Dilema

всё без описания

без описания

без описания

без описания

без описания

без описания

Без описания

Начинать приучать малыша к горшку следует с того времени, когда ребенок научится сидеть и в том возрасте, когда он хорошо обучается – с 8-12 месяцев. Приготовьтесь к тому, что для обучения ребенка ходить на горшок может понадобиться несколько месяцев или даже год. Началу «туалетному обучению» следует посвятить тот день, когда вы максимально свободны и готовы внимательно наблюдать за малышом. Поставьте удобный, красивый горшок на видное место и пусть ребенок познакомится с ним, посидит, если захочет (можно в штанишках). Оставьте ребенка без памперсов и внимательно понаблюдайте за тем,

КОГДА И КАК ПРИУЧАТЬ РЕБЕНКА К ГОРШКУ? Однозначно ответить на этот вопрос нельзя, т.к. нет строго определенных правил и возраста, у всех детей это происходит по-разному. Более возбудимые дети привыкают к горшку позже, чем дети-оптимисты. Мальчики отстают от девочек, потому что им труднее управлять мышцами, задействованными в этом процессе. Сложно приучить к горшку "памперсных" детей. Чтобы малыш научился пользоваться горшком, необходимо, чтобы он достиг определенного уровня развития. Это происходит между 12 и 18 месяцами его жизни, когда стенки мочевого пузыря становятся достаточно

Как приучить ребёнка к горшку? 1. Помимо готовности ребенка, должна быть и готовность взрослых. Очевидно, что на этапе перехода от подгузника к горшку затраты времени на непосредственное общение с малышом заметно увеличиваются. Нельзя вырабатывать туалетные навыки лишь по воскресеньям или только в те дни, когда ожидается официальный визит бабушки. 2. Ребенок, как в прочем и всякий взрослый человек, склонен к переменам в настроении. Ранний этап туалетного обучения лучше проводить тогда, когда все члены семьи здоровы и жизнерадостны. 3. Лучшее время – лето. Легче освободится от одежды, м

О ночном кормлении В возрасте один, два, три месяца дети начинают понимать, что они могут пропустить ночное кормление и прекращают его требовать. Примерно между четырьмя и двенадцатью месяцами они уже способны его пропустить. Мы с вами выяснили, что от ночного кормления можно отказатъся, когда ребенок будет готов к этому. Как нужно вести себя матери, чтобы с одной стороны не травмироватъ ребенка, а с другой не приучатъ его к ночному кормлению? Основное правило ночного кормления - не нужно будить малыша для кормления, он сам проснется, если проголодается. Обычно, если ребенку требуется

Ночные кормления грудью – так ли необходимы? Ночные кормление грудью очень важны для поддержания лактации и эмоциональной привязанности молодой мамы и малыша. Еще недавно, многие врачи в роддомах и поликлиниках уверяли мам, что “желудочек крошки ночью должен отдыхать!” А бедные мамы, от таких советов не спали, качая и баюкая кроху на руках, подпаивая его водичкой… Не спали мамы, бабушки и дедушки, папы, “осуществляя ночные дежурства”. Но ведь грудное молочко в желудке у малыша только створаживается и довольно быстро эвакуируется в кишечник, где и происходит собственно переваривание и в

Лягушки. Способствует развитию координации Маленькие дети обожают прыгать и получают от этого массу удовольствия. Попробуйте попрыгать вот под такой стишок: Жабки скачут высоко, Очень-очень далеко. Могут низенько скакать. В травке жабок не видать. Жабки скачут всё быстрей, В воду прыгают скорей! Сделайте вид будто упали в воду ***** Муравьишки. Развивает навыки счёта Читайте стихотворение, одновременно выполняя предложенные действия. Помогите малышу сжать руку в кулачок, спрятав в нём большой палец. Шёл по лесу как-то я. Вижу- муравейник. Сложить руку в кула

Птичка-невеличка. Укрепляе доверительные отношения. У этого стишка хороший конец. Сначала прочитайте его целиком, а потом выполняйте все действия вместе с малышом. Птенчик в гнёздышке сидит, Маме-птичке говорит: "Мама, мамочка моя, Можно полетаю я?" Малыш машет ручками, как крылышками "Птенчик, милый, потерпи, Тебе надо подрасти." Малыш садится Птенчик вырос, повзрослел, Из гнезда он улетел. Малыш машет ручками, как будто летает птичка. ***** Котёнок-растеряша. Развивает координацию. Указательным пальцем одной руки по очереди дотрагивайтесь до пальцев другой.

Билли- серый воробей. Знакомит с животными. Пропойте эту песенку: Билли- серый воробей, Воробей, воробей, Билли-серый воробей, Улетай домой скорей. Вытяните руки и покажите малышу, как летают птички. Попробуйте другие варианты. Каждый раз меняйте цвет и название животного. Билли-жёлтый червячок, Червячок, червячок, Билли- жёлтый червячок, Покажи нам свой бочок. Билли-чёрный пёсик, Пёсик,пёсик Билли-чёрный пёсик, Покажи свой носик. ***** Пёс по кличке Шарик. Укрепляет связь между родителями и ребёнком. Пусть малыш ляжет на спину. Читайте стихотворени

Семья могучая 1. В одном лесу дремучем (покачать руками над головой – «деревья») 2. Жила семья могучая (сложить ладони «в замок»). 3. У них был дом огромный (соединить пальцы – «крыша») 4. И крыша с трубой тёмной (поднять средние пальцы – «труба»). 5. Из трубы в колечки дым («колечки» из пальцев)… 6. «Плим, плим, плим…» (Пощёлкать пальцами.)

Дом 1. На опушке дом стоит (сложить ладони «домиком» над головой), 2. На дверях замок висит (сомкнуть ладони «в замок»), 3. За дверями стоит стол (накрыть правой ладонью кулачок левой руки). 4. Вокруг дома частокол (руки перед собой, пальцы растопырить). 5. «Тук-тук-тук!» - дверь открой (постучать кулачком по ладони). 6. «Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх).

Две подружки 1. На лужайке две подружки (похлопать по колеям) – 2. «Ква-ква-ква, ква-ква-ква» (похлопать в ладоши). 3. Две зелёные лягушки (похлопать по коленям) – 4. «Ква-ква-ква, ква-ква (похлопать в ладоши)… 5. Ква!» (Притронуть одной ногой). 6. Хором песни распевают (сложить ладони и чуть-чуть «приоткрыть» их – ротик). 7. «Ква-ква-ква (похлопать в ладоши)… 8. Ква-ква-ква» (несколько раз притопнуть ногой). 9. И спокойно спать мешают (погрозить пальцем). 10. «Ква-ква-ква-ква-ква (похлопать в ладоши)… 11. Ква!» (Сделать один притоп).

Разыгра 1. Девочки и мальчики, где же ваши пальчики? (Спрятать руки за спину). 2. Пошли пальчики с утра (пошевелить пальцами)… 3. В гости к тёте Разыгра (похлопать в ладоши). 4. На скамеечке сидели (на большом пальце левой руки «посидеть» каждым пальцем правой руки, начиная с мизинца). 5. Да в окошечко глядели (сложить «окошечки» перед глазами из пальцев). 6. Напились чаю, чаю, разыграю (чередовать хлопки и показ больших пальцев). 7. Солнышку ладошку погладили немножко (погладить ладошки, слегка массируя их). 8. Пальчики подняли – лучиками стали (выпрямить и растопырить паль

Смешные человечки Дети делятся на пары – мальчик и девочка. 1. Бежали мимо речки смешные человечки («человечки»-пальчики бегут по «дорожкам»-рукам детей, стоящих напротив друг друга). 2. Прыгали-скакали (пальчиками «попрыгать» по плечам друг друга). 3. Солнышко встречали (ласково положить руки на щёки друг друга). 4. Забрались на мостик (сложить мостик из рук). 5. И забили гвоздик (постучать кулачками). 6. Потом – бултых в речку (наклониться и свободно покачать руками) 7. Где же человечки? (Спрятать пальчики под мышки друг друга).