Mikhail

Личная безопасность ребенка – 049 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка 5 типичных ошибок, допускаемых родителями при обучении детей правилам безопасного поведения Рулев М.А., автор курса «Личная безопасность ребенка», учитель высшей квалификационной категории, к.п.н., МАОУ Гимназия № 205 «Театр» г. Екатеринбурга Говоря о выполнении ребенком правил безопасного поведения, мы имеем в виду именно сознательное следование алгоритмам, обеспечивающим оптимальную

Личная безопасность ребенка – 048 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка Арсенал приемов ЛБР (Личной Безопасности Ребенка) В книге Сунь-цзы «Искусство войны» (в переводе академика Н. И. Конрада) (Источник: https:// asagao.nethouse.ru/static/doc/0000/0000/0218/218623.q6tphimoyt.pdf) в главе 8 («Девять изменений») можно прочитать следующее: «6. Правило ведения войны заключается в том, чтобы не полагаться на то, что противник не придет, а полагаться на то, с чем я м

Личная безопасность ребенка – 047 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка Необычное поведение В книге «Тридцать шесть стратагем. Сокровенная книга по военной тактике» (Источник: http://librebook.me/kitaiskaia_voennaia_strategiia/vol3/3) цитируются следующие слова Сунь-цзы: «Когда враг превосходит тебя в численности и твоё положение таково, что ты ожидаешь вторжения в любой момент, отбрось все попытки военной подготовки и действуй спокойно. Пока враг не имеет ясного и

Личная безопасность ребенка – 046 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка Завершенная ситуация – 7 Родителям мало знать, что ребенок должен им рассказывать о событиях из его жизни, приводя как можно больше фактов. Нужно ещё и научить ребенка рассказывать максимально информативно. Нужно больше практиковаться. 1. Попросите вашего ребенка рассказать о каком-либо событии его жизни, на котором Вы были вместе с ним. Пусть опишет людей и животных, которых он видел. Пос

Личная безопасность ребенка – 045 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка Завершенная ситуация – 6 Оказавшись в безопасном месте после неприятной встречи с незнакомыми людьми, ребёнок должен рассказать о происшествии родителям или знакомым взрослым. При этом важна точность изложения информации. В выпусках ЛБР-009 и ЛБР-029 мы обсуждали необходимость установления хорошего доверительного контакта с ребенком, чтобы он обязательно рассказывал родителям о различных п

Личная безопасность ребенка – 044 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка Завершенная ситуация – 5 Побег – это не поражение Известный китайский полководец Сунь-цзы (прибл. 313 - 238 г.г. до. н. э.) в своём трактате «Искусство войны» (http://e-libra.ru/read/224231-iskusstvo-vojny-v-perevode-akademika-n.-i.-konrada.html) отмечал: «Правило ведения войны гласит: если у тебя сил в десять раз больше, чем у противника, окружи его со всех сторон; если у тебя сил в пять

Личная безопасность ребенка – 043 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка #личнаябезопасностьребенка Завершенная ситуация – 4 Следи за собой, будь осторожен (В. Цой, группа «Кино») Говоря о том, что ребёнок должен найти в себе силы на то, чтобы решиться убежать, мы исходим из того, что ему будет куда убегать. Бывают ситуации, когда и взрослому бежать некуда, что уж говорить о ребёнке. Взрослый может попробовать в такой ситуации оказать активное психологическое и физическое сопротив

Личная безопасность ребенка – 042 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Завершенная ситуация – 3 Обратить поражение в победу. Вы наверняка читали «Рассказы о Суворове и русских солдатах» Сергея Петровича Алексеева. В рассказе «Заманивай» фельдмаршал, заметив отступающих русских солдат, ничем не выдал своего недовольства происходящим, понимая, что необходим сильный необычный ход. Суворов подлетел к ним на разгоряченном коне и закричал: «Заманивай! Шибче! Так, правильно! Бегом!» Солдаты

Личная безопасность ребенка – 041 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Завершенная ситуация – 2 Ребенок убегает от разговора с незнакомцем – это трусость или смелость? Напомним порядок безопасного поведения ребенка при попытке незнакомого человека заговорить с ним и приблизиться 1. Оцениваем ситуацию. 2. Держим дистанцию (2-3 метра)! 3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!» 4. Уходим в безопасное место. Рассказываем обо всём родителям. Уходим в безопасное место – это зна

Личная безопасность ребенка – 040 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Завершенная ситуация - 1 Напомним порядок безопасного поведения ребенка при попытке незнакомого человека заговорить с ним и приблизиться 1. Оцениваем ситуацию. 2. Держим дистанцию (2-3 метра)! 3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!» 4. Уходим в безопасное место. Рассказываем обо всём родителям. Уходим в безопасное место – это значит завершаем ситуацию. Что это может означать? Ситуация считается за

Личная безопасность ребенка – 039 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Спецприем системы ЛБР «Я не один». Часть 2. Система Личной безопасности ребенка (далее – Система ЛБР) может представлять собой открытую систему, постоянно видоизменяющуюся под действием внешних факторов (взросление ребенка, переезд в новую квартиру, в другой город, болезнь и т.д.). При этом должен быть создан сложенный из блоков базовый стержень, к которому будут крепиться элементы системы ЛБР. Формирование стержня – гл

Личная безопасность ребенка – 038 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Беседа ребенка с незнакомцем: варианты пресечения разговора Разговор с незнакомцем всегда представлял трудность не только для ребенка, но и для взрослого человека. Повторим кое-что, напомнив некоторые термины и алгоритмы. Ребенку можно объяснить: «Незнакомый человек - это человек, которого не знаешь ты или не знают твои родители». Соответственно, знакомый человек – тот, кого знает и ребенок, и его родители. Это люди, п

Личная безопасность ребенка – 037 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Спецприем системы ЛБР «Я не один». Часть 1. Кроме книг и статей по личной безопасности ребенка я еще сочиняю сказки про животных по этой же тематике. Сегодня описание спецприема «Я не один» начну с одной из своих сказок, в которой активно и эффективно он был применен. Сказка о безопасности № 01. Кто такой был Филимон и почему он не любил, когда его называли Филей Филимон был славным псом породы керри-блю-терьер, или п

Личная безопасность ребенка – 036 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Две идеи Выдержка из выпуска «ЛБР – 005». «Ближний круг ребенка» составляют люди, которым родители (законные представители) могут безусловно доверять. Это не просто «знакомые люди», а люди доверенные, готовые за ребенка пойти «в огонь и в воду», рискнуть своим здоровьем и даже жизнью. И это не всегда родственники! Таких людей обычно много не бывает. Их надо ценить. Добавлю: нужно поддерживать с ними тесные взаимо

Личная безопасность ребенка – 035 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Дополнение к теме «Незнакомый человек». Что делать, если ребенок все рассказывает окружающим (находка для шпиона?) Родителей часто интересует ответ на такой вопрос: «Что делать, если мой пятилетний ребенок взахлеб рассказывает незнакомым людям о себе, о семье?» Думаю, возраст играет в этом случае важную роль. Младшие школьники, например, имеют определенный жизненный опыт. Некоторые уже «битые жизнью», то есть им

Личная безопасность ребенка – 034 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Вернемся к теме «Незнакомый человек». Угощение от незнакомца Как родителям реагировать на то, что их ребенка в их же присутствии кто-то пытается угостить? Рассмотрим такую ситуацию: мама с дочкой гуляют в своем дворе. К ним подходит незнакомая женщина и спрашивает у мамы: «Можно я угощу Вашу дочку конфеткой?» Дочка смотрит на маму, а поскольку мама замешкалась и не знает, что сказать, берет конфету и говорит: «Сп

Личная безопасность ребенка – 033 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Ребенок, отойдя в безопасное место после попытки незнакомого человека установить с ним контакт, должен сразу сообщить о том, что произошло, родителям или знакомым взрослым. Как установить контакт родителей с ребенком? Рассмотрим возможные этапы работы в этом направлении. Методика «Я обо всем рассказываю своим родителям!» V. Упреждение (Продумайте все возможные и невозможные ситуации). Постоянно анализируйте возм

Личная безопасность ребенка – 032 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Ребенок, отойдя в безопасное место после попытки незнакомого человека установить с ним контакт, должен сразу сообщить о том, что произошло, родителям или знакомым взрослым. Как установить контакт родителей с ребенком? Рассмотрим возможные этапы работы в этом направлении. Методика «Я обо всем рассказываю своим родителям!» IV. Побуждение (Постоянно стимулируйте и побуждайте ребенка к соблюдению правил безопасности)

Личная безопасность ребенка – 031 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Ребенок, отойдя в безопасное место после попытки незнакомого человека установить с ним контакт, должен сразу сообщить о том, что произошло, родителям или знакомым взрослым. Как установить контакт родителей с ребенком? Рассмотрим возможные этапы работы в этом направлении. Методика «Я обо всем рассказываю своим родителям!» III. Тренировка (Речь идет о практической деятельности по отработке изучаемого навыка). Итак

Личная безопасность ребенка – 030 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Ребенок, отойдя в безопасное место после попытки незнакомого человека установить с ним контакт, должен сразу сообщить о том, что произошло, родителям или знакомым взрослым. В выпуске «Личная безопасность ребенка – 009» мы начали рассматривать вопрос о необходимости установления контакта родителей с ребенком. Рассмотрим возможные этапы работы в этом направлении. Методика «Я обо всем рассказываю своим родителям!» I

Личная безопасность ребенка – 029 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Рассмотрим подробнее вторую часть пункта 4 следующего алгоритма: «Как должен вести себя ребенок, если к нему подходит незнакомый человек». Порядок безопасного поведения ребенка 1. Оцениваем ситуацию. 2. Держим дистанцию (2-3 метра)! 3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!» 4. Уходим в безопасное место. Рассказываем обо всём родителям. Ребенок, отойдя в безопасное место после попытки незнакомого человека ус

Личная безопасность ребенка – 028 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Рассмотрим подробнее пункт 4 следующего алгоритма: «Как должен вести себя ребенок, если к нему подходит незнакомый человек». Порядок безопасного поведения ребенка 1. Оцениваем ситуацию. 2. Держим дистанцию (2-3 метра)! 3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!» 4. Уходим в безопасное место. Рассказываем обо всём родителям. Ребенок должен уметь быстро определить направление, с которого наиболее вероятна помощ

Личная безопасность ребенка – 027 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Должен ли ребенок уметь обманывать? To deceive or not to deceive? Обманывать или не обманывать? 1. Теория. Интересный парадокс. Родители всячески стыдят ребенка за его попытки обмануть их. Однако они же искренне удивляются, если бесхитростного (с их подачи) ребенка обманывают сверстники или незнакомые люди. Следовательно, ребенок должен уметь скрывать информацию, представляющую семейную тайну. Научить этому умен

Личная безопасность ребенка – 026 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Рассмотрим подробнее пункт 3 следующего алгоритма: «Как должен вести себя ребенок, если к нему подходит незнакомый человек». Порядок безопасного поведения ребенка 1. Оцениваем ситуацию. 2. Держим дистанцию (2-3 метра)! 3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!» 4. Уходим в безопасное место. Рассказываем обо всём родителям. (смотрите выпуск ЛБР № 024) Что означает пункт 3. Пресекая разговор, говорим: «Извини

Личная безопасность ребенка – 025 Продолжаю «перезагрузку» своей авторской программы «Личная безопасность ребенка». Следите за обновлениями: #ЛичБезопасностьРебенка Рассмотрим подробнее два первых пункта следующего алгоритма: «Как должен вести себя ребенок, если к нему подходит незнакомый человек». Порядок безопасного поведения ребенка 1. Оцениваем ситуацию. 2. Держим дистанцию (2-3 метра)! 3. Пресекая разговор, говорим: «Извините!» 4. Уходим в безопасное место. Рассказываем обо всём родителям. (смотрите выпуск ЛБР № 024) Ребенок, не знающий правил личной безопаснос