Doctor

Пожалуйста, Елена.

Здравствуйте, Елена. Судя по тому, что Вы рассказали, "Наташа" - плод богатого воображения дочки. Но болезненным его назвать никак нельзя. Так что не волнуйтесь, к психиатрии эти фантазии не имеют никакого отношения.

Попробуйте, Майя. Если что-то изменится, будет хотя бы ясно, где искать стимул для учебы.

Здравствуйте, Ольга. Я думаю, Ваши бывшие комплексы и нынешние проблемы с зубами до какой-то степени повлияли и на дочку. Дело в том, что когда мама на чем-то очень фиксированна, в данном случае - на чистке зубов (чаще родители гипертрофированно относятся к пробеме чистых штанишек), - то ребенок чувствует это и начинает делать "наоборот": зубы НЕ чистить, на горшок НЕ какать и т.д. Поэтому моя рекомендация остается в силе: сделайте паузу, а потом поставьте перед дочкой дилемму: или она сама чистит зубки новой щеткой и еще за это получает награду (можно чем-то поощрять в первое время ребенка),

Здравствуйте, Майя. Я бы порекомендовала подойти к учительнице и попросить ну хотя бы какое-то время обращать на сына побольше внимания. Сказать, что, например, он очень ее любит и страдает от того, что она его не спрашивает.

Здравствуйте, Наталья. Я думаю, Вам надо как можно скорее идти к невропатологу. Психологической причины я не вижу, вижу, что проблема - это невротическая реакция после эмоционального перенапряжения. Возможно, доктор снова назначит курс препаратов, которые "поддержат" нервную систему. Что касается поведения с сыном. Не акцентируйте внимание на грязных штанишках. Постарайтесь вести себя так, как будто заново приучаете его к горшку, но, Наталья, повторяю: будьте деликатны и ненавязчивы.

Здравствуйте, Ольга. Вы, к сожалению, не написали, как начали приучать дочку чистить зубы. Показывали ли Вы на своем примере, как это надо делать? Про "шоу", которое Вы устроили, написали, но в чем его смысл - нет. Может быть, надо было другое "шоу" устроить... Я думаю, правильнее всего сейчас не заставлять дочку чистоить зубы хотя бы неделю -две, а то у нее закрепится негативное отношение к этой процедуре. А потом - купив новую зубную щетку, новую пасту, - начать приучать заново.

Здравствуйте, Катюша! Вы не представляете, как рада прочитать весточку от Вас! спасибо за поздравления! И Вас поздравляю с наступившим Новым годом, желаю, что бы все Ваши мужчины и Вы были здоровы, чтобы папа Вася был удачливым добытчиком для семьи, Тема - рос и радовал всех, Ваня - осваивал премудрости кадетского корпуса. Рада, что у Вани, как я понимаю, проблем практически нет. А с фенибутом Вы хорошо придумали. Тёму сладкого поцелуйте за меня! Катюша, желаю Вам всего самого доброго, когда бываю в Ваших краях, всегда Ваше семейство вспоминаю с теплотой!

Здравствуйте, Юлия. Предугадать, насколько сын быстро адаптируется к детскому саду, трудно. Судя по Вашему описанию, проблемы быть могут. Во-первых, с агрессией. Агрессивного ребенка могут не принять в коллектив другие дети, а у него, соответственно, не будет желания ходить в сад. Я уж не говорю о том, что если он будет задирать других детей, то это будет проблема для Вас, других родителей и воспитателей. Вторая проблема - эмоциональная привязанность к вам сына и задержка речевого развития. Во-первых, вам надо заранее поговорить о всех трудностях сына с воспитателем, заручиться ее поддержк

Здравствуйте, Марина. Хорошо, жду рисунков.

Здравствуйте, Марина. Ну, давайте не гадать на кофейной гуще. Я Вам дам для сына два задания - нарисовать два рисунка. Только просьба: выпольнить инструкции к тесту НЕУКОСНИТЕЛЬНО. Потом прикрепите рисунки к сообщению и поговорим о ситуации в семье. Задание:попросите сына нарисовать два рисунка. Оба должны быть нарисованы на стандартном белом листе формата А4, простым карандашом, без применения ластика (!) Если рисунок "испорчен", разрешается взять чистый лист и нарисовать заново. Задание 1. "Нарисуй, пожалуйста, несуществующее животное - такое, какого не существует в природе. Оно - плод

Здравствуйте, Майя. Во-первых, не очень поняла, с какой проблемой Вы обращаетесь. Сын нормально учится? Если да, то проблемы нет. Многие дети "ненавидят" школу - причин для этого у детей определенного склада немало. Если ребенок хорошо развит, то надо поощрять какие-то его способности, пусть в классе учитель устроит выставку его рисунков, например. Или, если у ребенока хорошая память, подготовит какое-то стихотворение. Но все это, безусловно, обговаривается с учителем. На уроках ему может быть "неинтересно", потому что учитель не уделяет ему столько внимания, сколько он хочет.

Здравствуйте, Юля. Ответить, почему у ребенка низкая мотивация к учебе по Интернету невозможно. Причин может быть несколько. Вы не написали, как она успевает в школе, хвалит ли ее учитель или у него есть к девочке замечания, например, что она невнимательна (или какие-то иные замечания). Не написали, какие проблемы с уроками - сосредоточиться или что-то еще. Здоров ли ребенок по линии врача-невролога? Не стояли ли Вы на учете у этого доктора? Вы написали, что дочка "переживает". Переживает по поводу ЧЕГО? Если Вы хотите поговорить о том, что Вас беспокоит, то напишите подробнее о р

Пожалуйста, Ольга. Вот только чувствовать себя виноватой за состояние сына не надо. Он не "расплачивается" за то, что Вы "слишком нервничали" в процессе беременности. У Вас были неблагополучные роды. Проблемы мальчика - это их последствие.

Я не сомневалась, что Вы будете идеальной мамой в плане выполнения рекомендаций!

Здравствуйте, Ирина! Спасибо! А Вам желаю, чтобы наступивший год приносил побольше радости и - куда уж в нашей жизни без них! - только те проблемы, которые можно решить!

Здравствуйте, Людмила. Ну, то, что Лиза не писает - уже прогресс. А ждать всего сразу - что называется, Бога гневить. Но я подумаю, что нам сейчас начать делать, чтобы, по-возможности, достичь каких-то сдвигов. Людмила, скажите, а Вы занимаетесь каждый день с Лизой, как мы договаривались? Это непременное условие успеха и для решения проблемы с энурезом, и с энкопрезом.

Ольга, если Вы найдете хороший сад, то можно попробовать отдать сынишку и с 2 лет. В конце концов, его можно будет забрать из сада, если он будет плохо адаптироваться там. Режим дня, общение с детьми, занятия - всё это, в принципе, должно пойти мальчику на пользу.

Здравствуйте, Ольга. Спасибо за столь лестную оценку моей рекомендации, мне очень приятно. Нет, конечно, Вы можете отвлекать сынишку на игрушки, что-то интересное, игры... Я просто против: а) сладостей б) "задабривания" постоянно чем-то - будь-то конфетки или новые игрушки (пусть даже маленькие, казалось бы, пустячок). Дело в том, что скоро ребенок уловит связь между своей истерикой и получением чего-то нового. И истерики уже будут манипуляцией в чистом виде.

Здравствуйте, Ольга. Я Вас тоже попытаюсь успокоить. То, что Вас так пугает - остановка дыхания во время плача, - это так называемые аффективно-респираторные приступы. Что, собственно, невропатолог и написала. Это бывает у чрезмерно возбудимых детей. Сразу говорю: какого-то специального лечения не требует (да его и нет) и проходят эти явления сами по себе к 4 годам жизни ребенка. Когда такое случается, не паникуйте. Можно побрызгать водой, можно пошлепать по шекам - просто чтобы истерика пошла на убыль. Но, я Вас уверяю, ребенок не задохнется. Что касается его склонности к истерикам в цел

Здравствуйте, Маша! Рада Вас видеть, рада Вашим поздравлениям! Спасибо! И Вас с Сашей поздравляю с наступившим Новым годом! Очень надеюсь, что все у Вас в семье хорошо!

Здравствуйте, Марина. Я не уверена, что то, что делает Ваш сын - это "навязчивые движения". диагноз может поставить только врач. Поэтому ждать, что "пройдет само собой" не надо, а надо пойти к психоневрологу или невропатологу. Ибо это все же невроз (если это невроз навязчивых движений). Но вот что я Вас хочу спросить: а Как сын отреагировал на эти широкие брюки? Не протестовал ли против них? ходит ли он в детский сад или в школу? Не могли ли над ним посмеяться дети? Я спрашиваю потому, что часто навязчивые движения возникают как реакция на острую психотравмирующую ситуацию...

Здравствуйте, Юля. Если беременность прервали из-за хронической гипоксии плода, значит, не сказаться это на ЦНС девочки, а значит - и на ее поведении - не могло. Поэтому мой настоятельный совет найти грамотного невропатолога, который не будет говорить, что с ребенком "все в порядке", остается в силе. Но меня поразило вот это: Юля, то, что дочка так делает, говорит о двух вещах: 1. своим вызывающим поведением (да и ковырянием в носу с поеданием козявок) дочка изо всех сил старается привлечь Ваше внимание - пусть негативное. Ей мало того времени, которое Вы ей уделяете и мало Вашей люб

Здравствуйте, Маша. Спасибо за поздравления. Конечно, позвоните.

Здравствуйте, Людмила. То, что Вам откажут в ЭЭГ, я практически не сомневалась. В Европе и Америке ЭЭГ (равно как и другие исследования, позволяющие выявить какую-то патологию) делают уже тогда, когда эта патология видна и без обследований. Впрочем, в Вашем случае, к счастью, ЭЭГ - подстраховка. Отказали, и ладно, обойдемся. Что касается совета врача. Он дельный, хотя и несколько "механистический". Действительно, один из методов приучения к горшку - просто высаживать ребенка в определенное время на этот самый горшок или унитаз без ожидания результата (доктор недаром это подчеркнула