Doctor

Здравствуйте, Юлечка! Отвечаю на все Ваши вопросы (вовсе не сумбурные) по порядку: Все дети реагируют на детский сад по-разному - в силу своего характера, темперамента и даже обстановки в семье. Замечено, что чем неблагополучнее семья, тем быстрее и безболезненнее ребенок из этой семьи адаптируется к детскому саду. Наверное, Ваш сынишка привык жить в уютном теплом мирке, среди любящих его людей - Вас и братьев-сестер (жаль, Вы не написали, кто у Вас еще растет! to_become_senile ) Сказать, что так проходила адаптация, вряд ли можно. Явно, что для мальчика сад стал источником стресса,

Здравствуйте. Без дополнительной информации трудно сказать однозначно, почему сын "такой мамсик", но по описанию можно предположить, что у Вас тревожный ребенок. Причины его тревожности без уточняющих вопросов я тоже установить не могу. Что такое тревожный ребенок? Например, малыш боится темноты, отказывается оставаться один в комнате, ездить в лифте, посещать кабинет врача и т.д. Многие родители считают это капризами ребенка, а не его болезненным состоянием. Когда тревожность ребенка из года в год остается незамеченной, ее уровень год от года будет возрастать, и если не будут устранены тр

Здравствуйте. Смотря, что рисует, и каков Ваш Антоша. Если рисует какие-нибудь войнушки и роботов, и при этом - веселый, жизнерадостный малыш, спит крепко, без кошмаров, не угрюм, не агрессивен - тогда это допустимо. Но более естественно, когда дети выбирают яркие цвета.

КАК ДАТЬ РЕБЁНКУ ПОЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ЗНАЧИМЫМ! 1 Общение на равных. Уровень глаз. 2 Просите ребенка Вас чему-нибудь научить 3 Спрашивайте у ребенка совета 4 Интересуйтесь его планами и учитывайте их 5 Спрашивайте у ребенка разрешения взять его вещь и стучитесь к нему в комнату 6 Просите о помощи в чем-либо 7 Давайте посильные поручения с заведомым успехом 8 Выражайте одобрение в целом 9 Поддерживайте ребенка в трудной ситуации (приведите пример из собственной жизни; найдите в ситуации 2-3 положительных момента – так называемое «формирование оптимист

ЧТО НАМ МЕШАЕТ СЛЫШАТЬ РЕБЁНКА? 1. Приказы, команды, отрицающие чувства (Ребенок плачет, ударился, мы: «Прекрати плакать!» - обида у ребенка гарантирована) 2. Предупреждения, предостережения, угрозы ( «Если ты ещё раз упадешь в эту лужу…» ) 3. Мораль, нравоучения, проповеди ( «Каждый человек должен…», «Учиться – это твой долг» и т.д.) Они вызывают сначала скуку, а потом – агрессию и чувство вины. 4. Советы и готовые решения ( «Я бы на твоем месте…» , «Не послушалась, вот и…» ) 5. Доказательства, нотации и выводы ( «Пора бы уже знать, что мальчики в твоем возрасте…»

КАК ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО: БЕЗУСЛОВНО ЛЮБИТЕ И ПРИНИМАЙТЕ РЕБЕНКА! Правило 1 Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься»! Правило 2 Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом: 1.Возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому; 2.По мере освоения ребенком новых действи

Уважаемые родители! В этом топике я опубликую несколько "Памяток для родителей". Это не мое "творчество" - все опубликованные ниже советы родителям были написаны в разное время известными детскими психологами их разных стран, переведены на многие языки, в том числе и на русский. И теперь ими активно пользуются детские психологи во всем мире. Когда я начинаю заниматься с каким-нибудь малышом, я обязательно распечатываю для его родителей эти "памятки". Очень надеюсь, что и вы узнаете что-то полезное для себя! Ваш Doctor. :heart:

Здравствуйте, Екатерина. Сначала по поводу слез. 1. Бывают по характеру плаксивые мальчики, но Ваш сынишка, судя по Вашему описанию, не похож на таких мальчиков. Поэтому я могу предположить, что его слезы только Вам кажутся "беспричинными", но не Вашему сынишке. Поэтому у меня к Вам дополнительный вопрос: - расскажите о характере мальчика все же подробнее - кого в семье больше всех любит? Как общается с близкими ему людьм и другими детьми? Лидер он или ведомый? Водите ли Вы его на какие-нибудь занятия? Какие требования предъявляете? 2. Ваша "установка" "не плачь - ты же мужчина" - катастро

Маша, насчет невропатолога: все назначения, которые Вы перечислили - грамотные. То, что делали массаж - отлично. Не переживайте, я не вижу повода для сильного беспокойства сейчас.

Здравствуйте, Маша. Спасибо за подробные ответы. Что хочу сказать... Отвечаю больше по наитию, опираясь на опыт работы и общения с возбудимыми детьми, склонными к истерическим приступам + Безусловно, на Ваши ответы. Ибо по хорошему надо ребенка видеть... Как мне кажется, Вадя Ваш просто эмоционально "перегружается", общаясь в Вами и мужем, как с самыми близкими для него людьми. (Ведь ни в детском саду, ни с бабушкой подобного с ним не происходит). Роды у Вас были тяжелые, хотя Апгар "не по родам" высок. Была внутричерепная гипертензия, наверняка был (думаю, что и сейчас может быть) гипер

Здравствуйте, Маша. На Ваши вопросы - особенно на №1 - хотелось бы дать развернутый ответ, но для него требуется дополнительная информация. Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы: - Какие у Вас были роды? Какой балл мальчику поставили по шкале Апгар? Чем невропатолог объясняет возбудимость? - Какая у Вас семья? Кто больше по времени занимается сыном? Всем в семье ли сын устраивает истерики? - Когда сынишка устраивает истерики - по каким чаще всего поводам и как это "выглядит" (опишите подробнее "сценарий" истерики и обратите внимание, на какой стадии Вы начинаете пытаться из нее ребенка выв

Правши, чаще всего, как только научаются держать, например, ложечку и кружечку с чаем или соком, предпочитают все же правую руку, хотя и путают руки. Если дочка уже сейчас предпочитает левую, то, скорее всего, она левша. Но, во-первых, для однозначного ответа она еще слишком мала. А во-вторых, даже если малышка левша, ничего страшного в этом нет, не переживайте!

Наталия, действительно, такая проблема есть! Чтобы понять, в чем она заключается, попробуйте (если Вы правша) что-нибудь вырезать, взяв ножницы в левую руку! Проблема не у левшей, а, скажем так, в "устройстве" ножниц, которые сконструированы под правую руку. Но сейчас для леворуких детишек стали выпускать специальные канцелярские "наборы для левшей", куда входят и ножницы. Потому как по статистике школьников-левшей в России более 20 процентов. А если Ваша дочка освоила обычные ножницы левой рукой, можно только пожать ее ловкую левую ручку и похвалить!

Здравствуйте! Вижу, "левшей" у нас много"! Что можно сказать о леворукости? Всему живому присуща ассиметрия, и наши парные органы тоже не симметричны. Один из них обязательно берет на себя главную роль (доминирует), а другой подчиняется. Правая или левая рука оказывается ведущей, зависит от трех факторов: наследственности, воспитания и возможных нарушений. Обычно доминирующая рука связана с ведущим полушарием головного мозга такими "отношениями": если правая рука ведущая то доминирует левое полушарие. В нашей культуре принято поддерживать в качестве доминирующей правую руку. Поэтому л

Здравствуйте, Чолпон. Я бы не стала мальчика на что-то особое настраивать. Оценки, скорее всего, им ставить не будут. Со сверстниками сынишка Ваш общается хорошо. А вот Вам я бы порекомендовала обойти всех педагогов, познакомиться с ними, рассказать об особенностях сына (поставить в известность, что мальчик "домашний", в детский сад не ходил, что характер у него мягкий). Попросите педагогов быть внимательными к ребенку, при малейших проблемах у мальчика - тут же сообщать Вам. Преподнесите педагогам какие-то небольшие сувениры (увы, дань учителям - неизбежность). Почаще заходите в школу, бесед

Здравствуйте, Чолпон. Той маме, что называется, "легко говорить"! Во-первых, у нее два сына, которые держаться вместе, а братья, обычно, горой стоят друг за друга, их обидеть значительно труднее. А во-вторых, характерами эти мальчики, судя по всему, сильно от отличаются от Вашего сынишки. Но это очень хорошо, что сын с ними подружился. Они - его потенциальная защита в его самостоятельных прогулках! Так что удачи Вам и сынишке!

Здравствуйте. Жаль, что мама девочки считает своего ребенка здоровым и счастливым. Ребенок, который: - живет с бабушкой и дедушкой (даже очень любящими его), но редко видит мать; - ребенок, который живет без отца; - ребенок, который стал свидетелем двух смертей подряд - НЕ МОЖЕТ СЧИТАТЬСЯ СЧАСТЛИВЫМ РЕБЕНКОМ. Более того: НИ ОДИН ЗДОРОВЫЙ И СЧАСТЛИВЫЙ РЕБЕНОК НЕ СТАНЕТ НАНОСИТ УЩЕРБ СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ: ГРЫЗТЬ НОГТИ "ДО МЯСА", БИТЬСЯ ГОЛОВОЙ ОБ ПОЛ, РАСЦАРАПЫВАТЬ КОЖУ ДО КРОВИ! У детей нет понятия "нечем занять руки", даже у избалованных. Если им нечем занять руки, у них занят р

Здравствуйте, Оксана. Безусловно, сына хорошо бы показать хотя бы один раз детскому психологу. То, что ребенок грызет ногти, да еще "до мяса", говорит о том, что ребенка что-то сильно тревожит. Обкусывание ногтей - реакция на страх, тревогу, стресс. Впрочем, многие взрослые, когда нервничают, "вспоминают" свою детскую привычку и тоже начинают грызть ногти в момент сильного волнения - Вы, наверное, подобное наблюдали. Иногда дети в этой ситуацации еще начинают сосать палец. Что так нервирует Вашего сына, мне сказать сложно - слишком мало информации о вашей семье. Вы написали, что эта привычк

Пожалуйста, Currant! Да, смешная ситуация! Но Вы уж тогда распечатайте лучше мой ответ, чтобы не получилось "испорченного телефона"!

Спасибо, Чолпон, за ответ. Да, информации достаточно. Скажите, если ровесника Вашего сынишки гуляют давно одни, то Вы, наверное, сильно с ним выделяетесь? То есть Ваш сын - практически один ребенок, который гуляет с родителями и бабушкой? Если так, то это и может его делать "мишенью" для нападок детей постарше. Плюс, Ваш мальчик выделяется своей добротой и веселым открытым характером. Во-первых, понаблюдайте за группой детей, которая провоцирует его на ссору. Там наверняка Вы заметите одного мальчика, который и побивает всех обидеть младшего. Это могут быть два разных ребенка в двух р

Здравствуйте, Currant! Ваша дочка развивается по классическому психоанализу К. Юнга и З. Фрейда, который еще никто в мире не отменил и не опроверг, наоборот, все психоаналитки с успехом им пользуются! И те отношения, которые Вы наблюдаете, свидетельствуют не о патологии, а о норме. Попробую объяснить подробнее... Дети в своем развитии (если брать психоаналитическую теорию) проходят от рождения разные стадии. Сначала это оральная стадия развития, потом - анальная, потом - так называемая - фаллическая (или стадия Эдипа и Электры). Ваша дочка вступила как раз в последнюю из названных стадий.

Здравствуйте, Чолпон! Мне хотелось бы подробнее ответить на Ваш вопрос, но для этого напишите мне, пожалуйста, подробнее вот о чем (ведь речь идет о Вашем малыше, я правильно поняла?): - сколько лет ребенку? (мальчик, девочка?) Какой характер? (подробно) - как ведет себя дома с родителями? - как он (или она) ведет себя с детьми? - как дети относятся к Вашему ребенку? В каких ситуация обижают? (не почему, на Ваш взгляд, а просто описание ситуации). ____________________ Что касается общего ответа: наказавать и поощрять ребенка может только его собственный родитель. Соответственн

Здравствуйте, Иля. Конечно, я понимаю, что Вам это неприятно и волнительно. Давайте рассмотрим вопрос с нескольких точек зрения... 1. Откуда сын узнал? Скорее всего, "просветил" кто-то из товарищей по детскому саду, кто был допущен до столь позднего просмотра телевизора. Ведь эту информацию он принес впервые оттуда. Но на мой взгляд, важнее другие вопросы... 2. Что значит для сына эти движения, эти предложения "Заняться с ним сексом"? Трудно сказать, не видя мальчика, но судя по Вашим словам, он вас "провоцирует" - проверяет вашу (мужа, бабушки) реакцию. Безусловно, тема для сына актуал

Здравствуйте, Олег. Я вовсе не желала Вас запугивать, повторю еще раз для начала: есть определенные нормы в поведении детей и то, что выходит за рамки этих норм. Детские психологи, невропатологи, педиатры и другие специалисты знают эти нормы и, видя или читая описание поведения, могут сказать - с этим малышом все хорошо или у него проблемы. А если видят, что поведение отклоняется от нормы, они начинают искать причину этого. Поведение Вашего мальчика нуждается в коррекции. Возможно, я написала, ему нужна помощь психолога. Вы пишите: Это с ВАШЕЙ точки зрения - отпадает. Но не отпадает - с

Здравствуйте, Олег. Во-первых, несколько замечаний по поводу ВАШИХ неправильных реакций на поведение мальчика: - вряд ли уместно объястнять ребенку 1,8 лет, да и взрослому, который нездоров, что его поведение - каприз! А поведение Вашего сына, безусловно, к капризам уже не отнесешь! Скорее всего, ему требуется прежде всего помощь - для начала - невропатолога. - запирать ребенка в истерическом плаче на 30 минут в комнате, предварительно шлепнув его по попе - это только усугублять его состояние. - у Вашего сына - задержка речегого развития, если в 1, 8 лет ребенок практически не говорит.