Учебный год 2009-2010

[katерина 0]

Если не дано ей быть собранной - то никакой самостоятельностью мы добиться этого не можем. Полшколы знает, что потерянный в коридоре телефон - Викин. Ну, вот такая растопча.  Воюем, чтоб отзванивала каждое утро из школы - звонит через пень-колоду.

722155[/snapback]

Анют, это не безответственность, это особенности Викиной психики и характера, которые нужно понять и принять. Да, они не такие, каких бы мы хотели, но вот так сложилось. Творческие люди отличаются рассеянностью. Я тоже билась за "отзвон" и тоже безрезультатно Ну чтож, перестала биться.

Про беспорядок - у нас также. Я не убираю ничего за детьми, они все сами, но только когда скажешь. Так чтоб сами без напоминания- это только игрушки из нашей комнаты перед сном (после того, как после десятка замечаний все, что было неубрано, полетело в мусорку). А в комнате у них такой же ужас. Я не заморачиваюсь, раз в неделю уборка комнаты, а в остально время я стараюсь туда не заходить

[elenka 0]

на месте тренера я бы сначала "голову оторывала бы за такие фокусы",а потом из лагеря исключила,домой отправила-пусть родственнички переживают из-за выкрутасов "обиженной дамы"

Он бы наверное так и сделал бы. Если бы это случилось в Подмосковье.

Но мы были в Белгороде.

722225[/snapback]

Танюш,я бы отправила бы её "ценной бандеролью"....бедняга же ваш тренер...

Мне его ,честно говоря,его жалко...

[NataLis 0]

Ребенок ушел и неизвестно где его искать!

Кто виноват?

Учитель.

 

Ребенку не три года, а семь. Если вы ребенка семилетнего попросили постоять около магазина, а он развернулся и ушел - это нормально? Склоняюсь к тому, что это значит, что вы плохо объяснили.

Моя дочка в семь лет могла остаться около магазина, на детской площадке, дома и присмотреть за своим братом, которому было три с половиной и у которого тоже хватало ума от сестры не убегать.

[elenka 0]

Приведу свой пример: Максим по утрам раньше в школу очень медленно собирался, я его шпиняла, и подгоняла все время, злилась и ругалась, в результате выпихивала в школу в "последний момент", а сама издергивалась так... но потом сказала - "все, с завтрашнего дня и слова тебе не скажу - собирайся как хочешь, выходи когда хочешь и опаздывай, если хочешь. Это твое дело". Вообщем, его опоздания ограничились только первым разом. Я переложила ответственность за своевременный приход в школу с себя на его плечи (все таки это ему нужно, а не мне). И за полтора года (!) после этого у него ни одного опоздания, он даже будильник сам себе ставит (время выбирает когда нужно встать).

722228[/snapback]

Катюш,имя Максим я поменяла бы на имя Павлик и тогда это полностью наша история...

Всё одинаково до единой буквы в твоем примере....

И всё теперь ОК!!!!!

Мало того,ещё и меня теперь поторапливает.....

[elenka 0]

А в комнате у них такой же ужас. Я не заморачиваюсь, раз в неделю уборка комнаты, а в остально время я стараюсь туда не заходить

722233[/snapback]

А я ,когда захожу,и не мешает пройти,просто перешагиваю....

Бросил рубашку на пол-Крися на ней нарисовала фломастером дым....твои проблемы....

Больше рубашку на пол не кидаем(закидывает повыше )

 

Но когда и перешагнуть трудно-спускаю пар

В 10 лет очень умело пользуется пылесосом и мокрой тряпкой.

А потом всех строит:"что тут валяется,кто не убрал и т.д"

[NataLis 0]

Не надо орать и не надо "лезть в дружбу"-надо иметь собственное достоинство и отстаивать интересы своего ребенка,надо уметь ставить на место "таких педагогов",но приэтом не опускаться до их уровня....

 

Успакаивать воспитателя,что у ребенка шишка,царапина и прочее, а может он ,прежде чем шишка вскочила,головой сильно ударился,а она молчит.А ребенка может быть сотрясение,но Вам удобно погладить её по плечу и успокоить....

 

Так на чей же стороне Вы,мама ?

 

Ну, ладно, согласна, я такой хорошей и правильной мамой как вы буду не в этой жизни...

[katерина 0]

Катерин,ну зачем на ребенка возлагать бремя ответсвенности раньше времени?

722210[/snapback]

Не знаю, может мы говорим о чем-то разном Но вот сейчас не могу представить что-то из той ответственности, которую тут пытаются переложить на учителей, до которой школьник не дорос. Ну, по крайней мере, мой школьник

-как вести себя на дороге

-как вести себя в транспорте

-как вести себя с незнакомыми людьми

-как вести себя с одноклассниками, чтобы не создавать опасности для здоровья (ну не играть в игры, где бросаются камнями и песком и т.п.)

- не уходить со школьного двора (если не разрешено родителями)

- не сидеть/стоять на подоконниках

 

что в этом есть такого, до чего школьник не дорос? А из того, что может встретиться именно в школе, тут только 3 последних пункта.

 

Что еще м.б. опасного для жизни и здоровья в школе?

Не бегать, не драться? так это нонсенс, дети бегали, бегают и будут бегать - такие вот потребности роста.

 

Мне кажется, что наиболее опасными в школе явл уроки физкультуры и труда (когда мальчики начинают работать с инструментами и станками). Вот там учителя должны смотреть в оба, но на то и урок. Еще отвественность несут повара, но это уже совсем другой разговор.

 

Де, будут всегда частные случаи глупости и безответственности со стороны учителей (как тот случай, с лампой, после которого дети попали в больницу с болезнью глаз), которые нельзя оставлять без внимания, может мы сейчас о них ведем разговор?

[katерина 0]

Мало того,ещё и меня теперь поторапливает.....

722238[/snapback]

ну а мой меня тактично попросил с ним в школу не ходить, потому что со мной он не успевает.

вот и ходит теперь сам

[NataLis 0]

Не знаю, может мы говорим о чем-то разном  Но вот сейчас не могу представить что-то из той ответственности, которую тут пытаются переложить на учителей, до которой школьник не дорос.

 

Катерина, мне кажется, разговор о том, чтобы найти виноватого в безответственном поведении ребенка.

Очень не хочется признать виноватым себя. Давайте тогда признаем не виноватым, а ответсвтенным. Есть причина тому, что мы не научили ребенка чему-то важному и нужному (не знали, не подумали, не посчитали нужным, посчитали очень трудным)... Не важно какая, но причина была. Так осознаем эту причину, попытаемся ее устранить и будем потихоньку перекладывать на ребенка его ответственность.

[elenka 0]

Катерин,ну зачем на ребенка возлагать бремя ответсвенности раньше времени?

722210[/snapback]

Не знаю, может мы говорим о чем-то разном Но вот сейчас не могу представить что-то из той ответственности, которую тут пытаются переложить на учителей, до которой школьник не дорос. Ну, по крайней мере, мой школьник

-как вести себя на дороге

-как вести себя в транспорте

-как вести себя с незнакомыми людьми

-как вести себя с одноклассниками, чтобы не создавать опасности для здоровья (ну не играть в игры, где бросаются камнями и песком и т.п.)

- не уходить со школьного двора (если не разрешено родителями)

- не сидеть/стоять на подоконниках

 

что в этом есть такого, до чего школьник не дорос? А из того, что может встретиться именно в школе, тут только 3 последних пункта.

 

Что еще м.б. опасного для жизни и здоровья в школе?

Не бегать, не драться? так это нонсенс, дети бегали, бегают и будут бегать - такие вот потребности роста.

 

Мне кажется, что наиболее опасными в школе явл уроки физкультуры и труда (когда мальчики начинают работать с инструментами и станками). Вот там учителя должны смотреть в оба, но на то и урок. Еще отвественность несут повара, но это уже совсем другой разговор.

 

Де, будут всегда частные случаи глупости и безответственности со стороны учителей (как тот случай, с лампой, после которого дети попали в больницу с болезнью глаз), которые нельзя оставлять без внимания, может мы сейчас о них ведем разговор?

722242[/snapback]

Катюш, в 10 лет все эти пункты -норма жизни,адекватное поведение в обществе...ну а как по другому?

Но в 7 лет многое тут невополнимо...надо подождать....

А в 14 лет этих пунктов мало,надо кое-что приписать....

 

Это жизнь....она меняется..

 

Что касается нюансов-опасностей: вот только что в Вестях рассказывают про мальчика из Самары(лет 13 ему)-кидались леденцами друг в друга и ему леденцом пробило полностью глаз(!!!) насквозь....Провели уникальную операцию-всё ОК сейчас.

Но,я хочу сказать.кому сказать не поверит-леденец-почти смертельное оружие...полное потеря зрения...теперь что конфеты запретить в школе кушать

[NataLis 0]

Понятненько....

Наташа,Вы ставите свои интересы на первое место.а на второе и последующие всё остальное.мало того,как можно проще,как можно тише.лишь бы Вас это не тревожело....

 

А если серьезно, Еленка, то я собой довольна. Я разрулила конфликт на мой взгляд наилучшим образом. Я дала понять воспитательнице, что жалобы моего ребенка на нее - и у нее будут неприятности. А лезть внутрь конфликта я не буду, пока ребенок меня не попросит. Ему в этой жизни придется самому решать не один конфликт и со взрослыми и с ровесниками. И еще я знаю, что сын обязательно попросит помощи, если сам не справится.

А вот, к примеру, на счет дочки я так не уверена, поэтому сама пытаюсь вывести ее на откровенные беседы о том, что ее тревожит.

[katерина 0]

Что касается нюансов-опасностей: вот только что в Вестях рассказывают про мальчика из Самары(лет 13 ему)-кидались леденцами друг в друга и ему леденцом пробило полностью глаз(!!!) насквозь....

722250[/snapback]

К сожалению, таких несчастных случаев было и будет много. Это именно те случаи, о которых Наташа выше писала. У мужа в классе дети тряпкой бросались, девочке по глазам попали - ослепла

Это как то, что и на пешеходном переходе на зеленый свет пешехода машина сбивает. Или кирпичи на голову падают.

[AnnaG 0]

Я маме, любящей порядок, предлагаю делать так: видишь вещь ребенка не на месте, позови его и попроси убрать. Мама предпочитает крайности: "что мне трудно, сама уберу" или "да сколько можно за вами убирать!".

Давайте выбирать дружелюбную середину: вежливо и без раздражения просим ребенка поддерживать порядок, и ничего не делаем за него: ни посуду в мойку, ни масло в холодильник, ни ботиночки аккуратно поставить. Прямо берем за ручку и весело проходим по квартире, заметая следы.

722221[/snapback]

Блин))) неужели бывают такие послушные дети и такие терпеливые мамы)))))

в идеале, конечно, правильная позиция. Но почему-то у меня так не выходит.

Если я решаю "воспитать" и научить самому убирать свои вещи, это обычно происходит так:

топаю на кухню, руки заняты, голова тоже своим забита - шлеп пяткой на валяющейся автомат игрушечный (эта такая дрянь в которую он никогда не играет уже много лет, зато всегда он везде валяется)

Прыгая на одной ногеи про себя матерясь на тему, больно все-таки, кричу сыну:

- Валера, убери автомат!

из комнаты доностся

- Ага!

иду назад

- Валера!!! убирай автомат

- Ну мам... две минуты, сейчас в "Мухтаре" самое интересное

уложила Аришку, снова иду на кухню, снова спотыкаюсь об этот автомат, он с грохотом ударяется о кафель кухни

- Валера!!! убери сейчас же!!!!

- Иду, мам.

сама иду по-новой качать Аришку, потом возвращаясь на кухню, снова вижу автомат на прежнем месте

и тут уже

- Валера, мать твою!!! если сейчас же не уберешь его, я несу автомат в помойку. задолбал уже!!!!!!!!!!

Приходит сын и безмятежно

- Мам, ну чо сразу орать, убираю же уже

[NataLis 0]

Блин))) неужели бывают такие послушные дети и такие терпеливые мамы)))))

в идеале, конечно, правильная позиция. Но почему-то у меня так не выходит.

 

У меня так выходит с дочкой. Ей без проблем выполнить практически любую мою просьбу. Младший же частенько "не слышит" или сильно занят, или просто надо повыпендриваться. Его надо брать за ручку и вести, или серьезно договориться (проходишь этот уровень / смотришь до рекламной паузы), или если он утверждает, что ему это не надо, а маме надо - мама и делай, то тоже приходится угрожать: "Я тогда пожалуй выкину, чтобы потом мне не надо было убирать".

[AnnaG 0]

есть конечно навыки, которые нужно прививать ребенку для его же безопасности независимо дорос он до них или нет... но ждать взрослого осознания иногда бесполезно.

У нас учительница постоянно жаловалась, что дети, которых приводят раньше ее прихода бегают по лестнице и могут запросто себе что-то сломать. Она постоянно мне говорила - приводите его в 20 минут, не раньше. А как? если в 20 минут нужно уже проехать развязку на соколе иначе вообще на работу еще часа два не попадешь.

Сто раз я говорила - не бегай ты по этой леснице! пугала - руку сломаешь, голову разобьешь... результата ноль! потому чо когда однокласники предлагают побегать все мамины разумные наставления забываются. А понимания как именно он может упасть пока нет. опять же отсутствие жизненного опыта.

вопрос решился по-другому, в очередной раз прийдя с собрания, я ему объявила - Еще раз учительница пожалуется на твою беготню по лестнице, я скажу папе ремнем тебе объяснить, что так делать нельзя

сработало... видимо детям просто нужна более понятная мотивация