NataLis
-
Число публикаций
2 081 -
Регистрация
-
Последнее посещение
Тип контента
Профили
Форумы
Календарь
Блоги
Весь контент пользователя NataLis
-
Хм... интересно, как тогда выглядит показуха...
-
Про оценки. Позапрошлая неделя, четверть подходит к концу, у дочки контрольный диктант по русскому. Смотрим вечером электронный журнал - двойка. Ребенок рыдать. Мы - утешать. Всяко разно: что и двойка по контрольному диктанту хоть раз в жизни должна быть, а то жизнь зря прожита... хотя попытки развеселить, конечно, оказываются тут неуместными. Через какое-то время эта истерика начинает раздражать. Чувствую, что что-то не то, ну не убивается она обычно так из-за оценок. Даже то, что четвертная одним махом перечеркнута - тоже обычно переносится легче. Выясняется, что самое страшное предстоит
-
У нас у младшего два письменных стола, но почему-то качество сделанной домашки от этого не зависит. А у дочки один, и там всегда такой завал, что уроки она делает лежа на диване.
-
Я делала. Правда, не доклад, а реферат. Даже несколько. Выше четверки не получалось - то слишком много, то не то, что в классе объясняли... Темы какие-то невдохновляющие были: техника безопасности при беге на сто метров, техника безопасности при игре в волейбол, ...
-
Кого интересует Вышка, как возможное учебное заведение для ребенка, или кого просто интересуют различные олимпиады, хочу поделиться находкой. Высшая школа экономики проводит олимпиаду для школьников "Высшая проба". С девятого класса выбор предметов там огромен. Для седьмого и восьмого только четыре - математика, русский, литература и история. Первый тур заочный. Но он не такой, как большинство заочных (типа: месяц на раздумья). Он проходит в таком режиме, как будто очный. Все одновременно начинают решать, и на задание дается фиксированное время. Например, для русского (для 7 класса) это од
-
Наш мальчик разгружает себя сам: не по всем предметам записывает домашнее задание, и с крайне уверенным видом утверждает, что ничего не задавали. Когда перестаем верить, начинаем заставлять звонить одноклассникам, он меняет тактику - записывает в дневник "упрощенный вариант" - например, только один номер, а не пять.
-
Присоединяюсь. + 1 И у нас традиционные каникулы. Всегда думала, что нам с каникулами не везёт - на все поездки цены завышены, везде детей тьма. А, оказывается, наоборот - везёт.
-
Свет, с удовольствием!
-
А что за закон? Еще я подумала, что, похоже, школы, заботящиеся о своем рейтинге, бдят об участии только во Всероссийской олимпиаде (во всевозможных ее этапах), потому как только она баллы школе прибавляет.
-
Я на том же сайте, похоже, нашла. Турнир Городов в СТАНКИНе. Да, он с восьмого класса. Но там очень выгодно участвовать семиклашкам. Там есть поправочные коэффициенты, на которые умножаются результаты... если, конечно будут хоть какие-то результаты... Но я поставила эксперимент, дав дочке варианты прошлых лет, один-два номера из пяти в среднем она решает. Надо будет решить три (это тоже правило такое, интересное). Жалко, что стабильно одна-две задачи геометрические, а геометрия у них только началась. Ну, поглядим.
-
Свет, в эти? Ничего не слышала... Дай ссылочку. Я в это воскресенье, 13го, тащу дите на олимпиаду "Турнир Городов". Думала, и весь Л2Ш туда же... Он длиться 5!!! часов, я ищу место, где бы погулять...
-
Наш РК купил учителям флешки. Моей Ане досталось дарить флешку учительнице по информатике. Дочкины опасения, что информатичка флешки видеть не может, не оправдались, учительница была очень довольна.
-
Корейские детские сады сначала приводят в ужас. Дети не ходят в сад только в том случае, когда им по состоянию здоровья положена госпитализация, ну, или родители хотят оставить их дома (такая температура, что ребенок только лежит). Во всех остальных случаях родитель идет к врачу, врач прописывает лекарство, родитель сдает ребенка вместе с лекарством в сад. Если в сад еще можно подумать, идти или нет, то в школу и на работу принято идти сразу же после посещения врача. И лечиться на ногах. Удивительно, но дети в такой системе болели гораздо реже, быстрее и без осложнений. Но госпитализация,
-
Я тоже училась в мужском рае . Сначала в физмат классе, потом на физфаке. У нас было по четыре девочки и там, и там. Мальчикам-технарям с выбором, получается, тяжелее. У Светы (Ланана) дочка в Лицее "Вторая Школа".
-
Очень интересно, Тань, спасибо за подробный развернутый ответ! Было бы здорово узнать, как дальше будут развиваться события и в учбе, и в общежитии. Я слышала одну историю про мальчика из нашей гимназии, который, попав в СУНЦ, первое время испытывал большие трудности не только с профилирующими предметами, но и с русским языком. Это я к тому, что русский там забыть не дадут, и это радует. Скажи, Тань, а девочек у них в классе (или группе?) много?
-
Тань, а не расскжешь, какие у вас впечатления о СУНЦе? Не знаете, там большой процент иногородних? Вам далеко добираться? Нравится сыну коллектив?
-
Так и есть. Учиться - никогда не поздно. На этой оптимистичной ноте отложим, пожалуй, английский еще на год
-
Ну значит я опять не так поняла. Скорей, я некорректно написала) А ты здорово обобщила мысль!))) В общем, Свет, к вашей школе не прикопаться, она продолжает быть для меня идеальной, с какой стороны не посмотреть - даже детей там не насилуют, хоть и заботятся о рейтинге. Английский - наше слабое место. Мы его никак дополнительно не учим. И я все думаю, начинать это или нет. А если начинать, то когда... Надеялась, что никогда не поздно.
-
Тебе, Кристин, самое то идти. Даже если не получится, на Саше это не отразится. Можно реально помочь спасти детей. Я бы тоже сходила к директору на счет англичанки, если бы кто-нибудь со мной пошел.
-
Свет, а почему далеко? Ты не считаешь, что детей в вашем лицее чрезмерно грузят? Будет у них возможность в старших классах пахать только на поступление?
-
Получается, опыт многих людей показывает, что вовсе не обязательно делать это "как можно раньше". Иногда "позже" - ничуть не хуже, а, может, даже лучше. Интенсивно, не размазано, целостно. И даже, когда речь идет о языке. В общем, я примерно так и рассуждаю с физикой. Ее можно начать учить в десятом классе. Раньше необязательно. Жаль только, что дети впустую скучают на уроках. И опять возвращаюсь к тому, что лучше бы уроков было меньше, а свободного времени больше.
-
Хорошие учителя на вес золота. Интересно, что можно сделать, если учитель попался не их них. Учителя родителям не переделать - это факт. Внушать ребенку, что уроки интересные, когда они неинтересный - тоже бестолковое занятие. Мне достаточно параллельно, что у дочки с историей не повезло. Но вот то, что не повезло с физикой, мне уже не все равно... Но никакого выхода, от меня зависящего, я что-то не вижу...
-
Похоже, те времена ушли безвозвратно. Наши учителя тоже не гнались за показателями. Учили нас спокойно и не парились. Сейчас девятый класс готовят к ГИА, и мальчик знакомых уже успел получить четыре оценки по алгебре - за самостоятельные и контрольные. Оценки такие, как будто и не учился раньше. Хотя отчасти так оно и было, но все предыдущие годы он как-то умудрялся получать четверки и пятерки. Теперь же честно сидит за урокам до полуночи - а толку ноль.
-
Я все больше убеждаюсь, что интерес к предмету практически полностью зависит от учителя. У нас с этого года началась физика. Мне окончательно и бесповоротно объявлено, что физика - это фу, наискучнейший предмет. А у меня в этой же школе физику вел сегодняшний директор. Его уроки - это что-то. Сейчас, к сожалению, он берет только старшие физ-мат классы. Свет, а вы ходите на курсы подготовительные? Есть шанс, что математика понравится там.
-
О! И у нас в деле похожий бартер. Анина подружка, с которой я два года занималась физикой-математикой за сладкое к чаю, вызвалась учить нашего халтурщика английскому. Муж сначала был настроен скептически, но послушал, как она это делает, и признал за ребенком явный педагогический талант. Если от общения с нашим разгильдяем ее желание быть учителем не пропадет, то это будет учитель на вес золота.
