопед считает, что речь неплохая, но есть недочеты: произношение, не везде все согласовывает. Математика хорошо. Мелкая моторика плохо. Это я сама на уровне разных требований к возрасту оцениваю, но так как они разные, то раcxодится от "ужас-ужас" до все в рамках нормы. К педиатру ходим раз в полгода, тот смотрит поверхностно, потом звонит французскому логопеду и расспрашивает о успехах. К психологу ходили в младшем возрасте, зря потерянное время: все в порядке, говорят, а то, что ребенок

Елена Викторовна, сегодня посадила нарисовать. Настроя особенного не было, поэтому ответы, как мне показалось, чтобы отвязались. Сказал, что это человечек, начал рисовать с круга, потом волосы, глаза, нарисовал 3, спросила потом, сколько у людей обычно. Ответил, что 2, но он нарисовал 3, "потому что так хочет, и все". Обычно рисует по 2 глаза. Потом нос, рот, задумался, что же еще нарисовать, потом руки, ноги, носки и ботинки параллельно ногам. Живет в доме, друзья есть, мальчики и девочки. Человечек рисует, и еще любит играть. Он добрый, смотрит на Сашу, а на него, соответственно,

Елена Викторовна, спасибо за ответ . Не думала, что удивлю вас- у Саши же дизартрия, для меня уже хорошо, что так рисует . Я посмотрела рисунки их школы (сада, то есть, по-русски), как раз нам все 150 рисунков на мешке для обуви напечатали, в младшей группе (3-4 года) повальное большинство рисует как он. В его группе (4-5) у половины к такому головоногу добавляется тело (овал) и пальцы, от 2 и больше. У другой половины появляется одежда: платье треугольником, к примеру. Я попробую предложить нарисовать, как попаду под настроение, Саша вообще не любит это дело, как и все, что касается мел