Яндекс.Метрика
Перейти к контенту

Doctor

Консультант
  • Число публикаций

    5 280
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Doctor

  1. Здравствуйте. Вы спрашиваете что это? Это - нормальное развитие Вашего ребеночка))) Дело в том, что для младшего возраста характерно копирование детьми и взрослых, и сверстников. Так они накапливают опыт, так вырабатывают определенный паттерн поведения. К зависимости от кого-то это не имеет никакого отношения. Просто Ваш мальчик, судя по всему, очень эмоциональный, живой... Что я Вам посоветую. В первую очередь не культивировать в себе негативных эмоций по поводу его такого поведения, иначе в какой-то момент эти негативные эмоции отразятся и на сыне. Во-вторых, если Вам все же не очень нрави
  2. Пожалуйста, Наталья. Вы просто старайтесь помнить все время, что то, что она делает - она делает не назло. Это нормальная реакция детей на рождение еще одного ребенка. И как можно спокойнее реагировать на ее негативизм.
  3. Здравствуйте. К сожалению, на такой вопрос трудно ответить заочно, это надо общаться с ребенком, выяснять причину такого поведения... А дочка дружит с младшей сестрой или у них конкурентные отношения? Сколько младшей лет?
  4. Здравствуйте, Лена. Очень хорошо, что все соединяет и все обводит)) А то, что проблемы с пуговицами, шнурками и лепкой, так это не физические навыки, а развитие МЕЛКОЙ МОТОРИКИ! Упражнений для развития мелкой моторики рук огромное количество - это и мелкие пазлы, и мозаика, и шнуровка, и поиск предмета в какой-то емкости, куда насыпана крупа (например, фасоль) и т.д. и т.п. Поищите в сети, это не проблема. Кстати, и лепить надо обязательно, потому что при лепке развиваются мышцы. Массируйте сыну ладони и пальчики. Что касается "упрямства". Я не расцениваю такое поведение как упрямство... Мне
  5. Здравствуйте. Проблема Вашего сына называется психологический энурез и энкопрез (то есть недержание мочи и кала). Точнее, назвать его только психологическим нельзя, потому что рефлекс удерживать мочу у сына пока не сформировался (как Вы пишите, проколы были), а вот какать он просился, но рефлекс этот расстроился после рождения сестры. Вот это недержание кала и есть психологический энкопрез. Ребенок ни в чем не виноват. И воевать, и наказывать его бесполезно и жестоко. Причиной является ревность, к младшему ребенку. В психологии энкопрез, то есть недержание кала, так и расценивается как проте
  6. Здравствуйте, Лена. Посоветовать я Вам могу очень хорошую книгу. Наберите в поисковике и скачайте: Р. Байярд «Ваш беспокойный подросток». Но для того, чтобы чем-то помочь и Вам, и Вашему сыну, надо понять причину его проблем. Поэтому я бы хотела задать Вам некоторые вопросы. 1. Какое время назад (вспомните как можно точнее) Вы заметили перемены в сыне? 2. В чем они начали в первую очередь проявляться – в грубости, безразличии к учебе, еще в чем-то? 3. Можно ли сказать, что у сына стал пропадать интерес к тем делам, которые его интересовали раньше? 4. Не сузился ли круг его друзей? 5. Не
  7. Здравствуйте, Ирина. Я думаю, что Вам надо мягко пресекать попытки сына сидеть на горшке и тужиться, если Вы знаете, что он недавно покакал. Пописал - и поднимайте его.
  8. Здравствуйте, Лена. К сожалению, однозначного ответа я Вам пока дать не могу, потому что не знаю, чем вызвана такая реакция девочки. Быть может, это это такое регрессивное поведение по типу защитного механизма, быть может, что-то иное. Я Вам только одно сразу могу не то, чтобы посоветовать, а сказать: Вы должны перестать переодеваться в присутствии девочки. И идеальным вариантом в этой ситуации был бы поход к психологу... А у меня вопросов пока три. При каких обстоятельствах умерла Ваша подруга? Что девочка знает о ее смерти и как на нее прореагировала? И что Вы имели в виду, когда написали
  9. Здравствуйте, Марина. Попробуйте убрать на несколько дней горшок и предложить сыну снова какать в памперс или в трусики.
  10. Здравствуйте, Татьяна. Скажите, пожалуйста, а какой стул был у мальчика во время болезни? Это я к тому, что не образовалось ли у него анальных трещин или просто болезненного воспаления вокруг ануса??
  11. Здравствуйте, Николай. Во-первых, я бы перестала делаь клизмы и перешла бы, как уже писала, на глицериновые свечи, но ежедневно. Они МЕНЕЕ ТРАВМАТИЧНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ. Во-вторых, то, что у Вас не получается поставить свечу, еще не значит, что ее вставить "невозможно". Вы просто неправильно это делаете. Дети в таких случаях плачут и убегают не от боли, а от СТРАХА боли. А это разные веши. Посадите дочку к себе на колени без трусиков (или пусть это сделает жена), отвлеките сказкой, покажите игрушку, рассмешите, одновременно поглаживайте ее по спине, ручкам, ножкам, чтобы расслабились мышцы. И в
  12. Здравствуйте, Наталья. Если Вы так и дальше будете себя вести со старшей девочкой, то лишь спровоцируете у нее сильнейший невроз и будете сидеть в очередях к невропатологу. Ваша старшая дочь испытывает совершенно нормальную реакцию на рождение младшего ребенка - ревность. Если бы Вы вели себя ПРАВИЛЬНО, а именно - уделяли бы ей времени даже больше, чем раньше, постоянно целовали, гладили, а главное,говорили бы, какая она у Вас замечательная, умная, добрая девочка, а главное, ЛЮБИМАЯ Вами, то ни агрессии, ни невротической симптоматики в виде обкусывания ногтей, возможно, вообще бы ни было. А
  13. Здравствуйте, Татьяна. У меня к Вам пару вопросов. Когда у девочки начались эи проблемы? (Какое время назад)? Не совпали ли они с какими-то изменениями в семье или ее жизни? И второй вопрос: осматривал ли ребенка гастроэнтеролог на предмет анальных трещин?
  14. Здравствуйте, Юлия. Мне кажется, Вы не совсем верно делаете, когда затягиваете процесс на пять дней. Есть стандартная схема избавления ребенка от страха дефекации. Вот она (кстати, многое Вы уже делаете): 1. Придерживаться диеты; 2. При необходимости принимать препараты от запора (если каловые массы твердые); 3. Каждый день, в одно и то же время (лучше через полчаса после завтрака) вставлять глицериновую свечу, а через пять-десять минут сажать ребенка на горшок. Обязательно надо помнить, что когда Вы ввели свечу (кстати, лучше пользоваться глицериновыми свечами, а не клизмами, они ме
  15. Здравствуйте В такой форме вопроса ответ только один - не знаю.
  16. Здравствуйте, коллега. Тогда я Вам не упражнения вышлю (их у меня собрано не так много где-то вот так ВОЕДИНО), а книжку по сказкотерапии. Там немало техник для расслабления.
  17. Здравствуйте, Настя. Мне кажется, что Вам для начала надо пройти обследование у невропатолога. А темными цветами рисуют дети, которые не только находятся в какой-то психотравмирующей ситуации, но и в стрессовой, которые сильно напряжены (поэтому я и рекомендую для начала невролога)....
  18. Здравствуйте. Я была бы рада Вам помочь и ответить на вопрос, но для этого ребеночка надо видеть. Дело в том, что есть нормы развития: сколько слов или фраз ребенок должен уметь говорить в том или ином возрасте; сможет ли он назвать несколько предметов и обобщить их одним словом (например, указав на чашку, тарелку и блюдце сказать, что это посуда); собрать простую разрезанную картинку из трех частей - и еще много-много других заданий. Помимо этого врач общается с ребенком, задает интересующие его вопросы родителям (то есть собирает анамнестические данные) и только после этого ставит диагно
  19. Здравствуйте, Юлия. Да, кое-что Вы ДЕЛАЕТЕ НЕ ТАК. ПЕРВОЕ: Вы относитеь к ребенку трех лет так, как относятся к взрослому, то есть требуя от него сознательности взрослого человека. Вы пишите, что когда она просыпается ночью и кричит, то "не считается с соседями"! Это так же абсурдно звучит, как если бы и новорожденного младенца обвинить в том, что он не считается с соседями! Ведь реенок трех лет по сознательности недалеко ушел от годовалого. Поэтому первое, что я Вам посоветую, так это смотреть на свою дочку, как на младенца, который криком дает понять, что ему плохо или приснился кошмар, а
  20. Здравствуйте, Марина. Вы с мужем просто замечательные родители! (Это я о том, как Вы верно поняли необходимость говорить-говорить-говорить")! Смену школы я имела в виду с нового учебного года, полтора месяца - не так много. Уговорите сына потерпеть, поддерживайте его. Если не получается скачать упражнения, оставьте элекронную почту, я скину на нее.
  21. Галина, поскольку мы уже обсуждали Ваши отношения с дочерью, хочу задать встречный вопрос: изменилось ли у Вас с ней что-то в отношениях?
  22. Здравствуйте, Светлана. Совмещать Вашу проблему и проблему Галы нельзя. У ваших девочек могут быть (и скорее всего, так оно и есть) совершенно разные причины такого поведения. Оптимальный вариант - сходить с детьми к психологу очно, и не просто психологу, а клиническому, который сможет провести диагностику на наличие патологии у ребенка. Для начала расскажите подробнее, пожалуйста, о характере дочери, о любимых играх, о наличии хобби, как она относится к животным, ее интеллектуальное развитие (не опережает ли она сверстников), есть ли какие-то странности в поведении, например, пищевом - брез
  23. Здравствуйте. Насколько я понимаю, у Вас родился еще один ребенок? Как давно? Не совпала ли ссора с папой с рождением второго ребенка? У меня к Вам просьба: нарисовать с девочкой три рисунка: 1. Автопортрет. Рисуется простым карандашом на стандартном листе бумаги А4. Инструкция: нарисуй, пожалуйста, свой портрет. 2. Несуществующее животное. (Тоже простым карандашом). Инструкция: нарисуй, пожалуйста, несуществующее животное, придуманное тобой, такое, какого нет в природе. И расскажи мне историю о нем. Нельзя рисовать героев мультфильмов и компьютерных игр. Вопросы: - Где живет животное?
  24. Здравсвуйте. До ребенка не "доносят, что какать надо на горшок", а формируют у него рефлекс это делать на горшок, а не в штаны. Другое дело, что на фоне перечисленных Вами диагнозов, которые есть у девочки, может запаздывать и формирование этого рефлекса из-за незрелости ЦНС. В любом случае, приучают к горшку просто: каждый день, через полчаса после еды (завтрака , обеда и ужина)ребенка высаживают на горшок на десять минут (больше - вредно). Если он не только пописал, но и случайно покакал, активно хвалят, дарят небольшой приз. Можно научить ребенка простому упражнению - напрягать и расслабля
×
×
  • Создать...