Яндекс.Метрика
Перейти к контенту

Doctor

Консультант
  • Число публикаций

    5 280
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Doctor

  1. Здравствуйте, Света. Не меняется - в смысле?? А как он среагировал на изменение Вашего поведения?
  2. Здравствуйте, Анна. К сожалению, меня расстроили рисунки Вашего сына. Я считаю, что Вам надо поискать хорошего врача, который бы провел диагностику психического развития Дениса. Вас не напрасно насторожило, что сын в четыре года не знает таких слов, которые детям в этом возрасте известны. Меня же насторожило то, что его рисунки людей тоже не соответствуют возрасту. Кружочки с ножками рисуют дети помладше. Хотя этап "примитивной выразительности" детского рисунка считается с 3 до 5 лет, но все же к четырем годам у чеовечков должно быть, как я считаю, побольше деталей (нет ручек, глаз, носа, р
  3. Здравствуйте. Но не до такой же степени надо было следовать моим рекомендациям! В том смысле, что если Вы видите какие-то изменения в поведении ребенка, то и свое надо менять. Делаете все правильно, но неделя - это очень мало. Продолжайте делать то, что делаете : высаживать, хвалить. Ничего нового посоветовать не могу, это будет уже изобретение велосипеда.
  4. Здравствуйте. Во-первых, представьтесь, пожалуйста. Как Вас зовут? Во-вторых, Вам надо сразу поменять точку зрения на проблему. С ней нужно не "БОРОТЬСЯ", ее нужно ПОМОГАТЬ ПРЕОДОЛЕВАТЬ сыну (я так понимаю, что у Вас мальчик?). В-третьих, нарисуйте с сыном три рисунка и прикрепите, пожалуйста, к сообщению. Только соблюдайте правила выполнения тестирования. Рисунок первый. Задание ребенку: нарисуй, пожалуйста, свою семью. Не уточняете, кого рисовать! Если ребенок спрашивает, рисовать ли сестру, папу, бабушку, отвечаете, что он может рисовать, кого хочет. Если Вы видите, что по оконча
  5. Здравствуйте, Анна. Конечно, я Ваш вопрос не оставила бы вез внимания. Просто я стараюсь по очереди отвечать, чтобы никого не обидеть. Сначала у меня к Вам просьба. Пусть сын нарисует три рисунка, потом Вы мне их прикрепите к сообщению. Только соблюдайте, пожалуйста, правила проведения тестов. Рисунок первый. Задание ребенку: нарисуй, пожалуйста, свою семью. Не уточняете, кого рисовать! Если ребенок спрашивает, рисовать ли сестру, папу, бабушку, отвечаете, что он может рисовать, кого хочет. Если Вы видите, что по окончанию рисования кого-то из членов семьи нет на рисунке, уточните, почему
  6. Никакого протеста нет. Как я уже объяснила, рефлекс опорожнять мочевой пузырь - не врожденный, а приобретенный. То есть это научение. И ребенку не свойственно хотеть, что в него не заложено с рождения. Писать в горшок - не заложено...
  7. Здравствуйте. Думаю, что как раз ничего веселого в том, что высаживанием Вы не занимаетесь, нет. Проблема Вашей девочки лишь в том, что она не приучена к горшку, никакой психологии в этом нет. Частота мочеиспускания у детей от года до трех лет составляет в бодрствующем состоянии 8-10 (!) раз в сутки. Следовательно, и высаживать надо не четыре раза, а все десять. Это во-первых. Во-вторых, рефлекс опорожнять как кишечник, так и мочевой пузырь не в штаны, а в горшок у нас не врожденный, а приобретенный. То есть ждать, что ребенок сам будет приходить и напоминать Вам о его потребности снять е
  8. Здравствуйте. Расскажите, пожалуйста, как часто сейчас Вы высаживаете девочку на горшок в течение дня? И если Вы находитесь с ней целый день дома, расскажите, как проходит Ваш день.
  9. Пожалуйста. Бабушке Вашей, как сейчас говорит молодежь, "респект и уважуха"!
  10. Здравствуйте. Ваш малыш, наверное, хочет дать Вам понять, чтобы Вы ему только помогли, а не делали все за него. Попробуйте, например, если он принесет бутылку и чашку, то подержать чашку и предложить ему самому налить. Если принес колготки - подержать колготки, а ножки предложить ему самому просунуть. То, что Вы почему-то запрещаете ребенку открыть холодильник или шкаф - неправильно. Разве Вы растите не полноценного члена семьи, который имеет право открывать и холодильник, и шкафы? Думаю, лучше объяснять сыну, почему Вы что-то запрещаете, идти с ребенком на компромиссы, а не "воспитывать" ш
  11. Да, инстинктивное. Но нам для того и дан разум - - чтобы не слепо следовать инстинктам, но и размышлять над своим поведением, и при необходимости менять его.
  12. Здравствуйте, Валя. Я думаю, дело не только в том, что Вы считаете воспитание мужа неправильным. Ведь во всех остальных вопросах Вы можете находить с ним единое мнение. Скорее всего, Вы, как мать, хотите "владеть" детьми безраздельно и, тоже как мать, считаете свой взгляд на воспитание и уход за ребенком единственно правильным. Тем самым Вы и "подрываете авторитет мужа". А посколько это происходит инстинктивно, неосознанно, Вы испытываете чувство вины перед супругом и не понимаете, почему Вы все время находите изъяны в его воспитании. Вам нужно понять одну очень важную вещь. Вы пишите, что н
  13. Здравствуйте, Валя. Пожалуйста. Действительно, тетрадь с записями о поведении ребенка используется психологами в работе с детьми, но не для того, чтобы поощрять или ругать (хотя поощрение тоже присутствует). Поэтому применять так, как Вы хотите, наверное, не стоит...
  14. Что касается остальных вопросов. Поскольку гиперактивным детям трудно переключать внимание, их надо заранее предупреждать о каких-то переменах в деятельности. И не императивным тоном - "Садись за уроки"! - а спокойным, мягким голосом:"Через десять минут нам с тобой надо будет заняться уроками, поэтому ты закончи игру, а потом мы сядем заниматься"! Уроки гиперактивные дети должны делать с перерывами, потому что внимание они удерживают с трудом. Например, прорешал одну-две задачи - пять минут перерыв. Все это Вы должны обозначить для сына. Что касается плаксивости. Здесь могут быть два вариан
  15. Здравствуйте, Татьяна. Сначала попытаюсь прикрепить отсканированные упражнения, они отмечены галочками. И вообще попытайтесь купить пособия для психологов, педагогов с названием "психолого-педагогическая помошь гиперактивным детям". Например, есть книга "Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая помощь", авторы Галина Монина, Елена Лютова и Леонид Чутко. В интернете немало сайтов, посвященных конкретно проблемам и помощи гиперактивным детям. img020.pdf
  16. Здравствуйте. При гиперактивности надо бы наблюдаться почаще - хотя бы раз в полгода. Если невропатолог не назначает адекватного лечения, быть может, показать сына другому врачу? Для лечения гиперактивности у детей сейчас с успехом применяют такой препарат, как Страттера. Было бы замечательно, если бы Вы могли водить сына на плавание круглый год. Вода успокаивает, расслабляет мышцы, то есть для гиперактивных детей - идеальный вид спорта. Что могу порекомендовать, как психолог. 1. Сходите в школу и поговорите с учителями. Объясните им, что у ребенка диагноз гиперактивность, и что ведет он
  17. Здравствуйте, Дина. Соматовегетативная регуляция - это вегетативная нервная система, которая контролирует, в том числе, органы пищеварения и выделения, а "сомато" - это соматическая нервная система, которая контролирует суставы и мышцы. Под незрелостью в данном случае подразумевается возраст ребенка. Ну это все равно как в три месяца ребенок еще в силу многих причин не может встать и пойти. Меня вот другой вопрос интересует... В принципе, на форуме много писем мам, которые боролись за своих детей даже в более непростых ситуациях. И побеждали. Хотя должна отметить, что все они проявляли макс
  18. Здравствуйте, Дина. Ну в принципе, нет ничего страшного, если ребенок лет до 4-4,5 какает в штанишки. Иногда это обусловлено незрелостью соматовегетативной регуляции. Возможны и другие варианты. Либо, действительно, ждать сада, либо обратиться к психологу очно и позаниматься с ним.
  19. Юлечка, в травах можно купать каждый день!)) А то, что Макс перед сном гуляет - это просто СУПЕР!
  20. Здравствуйте, Света. Я думаю, масло давать не стоит, раз у малыша стул нормальный. Возможно, оно и вызывает у него постоянные позывы. Начните каждое утро вставлять сыну примерно минут через тридцать после еды свечу. Поскольку у него есть страх, не давайте ему оставаться с этим страхом наедине, то есть бегать, прыгать, плакать. Возьмите на ручки, погладьте по спинке, ручкам, поговорите ласково, отвлеките, поставьте какую нибудь спокойную детскую музыку, начните рассказывать сказку, показывать картинки. А минут через пять-десять, не прекращая своего рассказа, высаживайте его на горшок, продолж
×
×
  • Создать...