Учебный год 2010-2011

[elenka 0]

Ань,я не берусь судить "как было в вашей школе" и "разговоры ваших родителей",я могу только говорить как было у нас и как дела обстоят в классах наших родственников,где родственники-взрослые являются педагогами начальных классов.

Вот учительница (классный руководитель) класса ,действительно,не обязана после уроков оставаться делать и конролировать их уроки.Она задала на дом-будьте любезны выполнить.Она свой рабочий день отработала.

Продленку ведет совершенно другой педагог.У него прописаны совершенно другие обязаности и полномочия к вверенным ему детям: всё по расписанию-обед,прогулка,уроки,свободное время.Она не обязана их развлекать шутками-прибаутками.Об их досуге,как раз думают родители-шашки,настольные игры и т.д.Конечно,если она проявляет столь благородную инициативу-то честь и хвала ей.Но я таких не знаю,не встречала.

Мой ребенок в началке на продленку оставался только тогда,когда мы ходили на секцию и домой нам не было выгодно ехать.Я видела( когда забирала),как они делают домашку,какая стоит атмосфера в это время.Это не урок,где тишина гробовая.Гулом -это тоже нельзя назвать.Это такие децибелы-просто караул.Сосредоточиться-просто нереально.Отсюда невнимательность,грязь в тетради и т.д.Они свободно ходят по классу,подходят к учителю,задают вопросы,если не понятно,она проверяет выполненное задание,поправляет,если что не так,но за дисциплиной не следит.Конечно,может рявкнуть-гаркнуть,но как правило-это так редко...

 

Что касается денег: а за что ей предлагать деньги??? Если за всё предлагать-то денег не хватит.Это её работа и она её делает халтурно и управу на неё можно найти,даже не выходя на скандал.Всё культурно,но твердая позиция.

[Катенок 0]

"Совсем обнаглели, понарожают, а уроки с их детьми мы должны делать еще.."

 

Мдаааа никогда не понимала, зачем работать учителем, если эта работа тебе не нравиться???

А коль уж ты работаешь учителем, будь добра выполняй свою работу и свои обязанности!!!

 

если воспитательница не считает это своей обязанностью (а ваша явно не считает) то требовать от нее в этом вопросе содействия бесполезно - сама еще и виноватой окажешься(((

 

В том то и дело, что в любом случае она себя выгородит, и еще ребенка оставит виноватым.

 

Но я бы лучще со своей няней этот вопрос решила. Что вообще в ее обязанности входит?

 

Да с няней без проблем , решим этот вопрос. Просто она теперь будет проверять и дневник, и выполненное Д.З.И не смотря на то, что сказал ребенок.

 

Пипец я злая Вот как возможно тянуть и воспитывать ребенка одной работая и учась помимо этого успеть проверить и сделать уроки( а точнее выполнить работу воспитателя продленки, за которую ТА получает З/П )

[NataLis 0]

Я не знаю правильно или нет я сделала, но как мне ему еще объяснить, чтобы он делал уроки вовремя.

...

Но если не сделаем уроки, ему потом поставили бы двойки и написали бы замечания(((

 

Вы его хотите спасти от двоек и замечаний?

Или боитесь, что он их не так испугается, как вы, и не будет делать уроки?

 

Просто пытаюсь понять ситуацию... если ребенок переживает за последствия, то почему бы не предоставить все им... последствиям?

[elenka 0]

Пипец я злая Вот как возможно тянуть и воспитывать ребенка одной работая и учась помимо этого успеть проверить и сделать уроки( а точнее выполнить работу воспитателя продленки, за которую ТА получает З/П )

 

Катюш,ну ты не одинока в этих трудностях.У нас половина класса тянут в одиночку ребенка.И также работают допоздна,а ещё надо по магазинам пробежаться и поесть приготовить и попостирать-погладить и т.д и т.п

И ребенка "воспитывают" по телефону: время два часа-звонок домой: "Ты вошел Руки помыл? Микроволновку нажал? Через час позвоню" и т.дИ дети у них учаться-кто-то хуже,кто-то хорошо.Есть и полные семьи,где ещё и мама не работает,а ребенок балбесеной растет.

Нельяз сказать: раз я одна тащу-значит плохо, кто не один-тот в шоколаде.У всех одно и тоже,но при этом у всех по-разному.

Хорошо,что няня есть,есть возможность её оплачивать,а ведь некоторые и няней не могут оплатить-дорого.Вот и дают ему ключи и он самостоятельно один сидит дома.Ведь это же тоже нервы у матери: что да как там дома...

Кать,не зацикливайся на обидах и горечах,прорветесь....

[NataLis 0]

Пипец я злая Вот как возможно тянуть и воспитывать ребенка одной работая и учась помимо этого успеть проверить и сделать уроки( а точнее выполнить работу воспитателя продленки, за которую ТА получает З/П )

 

Надежнее всего (но и труднее всего) начинать перекладывать ответственность за учебу на самого ребенка.

[Катенок 0]

Вы его хотите спасти от двоек и замечаний?

Или боитесь, что он их не так испугается, как вы, и не будет делать уроки?

 

Просто пытаюсь понять ситуацию... если ребенок переживает за последствия, то почему бы не предоставить все им... последствиям?

 

Я хочу чтобы ребенок понял, что за причиной его не выполнения д.з, как следствие будет поставлена двойка или написано замечание. Я пытаюсь, чтобы он наконец стал осозновать свою ответственность в учебе и понял взаимосвязь между выполнением д.з, и как результат- оценкой.

[NataLis 0]

Я хочу чтобы ребенок понял, что за причиной его не выполнения д.з, как следствие будет поставлена двойка или написано замечание. Я пытаюсь, чтобы он наконец стал осозновать свою ответственность в учебе и понял взаимосвязь между выполнением д.з, и как результат- оценкой.

 

Ну, и зачем вы эту взаимосвязь своим вмешательством прерываете?

На собственном опыте (а не мамином испуганном рассказе) все познается всеми органами чувств одновременно.

[Катенок 0]

 

Пипец я злая Вот как возможно тянуть и воспитывать ребенка одной работая и учась помимо этого успеть проверить и сделать уроки( а точнее выполнить работу воспитателя продленки, за которую ТА получает З/П )

 

Надежнее всего (но и труднее всего) начинать перекладывать ответственность за учебу на самого ребенка.

 

ВОТ! вот этого я и хочу добиться. Чтобы ребенок это осознал. Хотя сегодня по Юлечкиному методу пыталась объяснить, что учеба нужна ему, чтоя уже отучилась, и все уроки и оценки, это его знания. Спокойно все объяснила. Не уверена правда, что подействует.

 

Ну, и зачем вы эту взаимосвязь своим вмешательством прерываете?

На собственном опыте (а не мамином испуганном рассказе) все познается всеми органами чувств одновременно.

 

Честно? Если честно я боюсь, что не поймет. Получит два, ну что? Тогда ругать?

Или потом он просто для себя решит, ну что двойка, тройка, ничего страшного. Ничего же не случилось. А уроки можно и дальше не делать.Вот чего я боюсь(((

[AnnaG 0]

.

Вот учительница (классный руководитель) класса ,действительно,не обязана после уроков оставаться делать и конролировать их уроки.Она задала на дом-будьте любезны выполнить.Она свой рабочий день отработала.

Продленку ведет совершенно другой педагог.

Елена, а вы вообще прочитали то что я писала? Где это я там сказала, что учитель-классный руководитель делает что-либо на продленке. Я там говорила исключительно о воспитателе группы продленного дня

[NataLis 0]

Честно? Если честно я боюсь, что не поймет. Получит два, ну что? Тогда ругать?

Или потом он просто для себя решит, ну что двойка, тройка, ничего страшного. Ничего же не случилось. А уроки можно и дальше не делать.Вот чего я боюсь(((

 

Вот, это уже понятнее. Не мне, вам самой.

А теперь скажите, вы сами уверены в том, что двойка и тройка - это страшно? Вы сами не боитесь в этом разувериться, если спокойно подумаете обо всем?

Я почему так говорю... просто если человек (мама) сама не сомневается, что это именно то, что нужно, то она сможет убедить в этом ребенка... взглядом.

А если у нее есть сомнения, то и многочасовые лекции пойдут впустую.

 

Предлагаю разбираться вместе.

 

Зачем нужны хорошие оценки?

[elenka 0]

 

.

Вот учительница (классный руководитель) класса ,действительно,не обязана после уроков оставаться делать и конролировать их уроки.Она задала на дом-будьте любезны выполнить.Она свой рабочий день отработала.

Продленку ведет совершенно другой педагог.

Елена, а вы вообще прочитали то что я писала? Где это я там сказала, что учитель-классный руководитель делает что-либо на продленке. Я там говорила исключительно о воспитателе группы продленного дня

 

Я прочитала,Ань.А это фраза на сравнение двух педагогов: до обеда и после обеда...вот и всё

[Катенок 0]

Катюш,ну ты не одинока в этих трудностях.У нас половина класса тянут в одиночку ребенка.И также работают допоздна,а ещё надо по магазинам пробежаться и поесть приготовить и попостирать-погладить и т.д и т.п

И ребенка "воспитывают" по телефону: время два часа-звонок домой: "Ты вошел Руки помыл? Микроволновку нажал? Через час позвоню" и т.дИ дети у них учаться-кто-то хуже,кто-то хорошо.Есть и полные семьи,где ещё и мама не работает,а ребенок балбесеной растет.

Нельяз сказать: раз я одна тащу-значит плохо, кто не один-тот в шоколаде.У всех одно и тоже,но при этом у всех по-разному.

Хорошо,что няня есть,есть возможность её оплачивать,а ведь некоторые и няней не могут оплатить-дорого.Вот и дают ему ключи и он самостоятельно один сидит дома.Ведь это же тоже нервы у матери: что да как там дома...

Кать,не зацикливайся на обидах и горечах,прорветесь....

 

Согласна, Лен, согласна! Не одна я (( И не факт что у других лучше. Все понимаю. Просто видимо накопилось, вот и взорвалась.

Ничего Вдохнули-выдохнули, взяли себя в руки и вперед! продолжаем крутиться))

 

Да я уже и не зацикливаюсь, никаких обид , просто я с детства делала все сама. И хочу ребенку привить эту самостоятельность , ответсвтвенность. Вопрос только как?

А учитель, воспитатель, какой с него спрос, он все равно повернет события в свою сторону, выгоднуу ему.

 

Хорошо,что няня есть,есть возможность её оплачивать,а ведь некоторые и няней не могут оплатить-дорого.Вот и дают ему ключи и он самостоятельно один сидит дома.Ведь это же тоже нервы у матери: что да как там дома...

Кать,не зацикливайся на обидах и горечах,прорветесь....

 

Я как раз думала потихоньку от няни отказываться. Видимо РАНО(

[Лиса Сергеевна 0]

конечно рано. Если няня хорошая и на неё хватает, то пусть будет-великое дело. Не дёргаться как дитё дома одно. Меня это ужас как дома держит...

[Катенок 0]

Возвращаясь в свое детство, вспоминаю, что я очень боялась получить 2, да и 3 тоже. Знала, что мне попадет.Больше всего боялась, что меня сочтут маленькой, не самостоятельной, глупой.

 

Предлагаю разбираться вместе.

 

Зачем нужны хорошие оценки?

 

Оценка это результат знаний( хотя конечно не всегда это так)

[AnnaG 0]

ВОТ! вот этого я и хочу добиться. Чтобы ребенок это осознал. Хотя сегодня по Юлечкиному методу пыталась объяснить, что учеба нужна ему, чтоя уже отучилась, и все уроки и оценки, это его знания. Спокойно все объяснила. Не уверена правда, что подействует.

 

Ему 8, сейчас не поймет и не осознает.. есть конечно такие очень сознательные, которые рано осознают. Но их меньшенство. Вот 9, а может и в 10 его вдруг осенит. и он будет учиться ради своего результата. А пока -бесполезно. Ему все равно - двойка у него или там надпись какая-то в дневнике. Нету у них еще этого всего в списке основных ценностей. Может только ,если будите бурно радоваться после каждой пятерки или четверки, может это и сыграет роль. Т.к. сейчас он пока ради вас учится. а если вам не интересна его учеба, то и ему не интересна эта сторона его жизни. Я конечно понимаю, что приходя ночью из института думать еще и о его дневнике уже ни сил не желания.. но кажется это единственный путь