Яндекс.Метрика
Перейти к контенту

Doctor

Консультант
  • Число публикаций

    5 280
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Doctor

  1. Здравствуйте. К сожалению, Ваши вопросы уже затрагивают область педиатрии. Я все же не педиатр... Хочу Вам вот что посоветовать. Нередко родители не могут объяснить врачу коротко и ясно, на что жалуется ребенок, или описать свои наблюдения. Опишите для начала их коротко: в течение двух месяцев у ребенка понижен аппетит, повышенная сонливость (уточните, сколько спит), ребенок стал капризным. За последние два дня наблюдается отказ от еды и раз в сутки - понос. Обратите внимание, что у ребенка прорезывается зуб. Что касается анализов. Сначала делают - как минимум - общий анализ крови и мочи.
  2. Светлана, Вы меня спросили, я Вам ответила. Но мой ответ носил чисто академический характер. И я не очень понимаю, почему он вызвал у вас испуг, ведь Ваш ребенок здоров, что подтвердил невропатолог и проведенные исследования. А невропатолога нужно посещать для профилактики как минимум раз в год. Неважно, есть у Вас жалобы или их нет. Поэтому Вам пора показать мальчика этому специалисту. Опять же, возвращаясь к моему ответу. Я ответила на вопрос по принципу "что может быть самого худшего если...". Если Вас волнует вопрос, нет ли у ребенка эпи-активности головного мозга, сделайте энцефа
  3. Здравствуйте, Катя. Самооценку можем проверить, в принципе... Можете попробовать провести два теста, только, пожалуйста, не отступайте от моих инструкций. 1. Рисунок несуществующего животного. Попросите сына нарисовать несуществующее животное, такое, какого нет в природе, какое существует только в его голове. Скажите, что нельзя рисовать героев мультфильмов и т.д. Это должно быть его личное животное. Рисовать надо на обычном белом листе формата А4, карандашом, БЕЗ ЛАСТИКА(!). Если рисунок испорчен, допускается взять чистый лист бумаги. Вы должны присутствовать рядом и расспрашива
  4. Здравствуйте, Ольга. Три года - кризисный возраст. И такое поведение вполне в него укладывается. Стоит ли наказывать? Стоит. Ведь речь в данном случае не идет о доверии к ребенку. Дочка врет и наслаждается Вашей беспомощностью:"Не пойман - не вор". Поэтому и наказание должно быть не "прямым", а "косвенным". Вы можете, например, предположить, что раз ни Вы, ни она, ни киска халву не ели, значит, это сделал какой-то невидимый противный домовой, который завелся у Вас в доме. А раз его не увидишь и не поймаешь, а наказать кого-то надо, то пусть наказана будет дочка - отстоит, например, 15 минут в
  5. Здравствуйте, Светлана. Пожалуйста. Раннее зарастание родничка ведет к краниостенозу - деформации черепа из-за преждевременного окостенения его швов. И на психику повлиять может: у ребенка может развиться косоглазие, он может страдать от головных болей, эпилептиформных приступов, быть эмоционально лабильным (то есть легко переходить от хорошего настроения к плачу или гневу, например) и т.д. Но если Вы делали Узи, ЭЭГ, наблюдаетесь у невропатолога, значит, раннее зарастание родничка прошло без каких-то серьезных последствий. Шкала Апгар названа так в честь врача - Вирджинии
  6. Здравствуйте, Маргарита. Извините, не заметила. Трудно выносить какие-то суждения заочно, но думаю, что энуруз этот связн с незрелостью соматовегетативной регуляции (то есть физиологический энурез). То есть пройдет какое-то время, и сын будет либо постоянно просыпаться и проситься на горшок, либо спать до утра сухим. Но чтобы исключить неврозоподобный энурез, то есть связанный с остаточными явлениями органического поражения головного мозга или задержкой развития отдельных мозговых систем, давайте сделаем энцефалограмму головного мозга (ЭЭГ). Я вижу, Вы живете в Москве. Если хотите, я порек
  7. Здравствуйте, Наталия. "Очень похожих" историй не бывает. Каждая проблема все же индивидуальна. Вы не могли бы рассказать подробно, с чего началась проблема Вашей дочки и вообще в чем она заключается?
  8. Здравствуйте, Светлана. Для ребенка возраста Вашего Антоши ситуация, когда мама сажает его рядом означает одно: он может трогать то, что в поле его зрения. "Сидеть тихо" для него еще непосильная задача. Следовательно: к ребенку претензий быть не может никаких! Либо Вы ему разрешаете сидеть рядом с собой и , учитывая его возраст, миритесь с неудобствами, либо категорически запрещаете трогать все вещи, связанные с компьютером и вообще общаться с Вами, когда Вы "общаетесь" с компьютером. Во-вторых, Вы неправильно делаете, что ставите в угол лишь вечером. Ребенок не понимает, за что его нака
  9. Здравствуйте, Людмила. Ну, смысл-то ведь не в том, чтобы играть обязательно в Снеговика, это же не театр. Смысл, чтобы ребенок сначала напряг, а потом расслабил мышцы. А уж кого он при этом изображает - это, что называется, вопрос фантазии и педагогических способностей того, с кем ребенок занимается. если Лиза играла в собачку, можно было ее научить, как собачка , например, охотится: сначала сидит в засаде, вся напряженная (а мама может изобразить жертву ), а потом, поймав жертву, лежит, довольная, на солнышке! Что вам делать дальше, я Вам написала. В свою очередь, подумаю, какие упражнен
  10. Пожалуйста, Алена. Извините, что не оправдала надежд! Конечно, все дети разные! Одни спокойно спят в своих кроватках и совершенно не требуют маму с папой, другие - постоянные гости в родительской постели. То, что Вы придумали - тоже выход.
  11. Видимо, шлепок по попе недостаточно силен и не воспринимается, как наказание. Поэтому Макс не воспринимает это как запрет. Потому что после нарушение запрета должно следовать наказание. Лена, если Вы испытываете такое сильное чувство вины, не мучайте себя. Сядьте, напишите список "провинностей" Макса. Это должны быть, действительно, серьезные провинности. Например, ударил Вас. Этот список не должен быть слишком большм. Можете даже его повесить в кухне, например. И продумать наказание за провинности или нарушение запрета. Это может быть стояние в углу или "отсидка" 5 минут в комнате без игрушек
  12. - А что Вы там делать будете? И сколько там детей?
  13. Ох, Лена! Давайте обо все по-порядку! Меня Ваша неврология напрягла! А то, что Вы назначения докторов не выполняете, это плохо! Чем Вам пантокальцин не угодил? Мне интересны Ваши доводы! А теперь у меня вопросы: - часты ли у него истерики с битьем головой об пол и быстро ли проходят? - вот эта агрессия, с разбрасыванием формочек и игрушек... Как давно она появилась? Или всегда была (ну, как только он встал, пошел...). - Она проявляется каждые день или нет? Не замечали ли Вы, что, например, когда меняется погода, Макс более раздражителен, плаксив? То есть не связаны ли его состояния с
  14. Здравствуйте, Алена. Если честно, не знаю. Такая картина говорит о том, что у девочки с Вами очень сильная эмоциональная связь. Появление второго ребенка, насильственные попытки отселить дочку в ее кровать, боюсь, станет стрессом для нее. Я бы в этой ситуации пожалела девочку, оставила все, как есть. А в кроватку поселила бы малыша, который должен родиться! Попробуйте поговорить с другими мамами на форуме, как они справлялись с такими ситуациями. Кстати, один из возможных выходов - попытаться отселить дочку, если Вы будете хотя бы несколько дней отсутствовать (я не знаю, сколько в Ка
  15. Здравствуйте, Людмила. Честно говоря, за мою многолетнюю практику это ПЕРВЫЙ случай, когда ребенок отказался играть с мамой. Я не очень понимаю, что значит - "Я и так пробовала ей это объяснить и эдак, но у меня ничего не вышло". К сожалению, другого упражнения я Вам пока предложить не могу - это самое простое. Потом идут уже более сложные, а Вы и с этим не справились. Продолжайте пока просто заниматься с Лизой, высаживать ее по ночам, придерживаться диеты. Я подумаю, что можно еще для Лизиного состояния сделать.
  16. Здравствуйте, Софья. Нет, я все правильно поняла. И тоже неточно написала... Предлагать что-то купить не надо - это опять тупиковый путь, как со сказками: "я тебе - ты мне". Попробуйте "игровой" путь. Например, кто быстрее оденется - Вы, папа или Антон - строго по секундомеру! Победителя ждет приз! Но приз, Софья, это не игрушка. А, например, какое-то удовольствие, например, Вы зашли в какую-то игровую комнату в торговом центре, Антон получил что-то вкусное, покатались на каких-то качелях лишние полчаса.. Это Вы можете продумать - какие призы у Вас в арсенале и объявлять их заранее. Но
  17. Здравствуйте, Елена! Прочитала Ваш пост! Ох, долго смеялась! Я обычно выступаю на стороне детей, но тут все же... выступлю в Вашу поддержку! Совершенно верно! Детей, которые не так давно научились ползать и ходить (а 1,4 - это именно тот возраст), совершенно не интересует ваша пирамидка! Это, кстати, проверочный тест на мышление. Так вот. Собирать пирамидку ребенок должен только в 2 года, и то без учета величины колец! А в 16 месяцев ребеночек должен : - произносить 20 и более слов; - выполнять два поручения; - держать карандаш и оставлять им следы на бумаге; - держать
  18. Здравствуйте, Маргарита. Скажите, пожалуйста: - как я понимаю, длительное время "сухим" сын никогда не спал? Правильно? - Есть ли какое-то улучшение или ухудшение в состоянии (например, полгода назад сын просыпался КАЖДУЮ ночь мокрым по утрам, а сейчас может всю ночь проспать сухим). - Напишите мне, пожалуйста, что у Вас написано в выписке из роддома (какие были роды, балл по шкале Апгар и т.д.) + меня интересуют, какие к здоровью мальчика были претензии у невропатолога. - Приучен ли он к горшку? Куда писает и какает днем?
  19. Здравствуйте, Татьяна. Пожалуйста. В любом случае, Вы можете позвонить или написать. А там решим.
  20. Здравствуйте, Светлана. Причин неуправляемости Вашего сына две: - возраст; - погрешности в воспитании. Возраст 2-х лет называют возрастом "малой автономии, или автономии с оглядкой". То есть ребенок уже осознал себя не как часть мамы, а как самостоятельную личность и пытается на окружающих его людях - родителях и детях, с которыми он контактирует, - проверить, насколько сильно влияние его личности, насколько он самостоятелен, то есть АВТОНОМЕН. Почему же тогда это возраст "автономии с ОГЛЯДКОЙ"? Потому что те взрослые, которые не идут на поводу у ребенка, могут дать ему отпор - становят
  21. А Вам бы надо невропатологу показаться. А то, что делаете уроки вместе - очень правильно поступаете.
  22. Здравствуйте, Софья. Все Ваши проблемы, на мой взгляд, упираются в дисциплину. Антон не привык, что что-то надо делать в обязательном порядке. Отсюда и проблемы в детском саду - занятия он воспринимает как игру. Но если отсадить, то все сделает. Поэтому Вам, как мне кажется, надо коренным образом менять систему домашних занятий. Вы пишите: Начну с встречного вопроса: "Как Вы себе представляете учебу Антона, если он привык только к спонтанным занятиям"? Ведь в школе каждый день будут, например, задавать математику, и не получится делать ее "впрок", на неделю вперед...Думаю, частично это
  23. Здравствуйте, Катя. Я думаю, проблема Вашего сына если не в гиперактивности, то в дифиците внимания. Это...так, каламбур. Потому что диагноз звучит "синдром гиперактивности и дефицита внимания". В принципе, Вы в него укладываетесь: поздно заговорил, проблемы с вниманием, плохой почерк, активен. (Не буду объяснять, надеюсь, поверите на слово, почему это указывает на гиперактивность и дефицит внимания). Что Вам делать? Посетить невропатолога с теми жалобами, которые Вы мне изложили, и задать один-единственный вопрос: могли ли проблемы во время беременности и родов явиться причиной нынешних
  24. Здравствуйте. У Вас иная проблема, чем у Марии. И чем скорее, Вы обратитесь к педиатру, тем лучше! У девочки, возможно, происходит какой-то процесс в организме, а ни Вы, ни я этого не знаем. Зачем же рисковать? Тем более, спит она, действительно, многовато. В ее возрасте достаточно 10-11 часов ночного сна и 2-х разового сна дневного по 2-2,5 часа и по 1,5 часа. Итого (примерно) - 14,5 часов. Возможно, у дочки прорезываются зубы? Но даже если проблема в этом, надо обязательно сходить к врачу. Вы можете потом написать о результатах.
  25. Здравствуйте. Простите, как Вас зовут? Что касается Вашего старшего сына. Когда ребенок "убегает" в компьютерный мир, это свидетельствует о том, что в реальном мире ему не очень комфортно. Почему дети "подсаживаются" на компьютерное общение, на Интернет? В виртуальном мире ребенок представляет себя так, как он хотел бы себя видеть, а не так, каков он есть на самом деле. Робкий перед своими виртуальными друзьями предстает смелым и решительным. Ребенок не очень здоровый - абсолютно здоровым и т.д. Думаю, именно поэтому Ваш сын и попал в компьютерную зависимость. что касается мобильного те
×
×
  • Создать...