Doctor

Здравствуйте, Марина. Мой сын учится в частной школе. (Правда, он уже большой мальчик, в 9 классе). Учится недавно, но пока я вижу одни плюсы: в классе всего 8 человек и пока КАЖДЫЙ ребенок не усвоит материал, учитель не начнет объяснять новый, Дима (мой сын) начал изучать второй язык, и его не стали, чтобы УЧИТЕЛЯМ было проще, запихивать в группу с детьми, которые уже имели знания по немецкому, а он начал заниматься ПЕРСОНАЛЬНО с педагогом. Помимо общеобразовательных предметов, которые проходят в любой школе, у них в обязательном порядке хореография, бассейн, театр. И все дети - от первого д

Здравствуйте, Алена. Я рада за Вас.

Здравствуйте, Марина. Это, конечно, не дело, потому что неврология и психиатрия - разные области, но главное, что назначения правильные. И как мне кажется, она правильно оценивает Вашу ситуацию. Да, абсолютно правильно. Марина, это некорректный вопрос. Просто Вы себе не можете представить поведения мальчика, если бы ни было ни визитов к психиатру, ни занятий с логопедом, ни занятий с психологом! Вы занимаетесь с сыном, а значит, динамика УЖЕ есть!

Здравствуйте, Алена. Как мне кажется, таким детям, как Ваша дочь, скорее всего, противопоказаны вообще излишние эмоции как вокруг нее так и по отношению к ней. А это значит, что, во-первых, обращать внимание на младшего ребенка и восхищаться его успехами, конечно же, надо (для его поощрения), но не в тот момент, когда присутствует рядом дочь. Это первое. Второе. По отношению к ней тоже измените тактику поведения. Склонным к истерикам детям нужно не столько повышенное внимание, сколько чередование ласки, любви и разумной строгости, когда они начинают капризничать (если, конечно, капризы не выз

Здравствуйте, Алена. В любом случае, это реакция невротическая - как откусывание до крови ногтей, выдергивание волос, расковыривание болячек. Дети так поступают, когда нервничают, напряжены, встревожены чем-то. Говорить о ребенке, как о взрослом - "такое ощущение, что ей годость не позволяет забыть прошлые обиды. неужели так может быть?" - не стоит. Дело здесь не в гордости, а в ревности, которая стала хронической, и переросла в невроз. Кстати, на то указывает и поведенческие изменения (как я понимаю, дочка стала более капризной). В этой ситуации "домашними" средствами Вы уже не справитесь.

Здравствуйте, Алена. Наверное, ни стого, ни с чего быть не может. Попытайтесь вспомнить, первый раз, когда Вы днем заметили, что дочь царапает подбородок, какая это была для нее ситуация? Обычная? Или напряженная? Быть может, Вы ее ругали? Или, наоборот, уделяли внимание другим детям?

Здравствуйте, Марина. Очень важно, что Вы нашли запись невропатолога. Меня сбило с толку, что она дала заключение "здоров", хотя поведение Вашего сына на уроках , действительно, напоминает не психически больного ребенка, а ребенка гиперактивного! Вот эти крики посреди урока, эта быстрая утомляемость, эта манера на математике делать русский, а на русском вообще играть счетными палочками - классическая картина синдрома гиперактивности и дефицита внимания! Марина, теперь я Вам все же порекомендую найти другого невропатолога и проконсультироваться у него. Возможно, все проблемы Вашего мальчика т

Здравствуйте, Марина! Ну что Вы, не надо так переживать! Я как раз ничего не думаю, потому как если бы мне была ясна картина, я бы посоветовала Вам либо сменить психиатра, либо еще что-то. Дети развиваются очень по-разному, иногда с очень большими особенностями. Если эта врач - лучший психиатр, тогда я Вам поекомендую просто быть под ее наблюдением и дальше. А также ходить к логопеду и психологу. Кстати, а что говорит психолог по поводу поведения в школе? Что касается препаратов, то ни кортексин, ни актовегин, ни глицин к шизофрении не имеют никакого отношения. Это препараты для улучшен

Здравствуйте, Марина. Я не отвечала на Ваше сообщение так долго не потому, что про него забыла, а наоборот, потому что про него постоянно думала, но не могла придти к какому-то выводу и решению. Сегодня мне все же ясно, что я могу Вам написать. Марина, к сожалению, ничего утешительного. 1. Помочь ЗАООЧНО я в такой ситуации бессильна, раз уж врачи, которые очно наблюдают ребенка, не могут ни поставить диагноз, ни дать каких либо рекомендаций. 2. У меня только есть одна рекомендация - показать сына еще одному-двум психиатрам. Дело в том, что шизофрения бывает разная. Бывает так называемая пр

К сожалению, не за что, Надежда. Надеюсь, что очная консультация решит проблему.

Здравствуйте, Анастасия. Насколько я поняла, проблема у девочки уже почти полтора года? Как только в 3,5 года появилось регрессивное поведение? Попробуйте ей предложить поиграть в игру, что она снова стала маленькой, а Вы заново учите ее кушать, одеваться, писать на горшочек (можете даже купить ей новый горшок). Не делайте акцент именно на горшке. Устройте, действительно, веселое соревнование с братом, если у нее до сих пор осталась ревность. Кормите и ее из ложечки, но скажите при этом, что все малыши стремятся НАУЧИТЬСЯ САМИ КУШАТЬ, САМИ ПИСАТЬ НА ГОРШОЧЕК, САМИ ОДЕВАТЬСЯ! Начните опять по

Пожалуйста, Софья.

Хорошо, Верочка, как только немного освобожусь, обязательно напишу. Не волнуйтесь, там никакой патологии нет.

Здравствуйте, Надежда. Честно говоря, как я писала уже Наташе (которая Эдуарда) с ребенком в младших классах нужно делать уроки обязательно вместе, а не уповать на его самостоятельность. И объяснила, подробно, почему это надо делать. Судя по всему, Вы мой ответ прочли, раз процитировали его. Но давайте я снова повторю, что надо делать. Попробуйте выполнять три пункта: 1. Делайте с дочкой уроки вместе (в этом есть и свой плюс, время сократится с трех-четырех часов до полутора-двух); 2. Поговорите со свекровью, на чем она делала акцент, когда помогала внучке делать уроки, как она их пом

Здравствуйте, Оля. Пожалуйста. Я рада, что у Вас с Соней опять все хорошо.

Здравствуйте, Верочка. Что касается повтора слов. Это Вы лучше проконсультируйтесь у нас же здесь, на НЯНЕ, с логопедом. Я ей больше доверяю, чем себе в таких вопросах. А вот то, что собралось вместе такое количество не очень хороших факторов - повторы слов, регрессивное поведение, навязчивый ритуал в виде дотрагивания до родинки говорит о том, что надо все же пойти на прием к невропатологу. А самое лучшее, если Вы совместите невропатолога с хорошим детским психологом: Анди было бы очень полезно позаниматься в группе! Что касается Вас с мужем, я все написала ранее... Выше головы вы же тоже

А если ребенок и заговорил вовремя..сейчас говорит чисто с большим слованым запасом. И днем к горшку довольно рано привык. И в целом никаких других задержек развития по сравнению со сверстниками нет, то все равно можно закрывать глазадо 4ех лет на это? или тут могут быть более глубокие причины? И кстати, когда сын остаетяс у бабушки на ночь, он не писается. И еще вопрос. Как регагировать на то что он описался? Надо ли его стыдить или ругать? Сейчас это просто констатация факта.. то есть он приходит, говорит что описался.. Я ему говорю плохо, но что делать. Иди переодевайся. И все.

Здравствуйте, Юля. Такого большого мальчика, как сын Софьи, да.

Здравствуйте, Надежда. У меня сложилось впечатление, что приучаете дочь получать знания так называемым эмпирическим путем, хотя для русского языка и математики в начальной школе этот путь вряд ли пригоден. Другими словами я хочу сказать, что эмпирический путь - это путь познания чего бы-то ни было на основе своего собственного опыта. Вот Вы рисовали с дочерью лампочки и люстры. Но математика - точная наука. В других примерах, на контрольной, будет уже не электрик, а сантехник, и не лампочки, и что-нибудь другое. И Вашей дочери уже трудно будет рисовать и считать, например, трубы. А ведь эти п

Верочка, по рисункам я Вам уже дня два как отправила через ЛС на НЯНЕ письмо! Неужели потерялось??? Посмотрите, на всякий случай, в ящике.

Здравствуйте, Наташа! Я очень рада за Вас и, главное, за Вашу дочку! Вы, видимо, хорошая мама-сказочница! Здоровья Вам и всей Вашей семье!

Здравствуйте. Во-первых, Вам надо срочно показать дочку невропатологу или, лучше, детскому психиатру (если Вы еще не были у этих специалистов), потому что прибавка в весе может быть обусловлена вовсе не эндокринологическими заболеваниями, а так называемой тревожной (тоскливой) депрессией, что вполне допустимо для состояния ребенка после развода родителей! У врачей в этих случаях - когда больной начинает потреблять больше пищи, чем обычно, и прибавлять в весе, - даже есть выражение: "заедать тревогу". Во-вторых, в данной ситуации я бы порекомендовала Вам все же сходить с дочерью к психологу.

Здравствуйте, Андрей. Очень за Вас рада. Но думаю, спасибо Вы больше должны сказать сами себе, у Вас просто способности педагогические и психологические!

Здравствуйте, Софья. Вообще-то во всех справочниках по детской неврологии и психиатрии указано, что ребенок "имеет право" на ночной энурез до 2-х лет, а на энкопрез - до 4-х. Но сейчас все врачи закрывают глаза на эти нормы, потому что дети и говорить начинают позже, и к горшку приучаться тоже позже. Это ответ на Ваш первый вопрос. Так что не волнуйтесь. А вот второй Ваш вопрос вообще навел меня на мысль, что Паша писается только потому, что просто не приучен как следует, то есть рефлекс не закреплен. Дело в том, что человек не рождается с рефлексом писать и какать на горшочек. Это рефлекс П

Здравствуйте, Надежда. Я рада)) К сожалению, на этот Ваш вопрос универсального ответа нет. Давайте тогда продолжим список: а как научить ребенка самостоятельно работать в институте? А потом - самостоятельно работать, без подсказок мамы, на работе? И даже - в семейной жизни! Значит, Ваш вопрос надо переформулировать: как научить ребенка думать и принимать решения? Хотя Вы и пишите, что у Вас проблема практически такая же, как у предыдущей мамы, я попросила бы Вас рассказать именно о своей проблеме, как Вы делаете уроки с дочкой, как она работает в школе, на что жалуются учителя.