Doctor

Это Вы рассказываете про ситуацию сейчас или в 1год 7 мес., когда Вы начали второй раз приучать к горшку?

Во-первых, когда Вы обращаетесь за помощью - в каком бы состоянии Вы ни были, - Вы ее получаете, и ситуация так или иначе меняется. А потом в физике есть такой закон накопления количества и переход его в качество или иными словами - закон критической массы: при накоплении какой-либо критической массы происходит качественный скачок. Возможно, у девочки Алисы просто накопилось достаточно опыта общения с чужими людьми, и произошел "качественный скачок" - она перестала дичиться, стала менее боязливая.

Пожалуйста.

Не за что, Юль... Поздравляю.

Елена Викторовна, а то что мы его пытаемся одного пускать походить, это не усилит его трусость? 677331[/snapback] Нет.

Здравствуйте, Соня. Я читала Ваш Дневничок и понимаю, как Вам именно сейчас Важно, чтобы Алиса могла с кем-то оставаться. Я Вам предлагаю сразу комплексный подход к проблеме. Во-первых, при любой возможности уходить из дома, хотя бы на десять-пятнадцать минут - пройтись вокруг дома или добежать до магазина. Объясните мужу, что это рекомендация врача - оставлять ребенка с разным людьми, а не держать его только с матерью. Во-вторых, раз Алиса к няне не идет, пробуйте найти другую няню. Вы им, в конце концов, ничего не должны. Ищите до тех пор, пока не найдете такую, как те две Ваши подруги.

Здравствуйте, Лариса. Очень рада за Вас, но честно говоря, я и не сомневалась. В точности - не обязательно, главное, Вы поняли мысль. Знаете, Ларис, у меня пока одно предложение: сначала поговорить с Петей "по душам о Л.И., а потом поиграть с ним в Петю и Л.И., причем так, чтобы Л.И. стала фигурой не страшной, а смешной (это я вспоминаю фразу из романа Евгения Замятина "Мы":"Смех может убить все, даже убийство"! ) Так же в доверительной беседе спросите Петю, как он считает, почему Л.И. ругает его и других детей? Далее смотрите ответ. Он может быть разный. Например,

Здравствуйте, Анастасия. 1. По моему мобильному телефону, который есть в каждом сообщении, после 15.00 часов. 2. А что значит "все попытки были неудачными"? Можно поподробнее?

Здравствуйте, Лариса. Мне кажется, у Пети остался страх и недоверие потому, что Котенок выпал из борьбы добра и зла. И в конце получил лишь СИМВОЛ этой победы. А ребенка надо наделить МОГУЩЕСТВОМ - реальным или мнимым - которое помощет ему САМОМУ побеждать и победить страх! Вот почему я написала о "волшебном камне". Попробуйте придумать сказку все-таки о мальчике, который "похож на тебя", Петя, который отправился со своими друзьями - котенком и медвежонком в волшебную страну. Расскажите, что он там увидел. Добавьте, что на ночлег они остановились у злого волшебника. И ночью мальчик случа

Здравствуйте, Юля. Скорее всего, ни в чем. Просто трусит. Это пройдет. Главное, что ходит.

Здравствуйте, Лариса. Это значит, насколько актуальна и болезненна для него эта тема! Примерно так. Пока он через рисунки не переживет те эмоции, которые должен был пережить в момент психотравмирующей ситуации, но не пережил, и они, говоря простым языком, поселились у него и начали его мучить. Например, если он описался в садике, то нормальная ситуация - пусть испуг, что будут ругать, но в той же ситуации и его психика, и помощь взрослых должна была вытеснить страх. А этого не произошло, и страх закрепился. Сейчас надо "проиграть" ситуацию заново: мокрая постель и штанишки - п

Здравствуйте, Лариса! Очень рада за Вас, Петю и даже за мужа! Все-таки рисование очень эффективный метод и для выявления проблем и для терапии! В СМЫСЛЕ??? Напишите, пожалуйста, о результатах.

Здравствуйте, Анастасия. 1. То, что происходит с Глебом, скорее (если я правильно оценила ситуацию) расстройство пробуждения со спутанным сознанием. При этом расстройстве сна ребенок может резко подняться с кровати и пойти или даже побежать куда-либо, находясь при этом в состоянии сна. Это может быть даже стремлением избежать той опасности, которая, например, ему приснилась. Ничего страшного в этом нет, многие дети страдают таким расстройством сна, но на всякий случай его надо показать невропатологу и, главное, сделать такое обследование головного мозга как ЭЭГ (энцефалограмма). Если вы жив

Здравствуйте, Марьяна. Пожалуйста. Только я хотела бы обратить Ваше внимание на два момента. Во-первых, может быть не стоит так часто предлагать горшок. Вы вспомните, с каким интервалом сын писал, с таким и предлагайте. А во-вторых Вы написали: Это еще не кризис трех лет. Это просто возраст "малой автономии", подготовка к кризису трех лет. Но не в этом дело. Мне показалось, что Вы чрезмерно ограждаете Вашего малыша от самостоятельности. Как Вы написали - "лучшая тактика - переключить внимание". Безусловно, тактика это неплохая, но если ребенку не давать возможность проявлять самос

Здравствуйте, Светочка! Рада Вашим успехам! Доля Вашей помощи Вике такая же, как моя, если не больше.

Здравствуйте, Анастасия. Да, с садом всегда не все сразу. Но судя по Вашему мальчику, Вам нужно быть с ним любящей, но твердой и спокойной в каких-то вопросах. Если он не хочет ничего слушать о садике, то просто обязательно рисуйте и лепите с ним, не обозначая тему. Вопросы можете задать здесь.

Ольч, ну я с доктором поговорила, он согласен. Так что можешь создать раздел "Консультирует кардиолог для взрослых". Фамилия доктора - Ликов Иван Викторович! А вот его "презентационное" сообщение: Иван Викторович Ликов окончил Московскую медицинскую академию им И.М. Сеченова в 2005 г. Проходил специализацию в клинической ординатуре на базе ФГУ "учебно-научный медицинский центр" УД Президента РФ, сертификат по специальности "терапия". Опыт работы терапевтом в ГКБ 51 г. Москвы, в настоящее время работает в ФГУ "ЦКБ с поликлиникой" УД Президента РФ врачом-кардиологом. Активно з

Ок, постараюсь завлечь!

Здравствуйте, Настя. Что могу сказать по поводу мнения психолога. Как я и думала, Вы дали исчерпывающую информацию. Теперь о ее комментариях. Согласна с ней, если она имела в виду не реакцию на сад, а реакцию на Вашу внутрисемейную ситуацию. Такое может быть... Если Вы рассказали, в какой ситуации возникло заикание, то она, я считаю, не совсем права. Это реакция на психотравмирующую ситуацию. Ну, чаще всего это ревность, но проверить в ходе работы можно причину. Что ж... Возможна и групповая терапия. Согласна. Категорически не согласна. Надо хотя бы посетить

Здравствуйте, Ирина. Не думаю, чтобы это было связано с лекарствами. Скорее всего - с общей ослабленностью организма. Болезнь - это всегда стресс для организма. А во время стресса "где тонко, там и рвется", как говорится.

Здравствуйте, Настя. Видите ли, у Вашего сыночка, действительно, очень много проблем. Я думаю, Вы о всех них рассказали. Так какие вопросы могут быть у психолога? Никаких. Только мысль, что надо как-то начинать с ребенком работать, а потом уже - по динамике состояния, - разговаривать с Вами. Но может быть и иная ситуация. Специалист не очень квалифицирован и не знает, какие вопросы нужно задать. Но определить это по Вашему сообщению я не могу. Если хотите, давайте попробуем это сделать. Для этого перескажите мне Вашу беседу с психологом и вообще расскажите, как проходил у нее прием.

Пожалуйста.

Здравствуйте, Марьяна. Мне кажется, что ничего страшного не происходит. Так бывает. Сын просто потерял интерес к процессу "писать в горшок". судя по его воодушевлению, он это воспринимал как новую игру. А сейчас она ему наскучила. Вы ненавязчиво снова начинайте предлагать ему горшок через определенные промежутки времени, и снова хвалите. Что касается всего остального.... Какая-то неясная картина. Со сном могу только пока посоветовать укладывать пораньше, если днем не спит. А в целом малыши в два года часто "вредничают". Это такой мини-кризис. Понаблюдайте еще. Прибавится что-то еще, напишит

Здравствуйте, Настя. Вам строчно надо бежать к невропатологу. Думаю, и логопед не помешает, а уж про психолога я и не говорю! Дело в том, что заикание очень быстро "закрепляется", а потому плохо лечится. Конечно, у Вашего малыша просто гора проблем.

Пожалуйста, Елена.