katерина

Когда рядом есть родитель, я не вмешиваюсь - если дело не касается моего ребенка. Т.к. я сама очень не люблю, когда кто-то вмешивается в мой "воспитательный" процесс. Потому что случаи действительно бывают разными, иногда нужно, чтобы ребенок сам понял свое "недостойное" поведение, без вмешательства третьих лиц. Когда родителей нет рядом, то вмешиваюсь. С подростками не замечала особо напряженных ситуаций... разве что, если курят в моем подьезде - выставляю на улицу.

Девочки, а у нас нововведение в системе здравоохранения. Теперь, если ребенок заболел, участковый врач не приходит. Если что-то очень тяжелое - нужно вызывать скорую. А если нетяжелое - то топать в поликлинику к врачу. Причем без разницы - есть температура у ребенка или нет, с температурой нужно тоже топать... не будешь же вызывать скорую каждый раз, если ОРВИ и 37,5, например. И еще - когда выписываться в школу и получать справку - тоже нужно идти туда. Но это нормально, если бы там в то же время не было больных детей, пришедших по первому варианту - открывать больничный. А так получается -

Очень-очень красиво! Я в Питер влюблена уже давно

Я вообще за оценки не ругаю. Пытаюсь сделать так, чтоб он сам хотел получать хорошие и не получать плохие. Пытаюсь - потому что это самое сложное, как мне кажется. Наругать гораздо легче, но результат этого не тот, который мне нужен. Я всячески поощряю хорошие оценки, и ругаю за плохо сделанную работу (если я ее вижу). И с черновиком та же фигня - пока он не может делать сразу хорошо на чистовике, он пишет в черновике - это элемент мотивации, не больше. Я прекрасно понимаю, что красиво и грамотно писать он не будет, ну не его это. Значит так и будет. Значит будет печатать быстро. А грамотность

Делаем, конечно. Надюш, у меня тоже рассеяный, даже сейчас (в 3-м), а в первом - вообще ужасно рассеяный был. И поиграться хотел, и уставал. Elenka правильно все написала - это нормально и не повод для переживаний. Хотя я себя вспоминаю и тебя понимаю Расскажу как у нас сейчас, может тебе поможет. Я на работе, Макс занимается с мамой, тоже долго. Когда он делает уроки со мной, все идет намного быстрее потому что я: не стою над ним и не контролирую (но тоже нахожусь рядом, например ужин готовлю, а он на кухне уроки делает), мотивириую к тому, чтобы было все сделано быстро и качественно,

Сонечка, запасись терпением на этот год Не паникуй, потом будет легче, точно-точно. И не ожидай и не требуй от Антошки слишком многого, в конце концов это всего лишь школа каждый по разному и в разное время к ней готов психологически. Оглянуться не успеешь, как он сам будет туда ходить, без тебя. А когда Алиса пойдет, тогда вообще красота будет - он будет водить ее!

мы тоже болеем, 2-ю неделю уже и тоже полкласса больных детей. ужас! притом, что за лето ни разу не болели!

Ань, у нас тоже немецкий только с 3-го получается. это ужас! английский идет оч плохо, англичанка мне оч не нравится, безответственная. а про немецкий и думать боюсь. и круков у нас нет (( у нас дополнительные занятия -по экономике и по аншлийскому. как по мне, лучше б на кружок пошел, чем голову перегружать тем, что еще рано.

Тоже много и письма старые храню - от первой любви своей и от лучшей подруге в школе ) а еще от фильмов рыдаю и когда истории про больных детей читаю

У нас с первого класса раньше 14-30 детей не отпускали, а чаще всего - после 15-00. Обьясняется просто: обычные уроки до 12-30 где-то, потом где-то час перерыв и потом дополнительные "предлицейные" уроки - тоже час. Притом, что школа обычная, районная. По мне, так это плохо, времени у ребенка не остается на спорт, кружки и т.п.

Спасибо, Натуль, за твои слова про школу. Во многом успокоили По поводу Аська, у нас также было с покупками, правда года 3 назад. Ей, как ни странно, действительно все равно что ты купишь. потому что главное не предмет, а внимание. Подарочек - это твое к ней внимание, вот и все. Тут можно коробку шариков разных купить и через день по 2 новых приносить - счастье будет! Мы эту проблему разрешили, когда я начала давать Максу возможности зарабатывать. Платила я хорошо, в неделю, при желании, он мог долларов 5 заработать. И на все его: "купи мне что-нибудь" я отвечала - иди и сам покупай се

страдают-страдают. подсознательно боятся, что деньги их испортят (или их детей), и не получают столько денег, сколько могут. (под "получают" я не считаю только "зарабатывают"). Но это о взрослых людях. А с детьми - это же от родителей зависит бюалуют они своих детей вседоступностью или нет. Я, не покупаю всего желаемого моим чадом по многим соображениям. И одно из них - нельзя удовлетворять ВСЕ потребности ребенка. Что-то должно оставаться неудовлетворенным... чтобы были цели и стремления. Это немного другая тема. А вот живой интерес Валеры к деньгам меня впечатлил. У нас примерно тоже само

Учительница старше меня на 2 года, ей 32!

Lirin, так и сейчас же все нормально, она же не начала требовать покупок. Просто дети взрослеют и начинают чувствовать потребность со своей стороны заботиться о родителях. Тем более, если Вы неоднократно повторяли, что денег на что-то не хватает. Она так помогает Вам Мой Макс тоже частенько хочет заплатить за себя, и за меня в транспорте своими деньгами. Мне так жалко его копеечки ((( но не отказываюсь от его "финансовой" помощи, т.к. понимаю, что это скорее воспитательный момент.

Добрый день всем! Вчера пришел мой 8-ми летний сын со школы и говорит мне: "мама, а ты значешь, что миллионером быть очень, очень, очень плохо!" (слово "очень повторил 3 раза"). Я спрашиваю его, откуда мол, он это взял (у нас в семье воспитывается доброжелательно-уважительное отношение к деньгам ). Он отвечает, что учительница рассказывала им как плохо быть богатым человеком потому что все богатые люди жадные и бездушные (дословно). Может быть он и понял учительницу по-своему, но меня повергло в шок такое воспитание детей учителем. Я считаю, что бОльший вред финансовому благополучию моег

У нас тоже так было, один в один. Притом, что детей двое и проблемы одинаковые (дети по характеру абсолютно разные). Такое впечатлени, что у них периодически потребность возникает выпустить пар (в виде ора) и они просто повод находили Сначала тоже орал оч долго, а потом - поменьше, поменьше. Потом достаточно было сказать: "иди в свою комнату, покричи" и желание кричать пропадало. Если есть родственники, которые придерживаются другой тактики - выполняют все желаемое, лишь бы не орала, тогда будет труднее и дольше, но результат все равно будет. Проверено (у нас родственники такие есть )

А у меня первым признаком было повышенное обоняние и при этом все запахи жутко раздражали

Ну не расстраивайтесь Вы так... по большому счету, главное - чтобы ему там было хорошо. Ну и чтобы не сыро, не сквозило, не душило - такие "физиологические требования" чтоб соблюдались. Может для него внешний вид помещений будет не так важен, как для ВАс плохо, что класс маленький - это да, но во всем остальном пережить можно, если учительница будет подходящей для него.

Танюша, простите, если не вовремя спрашиваю. А Вы перед тем, как записываться в школу, по школе гуляли/смотрели? я в шоке от рассказаного. Предполагаю, что такие школы есть и у нас. Но перед тем, как Макса отдать в школу, я сходила в РАЙОНО узнать какие школы в нашем районе считаются хорошими. А потом зашла в 3 школы из перечисленного списка, посмотрела в каждой школе на классы, коридоры, туалеты, столовые и выбрала нашу. И школой я довольна. Правда, учительницей - не очень ((( учительница - это важнее, наверное. В любом случае, не расстраивайтесь. Если совсем все плохо, Вы же можете перевест

Настенька, не расстраивайся из-за мужа. Да, несправедливо и глупо как-то он себя ведет, но это же его проблемы. Ты же по своему счастлива, правда? Не понять людей, которые как "собака на сене". А противность в душе после таких разговоров я понимаю... очень хорошо понимаю. Будь готова к повторениям, но все это сделает тебя сильнее, вот увидишь. В любом случае (вдруг вы еще с мужем будете вместе) ты станешь другой, и эта перемена пойдет на пользу - и вашим отношениям (не будешь на него молиться, от этого он расслабляться не будет) и тебе - сила никому еще не помешала. А в тебе сейчас формируется

С картами все просто. Тасуется колода и делится на 2 чавные части - каждому игроку по одной. Карты поворавиваются "рубашками" вверх и игроки одновременно вытягивают каждый по 1 карте. У кого карта оказывается на порядок старше, тот забирает себе 2 и складывает под низ своей кучки. Масть значения не имеет. Шестерка старше туза. Если попадаются 2 одинаковые карты, они накрываются по 1 карте в "рубашке", и по 1 открытой. Чья открытая старше, тот забирает все себе (уже 6 карт). Выигрывает тот, у которого на момент Х будет больше карт. Тут можно играть бесконечно Чему можно научить ребенка? Поним

совершенно согласна с Вами! и наверное, это повод для создания другой, не менее актуальной темки "как перенести игры на учебу, а учебу превратить в игру". Я, например, когда Макс был еще совсем мелкий (около 4-х), учила его математике на картах. Да, меня можно забросать тапками, но я не считаю карты каким -то плохим видом развлечения. Поэтому мы с Максом играли в карты, в "пьяницу" - элементарная игра, которая научила его счету в пределах 36 , а также понятиям "больше"/"меньше", а также примерам на сложение и вычитание в пределах 10. Макс тащился от этих наших игр - с одной стороны

Это потому что брата заставляли. Есть и другое мнение, если раньше времени ребенка за учебу посадить, то он будет в детство обратно стремиться, а отсюда - и отсутствующий вид на уроках и потеря интеереса к учебе как такового. Вообщем, ребенок должен доиграть свое на самом деле - все хорошо, что вмеру и без паники родителей а усидчивость, старательность или гипперактивность - это очень неоднозначные характеристики. И, может быть, опасаться нужно скорее пассивной усидчивости чем гипперактивной любознательности

так это нормально для 5 лет! и не заставляйтеего заниматься больше, чем 10 минут, если ему не интересно. Иначе будет только хуже (( он еще оч маленький, а Вы его - в учебные рамки. Успеет еще насидеться и научиться, зачем раньше времени паниковать?