Doctor

Здравствуйте, Олечка. Мне кажется, Сашины истерики идут не от неправильного воспитания, а от его лабильной нервной системы. Во-первых, мы уже об этом говорили не раз. Во-вторых, Ваш сегодняшний рассказ это мое мнение подтверждает. что из этого следует? Педагогические методы тут не при чем. можно либо ждать, пока Саша подрастет, его ЦНС окрепнет, и истерики станут реже, либо попросите прислать Вам из России фенибут. Как его принимать - я расскажу. P.S. Быть может, я смогу Вам посоветовать какой-то эквивалент этого препарата, который продается во Франции.

Здравствуйте, Лариса. Да, я помню, что Вы живете в Америке и немного представляю, каков там подход врачей. а вот про судороги у ребенка уже не помню. Давайте договоримся так. Вам надо пробиваться через это "все в порядке" врачей. Пытайтесь доказать, что НЕ ВСЕ В ПОРЯДКЕ, настаивайте на обследованиях. В США прекрасная аппаратура, лучше чем в России. Попытайтесь добиться, чтобы ребенку сделали Магнитно-Резонансную Томографию. Это исследование делается и в России, и в Европе, и в США. Или какое-то другое исследование головного мозга. Судороги у ребенка - прямое к тому показание. Мне хотелось

Здравствуйте, Ира. Я не буду на этот раз отвечать Вам развернутым сообщением, отвечу коротко. Неважно, как бабушка воспитывает внучку - это отношения бабушки и внучки. Вам нужно выработать самой какие-то правила и принципы, которые, быть может, еще не выработаны. И следовать им. А насчет интеллектуальных способностей и стереотипного мышления... Мне кажется, Вы меня неправильно поняли по моей вине. Попробую пояснить свою мысль заново.Безусловно, человек талантливый и мыслит неординарно. Безусловно, знания, среда оказывают влияние. Но также безусловно, что не на каждого - не в силу его глу

Пожалуйста, Ирина.

Здравствуйте, Лариса. К сожалению, в данной ситуации я ничем не смогу Вам помочь. Если причины "горшочной" проблемы мне были относительно ясны, то поведение Вашего сына сейчас может быть вызвано множеством причин - начиная органическим поражением головного мозга и заканчивая обычной педагогической запущенностью. Чтобы выяснить причину, нужно видеть мальчика, разговаривать с ним, протестировать его, необходимо, в конце концов, исключить и неврологическую патологию, а для этого нужно сделать специальные исследования головного мозга. К сожалению, единственное, что я Вам могу порекомендовать,

Здравствуйте, Марина. Что ж, напишите, как будут Ваши дела через две недели.

Здравствуйте, Нина. Для детей возраста Сандрика я пользуюсь тестом, который так и называется - "Возрастные нормы физического и нервно-психического развития детей раннего возраста". Это довольно большой тест, который состоит из отдельных тестов, напрмер: Исследование состояния общей моторики", "Исследование зрительного восприятия", "Исследование зрительно-пространственного гнозиса и праксиса", "Исследование мышления" и т.д. Но хочу Вам сказать, что тест - это инструмент. Психолог может владеть им, но быть плохим специалистом. Все зависит от ВУЗа, который закончил специалист, от места его р

Здравствуйте. Простите, как Вас зовут? Я рада, что у Вас появились какие-то новые мысли насчет воспитания дочки после нашего общения. Что касается Ваших вопросов и сомнений. Давайте и в них попробуем разобраться. - а вот напрасно Вы не считаете нужным дочку наказывать. Когда я писала, что для нее это игра, то я не имела в виду, что это милая детская непосредственность, когда ребенок не понимает, что должен делать в данный момент. Дочка прекрасно осознает, что когда Вы ее одеваете, она должна быть рядом с Вами. Но поскольку не выработан четкий запрет и нет наказания за непослуша

Здравствуйте, Надежда. Будет, думаю. Только бабушка от психолога, скорее всего, отмахнется.

Здравствуйте. Я считаю, что Вы поступаете мудро. Мудро - это значит гибкий подход к ситуации. Вы правы в том, что чужой ребенок не обязан отдавать свою игрушку, он может только по-дружески ее дать поиграть. А раз он не хочет, значит, такова его воля. Но и свою игрушку надо уметь взять обратно. И тут Вы правы в том, что предлагаете дочке подумать, какие пути для этого существуют. Правы и в политике "невмешательства" по большому счету - малыши все же должны сами разбираться в своих конфликтах. Поэтому я одобряю все Ваши действия и считаю, что невозможно однозначно подойти к такому сложному

Здравствуйте, Анна. Испытывая к Вам и Коле глубочайшую симпатию, признаю в данной ситуации свое бессилие. Что по рисункам. Не вдаваясь в детали, все в порядке. На животном есть колючки, что символизирует агрессию. Ну, так у Коли она есть. Только он их присутствие объяснил как вполне невинный атрибут - "ловить мошек", а не для нападения, например. Чтобы разобраться в их истинном назначении нужен психолог, который поработает с Колей очно. Рисунок семьи тоже говорит о нормальных внутрисемейных отношениях. Единственно, что меня насторожило, так это любовь Коли к картам, графикам погоды и т.д.

Здравствуйте, Екатерина. Я считаю, что раз девочка зовет мужа папой, раз он относится к ней как папа, то и любовь, и строгость должна быть как у родного папы. Не стоит Вашему мужу бояться и стесняться (да и Вам тоже) проявить в нужных ситуациях строгость или наказать, если девочка того заслуживает. Если она начнет шантажировать Вас и мужа фразой "А ты не имеешь права меня наказывать, ты мне не родной папа!" (что вполне вероятно), мужу спокойно следует отвечать: "Я тебя люблю, как родной папа, и наказывать буду также строго, как родной папа".

Здравствуйте, Марина. Решилась ли как-то Ваша проблема? Жаль, что тренер для него не авторитет. Я боюсь, что если Вы уйдете "в магазин", он просто вылезет из бассейна под любым предлогом или не будет ничего делать, а тренер заставить или найти мотивацию для того, чтобы он преодолел страх перед неуспехом не сможет. Но попробовать стоит. Другой вариант - предложить ему перейти временно в прежнюю группу. Возможно, он не будет какое-то время среди "продвинутых", но хотя бы не бросит заниматься плаванием.

Здравствуйте, Надежда. Очень бы хотелось Вам помочь, но вряд ли я смогу что-то толковое посоветовать. Дело в том, что Ваша мама смотрит и пытается увидеть не реального внука, а некоего "идеального мальчика". То есть она создала сама себе образ - какой должен быть внук, а ее реальный внук не соответствует этому образу. Я допускаю, что таких мальчиков вообще в природе не существует - послушных, которые только и делают, что слушают во всем бабушку, маму не огорчают, не бегают, не шумят, дерзко не отвечают... Мама Ваша пытается из него такого мальчика сделать, но, посколько это в принципе невозмо

Уважаемая гостья, жаль, Вы не представились. Да, существуют и другие взгляды психологов на то, как должны себя вести родители в данной ситуации. Я заканчивала классическую школу - Московский Государственный Универсист им. Ломоносова, психологический факультет. Все те знания, которые я сейчас передаю всем форумчанкам, мне передали в свое время профессора московскго университета! Безусловно, я знакома со всеми известными психолого-педагогическими направлениями - новыми и не очень. Но как показывает моя практика работы, классическая школа потому и называется классической - новомодные теории появл

Уважаемые мамы! Просьба - советы, какие сказки читать, а какие - нет, здесь не давать. Ваше мнение, скорее всего, будет субъективным. Если Вы хотите узнать мое мнение о конкретной сказке, спросить, не вызывают ли сказки страхов, почему возникают страхи сказочных героев, и вообще узнать больше о сказках, об их смысловой нагрузке, то есть зачем их вообще читают и что они символизируют - пишите. Я с удовольствием расскажу Вам о сказках, потому как написала на эту тему статью. Но на форуме действует правило - делиться эмоциями в других подфорумах nanya.ru!

Здравствуйте, Ирина. Ваш вопрос несколько выходит за рамки нашего форума. Во-первых, мы решаем какие-то экстренные вопросы - например, у ребенка возник страх из-за которого, например, он не может нормально ходить на горшок. Во-вторых, форум помогает больше тем, кто живет в маленьких городах, в которых очная консультация у психолога невозможна в силу его отсутствия или врач недостаточно квалифицирован. Ваш же вопрос глобален, такие вопросы решают на очной встрече со специалистом. Поэтому я сначала отвечу на срочные сообщения, а над Вашим сообщением подумаю, и отвечу позже, хорошо?

Здравствуйте. Ничего пропускать в сказках не надо. Сказки подготавливают ребенка к жизни. Да, в них немало страшного, но изображены и силы, которые побеждают зло, и герои, которые сильнее зла. Собственно, в этом -то и смысл сказок. А если Вы будете пропускать основные части сюжета, то зачем вообще читать их? А сказки надо читать классические, доступные ребенку 2-х лет: Чуковского, Андерсена, братьев Гримм, народные сказки...

Здравствуйте. Я внимательно прочитала Ваше сообщение и проанализировала его. Вы спрашиваете, в чем Ваша ошибка, почему дочка с Вами капризничает, а с бабушкой - нет. Ответ мой таков. Дело в том, что Вы изначально (еще во время беременности) подумали обо всех потребностях девочки. Но Вы не знали, наверное, об одной потребности ребенка - это потребность в ограничении, потребность в словах "нет" и "нельзя". Вы думаете, это не базовая потребность человека? Именно - БАЗОВАЯ! Помните стихотворение: Крошка сын к отцу пришел И спросила кроха: Папа, что такое "хорошо" И что такое "плохо"? То

Пожалуйста, Екатерина. И спасибо на добром слове!

Я тоже не увидела ничего страшного.

Пожалуйста.

Здравствуйте. Я за то, чтобы не обобщать. Я ответила конкретной маме на конкретный вопрос. Если бы она написала, что делать, когда ее ребенка бьют лопаткой по голове, а его мимика при этом не меняется, мой ответ был бы иным.... Если Вы хотите, чтобы Вашей дочке возвращали игрушки более старшие дети, тогда уж пытайтесь наладить отношения с их родителями (нянями, бабушками). Подойдите, спокойно скажите:"Вы не могли попросить своего малыша отдать нашу игрушку, а то мы еще маленькие"! Если родители далеко от места конфликта, можно и самой попробовать вернуть отобранное. Но это не очень правильно

Юля, пожалуйста, откройте Мишину медицинскую карту и просмотрите все посещения невропатолога от рождения до года. И выпишите мне все диагнозы, если ему их ставил доктор. И второй вопрос - как давно Вы посещали этого специалиста и с каким результатом?

Анна, спасибо. Видимо, был сбой, и часть сообщения не прошло. Я поняла про проблемы поведения до школы и тики. Просьбы и рекомендация с ЭЭГ - те же.