katерина

Аня, а кто говорит о трудностях? ты спроси у Валеры хотел бы он иметь возможность зарабатывать деньги и тратить их по собственному усмотрению и послушай что он тебе ответит. Не получать от тебя, когда ТЫ склонна ему их дать, а зарабатывать - когда ЕМУ это нужно. Это очень большая разница - зависеть от кого-то или зависеть от себя, тем более для мальчика.

Аня, ну как лучше выбирать-то? после школы, когда человеку 15-17 лет (у кого как)? сколько людей реально понимают после школы что у них лучше получается и что они хотят делать по жизни? Я думаю, что не больше 10%. Так что специальность нужно менять, если изначально выбрано не то. Или дополнять, если нужны дополнительные знания. Про ПТУшника и студента очень спорный вопрос с уровнем интеллекта, да и с местом в жизни. ОЧЕНЬ. Зависит от конкретной личности. И опять-таки, зачем утрировать? Отсутствие вышки - не обязательно ПТУ. Да и ПТУ бывают разные.

Оксана, посоветуйте мужу не увольняться и не перезжать в Казань. А взять отпуск недели 2-3 и поехать туда "разобраться". Поговорить с отцом, с матерью и с сестрой. Есть же вариант не олько вашей семье вернуться, но и матери переехать к сестре. Есть вариант развестись со свекром, если так достает, да вообщем есть много разных вариантов, но его семья не хочет обращать на них внимания. А муж Ваш не вырос из "своей" семьи, увы. Вообще-то это ваша с ним основная трудность и все, чтобы вы не пытались сделать, будет временным решением. Потому что главная проблема гораздо глобальнее. Ваш муж не стал В

не, все-таки нужно продумать вариант с женитьбой

Я вообще против категоричностей , а в воспитании детей - так подавно, т.к. "родитель-ребенок" - это гибкая система, которая способна меняться. Из нашего опыта - ребенок мыл посуду до 6 лет за деньги. А сейчас моет просто так - за собой всегда, а за нами, если попросим. Даже учеба не измеряется исключительно в деньгах, если у ребенка есть цели помимо денег. У нас на двери в детской висит список целей на 2009-2010 учебный год, и деньги там - не единственная цель. Еще есть участие в районной олимпиаде по математике (для этого Макс упорно занимается дополнительно) и укрепление иммунитета для п

ужас-ужас Билл Гейтс, Томас Эдиссон, Трамп-старший... куча примеров, очень много - тех людей, кто без образования добился в жизни не только материальных высот, но и сделал немалый вклад в жизнь человечества. Наряду с этими примерами, ДОФИГА примеров людей, которые с высшим и даже не одним высшим - двор метут, пьют или просто копейки считают. Что же ребенку обьяснять, когда он реальный пример приведет из второй катерогии и спросит "почему"? просто "не повезло"? это может прокатить один, ну второй, ну максимум третий раз. А на десятом у ребенка сложится "своя" картинка, после которой др

Вот наверное от того, что я совсем не согласна с этой мотивацией, я мотивирую по другому. Чтобы мыслей таких: "хорошее образование = выгодная и интересная работа" в голове не было. Тем более первое образование Зачем ребенка-то обманывать? Потом от этих установок подросшему ребенку оч тяжело избавляться. А часто бывает, что нужно. А про бабушек вообще комментировать не хочу к этой теме это вообще не относится.

Ириш, а ты планируешь реализовывать свои хотелки за счет детей? И что делать тогда тем людям, у которых детей нет? за счет кого жить в пожилом возрасте? И опять-таки зачем детализировать? Если ребенок ЦЕЛОСТНО получился вменяемым, щедрым, добрым и т.п.. (я уже писала где-то выше), то он априори такое не заявит. Никому - ни родителям, ни братьям/сестрам. И зарабатывание денег учебой или каким-то другим способом абсолютно не влияет на щедрость. Только примеры - между родителями, родителей со своими родителями, родителей с друзьями.

хих жмоты от другого растут если видят, что папа маме цветочков не дарит никогда, то и от него девушка цветочков не дождется, ИМХО. Мне мальчики дарят цветы. Уже, честно. Наверное потому что муж дарит, и они видят. И не цветы тоже, довольно часто, вообщем. Аня, вот скажи честно, Валерка делает тебе подарки? Из тех денег, которые ты ему выделяешь? Как часто? А бояться вообще вредно

я вот никогда не понимала почему одно обязательно противоставляется другому: или товарно-денежные отношения, или "другие вещи"? и вообще, что означает выражение товарно-денежные отношения? то, что деньги на свои хотелки не даются просто так, а зарабатываются? так это нормальная практика для человека в любом возрасте. Все остальные потребности ребенка: еда, одежда, кружки, кафе/кино/зоопарки/игроленды - ВСЕ ему дается просто так. И это он видит и понимает. Я думаю, что такие и подобные им страхи очень ограничивают не только воспиталельный процесс, но и обучающий.

Точно!У нас есть еще один так вот он вообще индеферентен к деньгам. Не просит никогда и не стремится заработать. Он мыслит уже готовыми приобретениями, например: "что я должен сделать, чтобы получить скейт?"

ну я все-таки попробую мальчик он аккуратный... я сначала научу как. Мой папа всю жизнь мыл машины в домашних условиях, на даче. И никогда не жаловался на разводы. Продавал машинки нормально - 2 шт.

Девочки, судя по тому как часто появляются темы про детей и деньги и насколько горячими получаются обсуждения, эта тема действительно очень волнует наши умы и умы наших детей. И наряду с этим мы, родители, все-таки пытаемся приуменьшить ценность денег, приуменьшая значимость материальных потребностей детей во имя "более высоких" мотивов, которые хотим видеть в своих детях. Так удивительно мне это! По существу вопроса у нас практически также как у Любы Плачу за те оценки, которые мы с ним хотим видеть и, наоборот вычитаю за те оценки, которые видеть не хотим. Плюс плачу за дополнительные

Танюша, ты большая умница. Наверняка он не специально подарил этот телефон. Скорее всего он не покупал телефон, ну перепал ему в нагрузку к чему-то, так бывает. Или подарил кто. Вот он Славке и отдал, думал приятное сделать. С тобой не обсудил не со зла, а по глупости, сплошь и рядом такое. Переставай сердиться, это не самое страшное тем более, что телефон все-таки полезная штука. И если СЕЙЧАС не нет этой полезности, то это не значит, что ее вообще нет. Я вообще не представляю как бы мы без мобильника были, у меня б уже ни одного нерва не было, точно. У нас Максовый телефон - это бол

А что ей еще делать, чтобы у нее появились деньги? Вы ей не выдаете, возможности заработать не предоставляете, Вы бы хотели чтобы она у других эти деньги прикарманивала? Или тоже по мусоркам ходила - бутылки искала? Или считаете, что запретом и своим обьяснением "что деньги портят", вы уберете ее желание все-таки их иметь? А вообще мне кажется, что это разводка Потому что ... ну уж очень примитивно и тупо все. Только непонятно зачем.

Да, Лена, ты права, конечно, с тем, что ты написала. Да, это ценности на все года, по крайней мере мы хотим этого. Я имела в виду то новое в воспитании детей или жизни, чего не было в нашем детстве. Наши родители (в основном) не задумывались о многом в воспитательном процессе - отношению к деньгам, зависти между детьми (всех уравнивали и в школе, и дома), отношению к мотивации (ну чьи родители думали вообще о мотивации?, максимум - похвалят за хорошую оценку, а чаще просто наказывали за плохие), отношению к ответственности. Да, это скорее не ценности, а отношение к воспитательному процессу.

Лена, я тоже об этом думала много. Да, с одной стороны, мы подталкиваем ребенка к соблазнам, но, с другой стороны, не выдавая денег, мы же покупаем эти самые соблазны, но только за свои. Тем самым лишая ребенка большой радости ТРАТИТЬ СВОИ ДЕНЬГИ. И большого опыта тоже. И что самое интересное - если на все эти соблазны тратит ребенок, то он задумывается нужен ему этот соблазн или другой, или третий. А если покупает родитель, то ребенку нужно и это, и то, и третье - ОДНОЗНАЧНО. А не тратиться на соблазны еще хуже. Потому что дофига соблазнов-то, и от нереализованности плодятся комплексы. Не

Меня тоже не наказывали рублем - мне этих рублей просто не давали. А если не давали, то как можно было наказать? У моих родителей вообще позиция была такая, что детям карманные деньги не нужны. Я своего ребенка воспитываю по другому - у него есть карманные деньги, которые он зарабатывает у меня же (нужно больше денег - всегда есть возможность больше поработать, только попроси). Ну и что? Я вообще не понимаю смысл сравнений воспитания нас и воспитания нами. Разные люди, разное время, разные ценности (как бы мы не хотели выкрутить по другому, но РАЗНЫЕ). Кстати, возмещение ущерба, прине

Согласна! никогда не вмешиваюсь в то, как тратит мой ребенок свои деньги. Но, ко всему прочему, деньги нужно учиться не только чувствовать, но и считать. И не только то, что приходит, но и то, что "уходит". Люди учатся на собственных ошибках, никуда от этого не денешься. И если в детстве пропускать мимо такие вот ошибки, то обучающий процесс в детстве не происходит. В таком случае он просиходит значительно позднее, когда ошибки уже другие, более опасные и "значимые".

Все верно, если считать это наказанием. У нас это считается возмещением причененного ущерба. Кстати, ребенок реально начинает ДУМАТЬ прежде чем делать.

Ань, мы тоже так делаем. Потому что ничто другое для него не будет вообще уроком, ну вот пофигист он практически во всем, кроме денег. И дело тут не в деньгах, я тебя понимаю. А в ответственности за свои посупки. Вообщем, не кори себя. Единственное, я бы дала ей выбор - хочет она вообще нести цветы учителю или нет. если хочет, пусть покупает за свои. Ну а если нет, то нет.

Честно говоря, я не всегда могу увидеть чужое. Недостачу нашего еще больше не всегда. Потому что не заглядываю в портфель или пенал каждый день по двум причинам: 1. нет времени, я даже уроки не проверяю (они с бабушкой их делают) 2. все-таки хочу, чтоб он приучился, что потери своего имущества - это ЭГО потери, а не мои. В 1-м классе я пыталась понять его рассеянность - я сама виновата в том, что отдала его в школу так рано. А во 2-м классе надоело даже не покупать все новое, а то, что если у него что-то потерялось, то он даже не обратит на это внимание сам. Так что уменьшила контроль и на

у нас тоже самое. причем в первом и во втором классе катастрофически все терял, ну а сейчас - свое теряет, чужое приобретает. Так что у них там идет обмен я вообще ничего дорогого в школу не покупаю (кроме рюкзака, т.к. он д.б. хорошим для осанки) а со вторым ребенком мы решили вопрос потерь так: купили ленту цветных наклеек (ну как ценнички для товаров - небольшие прямоугольнички). И все канцтовары пометили оранжевыми наклейками. дети в школе знают кому с оранжевым нести ну и он свое издалека видит.

Это мы, в нашем взрослом социуме можем так делать, считать это справедливым и плевать нам на мнения других о себе. А я хорошо помню как в школе - кто не дает списывать - обречен на одиночество, по крайней мере до старших классов (когда списывать уже становится непрестижно). А это как-то неправильно для ребенка. Плохо на психике отражается. Да, на лицо была несправедливость - похвалили другого человека за ребенкину работу (такое в жизни встречается на каждом шагу, у меня на работе так очень часто. Моего непосредственного начальника постоянно хвалят за сделанную мною работу ) Но не смертельно

очень понимаю тебя