Mikhail

Ребенок один дома. Порядок действий Кто там? - Глазок - Звонок. Конечно, нельзя сводить реакцию на стук в дверь именно к этим трем действиям, однако нужно обязательно выбрать для себя основную идею реагирования в подобной ситуации. Идея может быть такой: 1. Открывать дверь только знакомым людям, с которыми есть предварительная договоренность. Это означает, что мужа старшей сестры, пришедшего в гости без договоренности, может и не пустить в дом двенадцатилетняя девочка. 2. Чтобы понять, кто за дверью, нужно человека услышать и увидеть (часто хватает чего-то одного, но слух

Ю. Дубягин. Из книги "56 способов защитить ребенка...". 02

Ю. Дубягин. Из книги "56 способов защитить ребенка...". 01

Брюс Ли о цели обучения

Максим и Лиза на речке: как распознать утопающего Вот и долгожданные каникулы! Максим и Лиза, получив заслуженные отметки, решили навестить любимую бабушку Александру Ивановну. Брат и сестра очень любили ездить к бабе Саше, потому что она была очень энергичной, инициативной и боевой. Эти ее качество проявлялись регулярно, где бы ни появлялась неугомонная женщина. Лет ей было около пятидесяти. - Это еще не известно, в какую сторону от пятидесяти мой возраст меняется, - гордо заявляла бабушка Александра, наматывая очередной круг по деревне на велосипеде. Так вот, в прошлом году произошл

Необходимо уметь быстро оценивать ситуацию. Важнейшая цитата из новости: "Подумаешь, стоят ребята возле дома, пьют пиво — ничего особенного". (Комментарий: Как это - ничего особенного??) «В районе станции метро «Тульская» было совершено нападение на известного певца Рому Жукова и его супругу Елену. 10.04.2014, 19:26 Итог стычки весьма печален — лицо музыканта сильно повреждено, а у Елены — огромный синяк под глазом. Впрочем, супруга Ромы Жукова может вполне гордиться мужем, ведь он отбил ее у хулиганов. Как впоследствии рассказала сама потерпевшая, стычка прошла отчасти по ее

Об этом я уже писал. В ходе дискуссий появились новые мысли. Правила безопасности – тяжелые доспехи или бронежилет с крыльями? "Пожертвовавший свободой ради безопасности не заслуживает ни свободы, ни безопасности" (Бенджамин Франклин). "Постоянная бдительность — такова цена свободы" (Томас Джефферсон). Казалось бы, две противоречивые идеи. К безопасности пойдешь – свободу потеряешь (Б. Франклин). К свободе пойдешь – должен быть бдительным (Т. Джефферсон). Думаю, противоречия здесь нет. Оба автора цитат считают, что безопасностью нельзя назвать условия, жестко ограничивающие

О безопасности. Древнеримская пословица. «Спасись сам, и вокруг тебя спасутся тысячи». Древнеримская пословица Если родители будут знать и активно применять правила личной безопасности, их дети легко и быстро скопируют эту модель поведения.

О безопасности. Хагакурэ Бусидо. «Покидая свой дом, веди себя так, как будто видишь перед собой врага». Хакагурэ Бусидо Весьма, казалось бы, радикально. Однако, если отбросить наше недовольство столь радикальным подходом, и постараться интерпретировать высказывание для нашего времени, можно отметить: 1. Человек по мере сил стремится контролировать всё, происходящее вокруг него. 2. Выходя из квартиры, мы всегда закрываем дверь на ключ, хотя никого постороннего рядом нет. 3. Покидая машину, мы ставим ее на сигнализацию, хотя никого рядом нет. 4. Проводив ребенка в школу, мы

О безопасности. Александр Суворов Опасности лучше идти навстречу, чем ожидать на месте. А. Суворов Можно игнорировать возможные опасности, считать, что их нет, всячески оберегать от них ребенка, "продлевая его счастливое детство". Только такое детство счастливым не является. Это какое-то украденное детство получается, за закрытыми стенами и перемещением по городу в автомобиле. Сходить в гости - опасно! Гулять во дворе - как можно! Поехать с классом на неделю в Москву - нельзя!! Можно по-другому - идти опасности навстречу. Это значит изучать возможные опасности, учиться предот

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 10 Методика отработки приема «Я не один» В предыдущих частях ребята несколько раз использовали прием «Я не один», целью которого является создание у потенциального злоумышленника ощущения, что ребенок в данной ситуации не один, что где-то рядом есть другие знакомые ему люди, готовые прийти ребенку на помощь. В этих условиях продолжать агрессию небезопасно, поэтому ситуация вполне может завершиться разбеганием в разные стороны к общей радости. Предлагаются следующие принципы использования приема «Я не один». 1. Когда. Использовать его мо

Учитываем особенности ребенка Родители, обучая детей правилам безопасного поведения, порой говорят: "Вот я в твои годы..." Далее следует перечень подвигов: "бегал один", "любому мог накостылять", "ничего не боялся" или "играла во дворе и ничего не случалось", "могла любой девчонке так звездануть...". Ребенок, однако, может вовсе не желать повторения этих доблестей; более того, он СОВСЕМ не такой, как его родители. Поэтому представляется логичным обучать ребенка, исходя из ЕГО особенностей, а не из родительских представлений о том, каким должно быть его детство. Успехов и резуль

Никто не чувствует себя в большей безопасности, чем тот, кто живет в воздушном замке. К. Юханссон

Безопасность ребенка чаще всего зависит от выбора самого ребенка Ребенок должен уметь обеспечить собственную безопасность вне зависимости от того, что происходит вокруг него. Пример. Если незнакомый человек просит ребенка показать ему улицу Ленина, ребенок, даже не сильно подготовленный, скорее всего, ответит отказом. Скажет: "Нет, не могу". Тогда НЧ вполне может сказать ему очень коварную фразу: "Ты что, боишься меня?" Если ребенок не имеет устойчивых навыков безопасного поведения, он может застесняться своего "недоверия" и скажет: "Да нет, что Вы, ни капельки не боюсь, коне

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 9 «Недоумение агрессора» Праздник быстро пролетел, и ребята засобирались домой. Поскольку начинало темнеть, дядя Слава решил проводить ребят до дома. Максим и Лиза попрощались с бабушкой и медленно начали спускаться. Дядя задержался наверху, зашнуровывая свои десантные ботинки, которые иногда специально брал с собой, когда предполагалось поздно вечером идти по улице. Вот и первый этаж. - Максим, который час? - задала вопрос Лиза и замолчала, так как та же неясная фигура снова преградила им путь. - Дядя, догоняй быстрее! – крикнул вверх

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 8 «Бабушкин подъезд» (окончание части … Лиза посмотрела в сторону подъездной двери, которая только что захлопнулась за ребятами, и громко крикнула: «Папа, дядя Слава, что вы там говорите? Открывайте сами, у вас же ключ есть!» - Максим, у них Рекс в подъезд ворваться хочет, надо придержать его, чтобы никого не покусал, - и она посмотрела на возникшую из темноты тень. Незнакомец замешкался, и Лиза, потянув за собой Максима, устремилась к двери подъезда, громко крича: «Запускайте Рекса, мы его ловим!» Максим уже справился с секундным за

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 8 «Бабушкин подъезд» Добравшись без приключений до бабушкиного дома, Максим и Лиза подошли ко второму подъезду. У них был свой ключ, тем не менее, Максим набрал код квартиры и на приветственное восклицание весело ответил: «Бабушка, мы с Лизой приехали и сейчас поднимемся к тебе!» После этого он магнитным ключом открыл дверь подъезда и привычно замер на несколько секунд, ожидая, пока глаза привыкнут к полумраку подъезда. - Почему так темно? – спросила Лиза, - у бабушки всегда горит свет в подъезде. - Не знаю. Может, лампочка перегорела,

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 7 «Толкнули в спину – береги карманы» Максим и Лиза зашли в автобус и, поскольку все места были заняты, встали около кондуктора. Место было выбрано не случайно: обзор автобуса хороший, да и взрослый человек, обязанный следить за порядком, рядом. Около ребят встали две женщины и один мужчина. Это было странно, так как автобус был заполнен всего на две трети, и свободного пространства было достаточно. Автобус подъезжал к очередной остановке, и в этот момент Максим внезапно почувствовал ощутимый толчок в спину. - Извини, мальчик, - усл

Система ЛБР: знакомые и незнакомые Примечание: ЛБР – личная безопасность ребенка 1. Дети обычно делят людей на добрых и злых, на тетенек и дяденек, на знакомых и незнакомых, на хороших и плохих, на жадных и щедрых. Эти параметры у них равнозначны, поэтому хмурый и уставший на работе папа, не купивший мороженое, у них порой хуже доброго и щедрого незнакомого дяденьки. 2. Необходимо донести до детей мысль о том, что с точки зрения безопасности люди делятся на две неодинаковые группы - знакомых (доверенных) и незнакомых. Всё. Другой градации пока нет. 3. Знакомый человек – тот, ког

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 6 «Не свети деньгами» и «Я не один» Спустившись на лифте на первый этаж, Максим и Лиза спокойно вышли на улицу и отправились в магазин за большим игрушечным слоном. Такой подарок почему-то захотела бабушка. Зайдя в магазин, Максим «срисовал» незнакомого парня, стоявшего в наушниках около кассы и слушавшего музыку. Проходя мимо него, мальчик отметил, что музыки совсем не было слышно, хотя конструкция наушников такой звукоизоляции не обеспечивала. Выбрав игрушку, Лиза подошла к кассе. - Восемьсот пятнадцать рублей, пожалуйста, - протя

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 5 «Сканируем окрестности», «Вежливость и достоинство» - Привет, Максим! - крикнула Лиза, подписывая открытку. - Здравствуй, Лиза, я не сильно опоздал? – обеспокоенно спросил Максим сестру. - Опоздал – значит, была причина, - отрезала девочка и подула на чернила. - Подарок здесь? – уточнил Максим. - Надо еще купить большого игрушечного слона, - озабоченно ответила Лиза, надевая плащ и направляясь к выходу. Максима и Лизу сегодня ждала на свой день рождения их любимая бабушка Клава, подвижная и энергичная, всегда неутомимая и полная иде

Выходим на улицу! На занятиях с детьми по темам ЛБР (личной безопасности ребенка) часто использую игру под названием «А что будет, если…». Например, спрашиваю первоклассников: «А что будет, если на территорию школы забежит собака»? Дети какое-то время обсуждают, что делать, кричат, веселятся, и в итоге мы приходим к наиболее безопасному решению. Вариант поведения (зависит от массы обстоятельств: расположения собаки по отношению к школе и детям, степени агрессивности собаки, наличия под рукой палок и других средств защиты): развернуться к собаке полубоком, взять в руки портфель, держать е

Максим, его сестра Лиза и невидимый бронежилет Часть 4 «Неожиданный поворот сюжета» … Зайдя на этот раз в подъезд без приключений, максим подошел к лифту и нажал кнопу вызова. Наверху что-то заскрежетало, раздался шум приближающейся кабины. В этот момент в подъезд просто влетел какой-то взбаламошный парень и, как только двери лифта открылись, заскочил в него, поманив Максима: «Поехали, пацан, не бойся». … - Михаил Александрович, я домой сегодня попаду? Меня вообще-то Лиза ждет, у нас масса дел на сегодня запланирована. Может, не надо в 15 минут столько всего валить? – обратился Максим ко м

Сказки о детской безопасности Сказка № 06. Никогда не разговаривайте с незнакомцами?! Рулев М.А., 01.05.14 Часть 3 (из 4) - Как же так? – подумала про себя Тучка, - я же правила безопасности знаю, не раз была в передрягах, имею опыт. Как же я снова влипла? Она вдруг прервала ход своих испуганных мыслей и гавкнула сама на себя. - Я должна думать не о том, как несправедлив мир, а о способах выпутаться из этой западни, - решительно подумала она. Быстро оглянувшись, собачка увидела недалеко от себя детскую площадку, на которой копошились несколько малышей, похожих в своих комбинезонах на

Сказки о детской безопасности Сказка № 06. Никогда не разговаривайте с незнакомцами?! Рулев М.А., 01.05.14 Часть 2 (из 4) - Ты откуда? – стеснительно спросила Тучка. Кролик как-то странно улыбнулся, но продолжал прыгать, не обращая на собачку никакого внимания. - Как тебя зовут? – подошла поближе Тучка. - Меня зовут Эдгард, неожиданно остановившись, произнес кролик, не глядя на собеседницу, - давай играть! - Давай, - обрадовалась собачка, решив про себя, что никуда она не пойдет, просто побегает по улице недалеко от двора. Они стали бегать за движущимися тенями, постоянно подпрыги