NataLis

Я тоже так думала, пока у меня в школе училась только дочка. Сын вроде не глуп, но деланье домашнего задания - это просто цирк, а не учеба. Учительница порадовала, сказав, что в следующем году продленку будет вести другой учитель, а она будет индивидуально заниматься с детьми - делать домашние задания. У меня просто гора с плеч от такой возможности.

Я знаю, что бывают школы профильные, так они не обязательно с пятого класса, могут быть именно с восьмого. У нас есть такая физ-мат школа. В этом году она решила для пробы набрать пятый класс. До основных экзаменов устроила у себя олимпиаду по математике. Моя дочка должна была идти, но за день до этого поднялась высоченная температура, нас быстренько подменили мальчиком из класса, который написал в итоге очень посредственно, а писал он под именем дочки. Мы сначала планировали попробовать сдать туда вступительные экзамены, но возник тот же вопрос - а как они с "двойкой" по олимпиаде будут реаги

Вот не знаю, откуда руки растут и где хранятся мозги у составителей современных учебников . Самое элементарное - попробовали бы сделать свои же задания. Хоть один человек - составитель или редактор... Задание: "выпиши из предложения слово, которое...". И снизу две строки. Другое задание: "перепиши текст". И снизу опять две строки (а надо не меньше четырех). Я понимаю, если бы их вообще не было - подразумевалось писать в тетрадке. Но они есть и... надо сфоткать, как мы тогда пишем. Тот же бред в математике Я поняла значение названия нашей программы "Перспектива". Все будет хорошо

Всё-таки успехи наших детей окрыляют и их самих, и еще больше нас - родителей. А окрыленные способны на многое. Таня, я тоже за вас рада! И очень симпатичный у вас пацан. Мужественная у него внешность.

Как ребенком будет дорога восприниматься не предугадать, мне так кажется. Я в школу ездила на битком набитом автобусе, которого надо было дожидаться и штурмовать, но неприятных воспоминаний почему-то нет. А вот в университет ездили на троллейбусе из общежития на проспекте Вернадского - мне это казалось жутко далеко и неприятно... Но сейчас дети и правда не такие выносливые. У нас еще одна школа хорошая есть в городе кроме гимназии. В нее надо ехать. Так сейчас куча маршруток и автобусов, нигде нет толкучки, но дочка сразу наотрез отказалась, ездить - ни за что.

Получается, что прибавляется время сидения в метро... или стояния? Если в это время на Царицыно еще можно сесть, то не так уж и плохо...

Короче, занимается тем же, чем и мама. Я пришла с родительского собрания, когда перед нами в первый раз наша будущая классная выступала (еще пока в образе чудо-учительницы), и сказала ребенку: расслабься, не поступишь в гимназию, останешься в старой школе, там все будет здОрово. После этого дочка даже немного рассорилась со своей подружкой, потому что тоже вдруг стала считать, что сдалась ей эта гимназия... Аня, а дорога в чем заключается? Какой транспорт, пересадки?

Мне недавно рассказали про учебу в Финляндии. Вступительные экзамены можно сдать прямо у нас в городе (один ВУЗ этим занимается). Обучение бесплатное. Преподавание для иностранцев на английском. Чтобы ребенку нормально жилось достаточно 300 евро в месяц. И родителям, побывавшим там и просто послушавшим за ребенка гораздо спокойнее, чем если бы он учился в Москве.

Может, попробовать пойти. Полгодика посмотреть, как будет - не будет ли уставать по полтора часа добираться, понравится ли класс и учителя, а потом, если что, обратно вернуться. У меня, вообще, по жизни наблюдение - если куда-то вдруг занесло (например, легко сдались экзамены безо всяких подготовительных курсов) - значит это судьба. И все сложится и получится наилучшим образом. А если, наоборот, ломишься-ломишься куда-то, пересдаешь, взятки даешь, то плохо там будет - есть где-то дорога лучше, которую замечать не хочешь.

Интереснейшая игрушка. Квест. Сделана и переведена на русский людьми с отличным чувством юмора. А лепим что-то типа этого: О! И у нас то же самое. Похоже, срочно включили во все программы для всех классов.

Меня доча подсадила на какую-то ферму в контакте. Ужас. Думаю, скоро бросим. Недавно с детьми играли в чудеснейший пластилиновый квест нашего "компьютерного детства" - "Не верь в худо". Теперь с меня требуется тонна пластилина, и уже неделю дети лепят страну из этой игрушки. Меня тоже напрягают многие настольные игры. Я предпочитаю карточные. Почти все игры детства уже вспомнила - сидим по вечерам, режемся. Были в гостях у брата, там где четверо детей. Старшей 10, следующей - 5. Сколько и каких книг прочла старшая просто не перечислить. Но и пятилетняя уже сама прочитала всего Волков

ну вот не согласна я , что это имеет отношение к моему самолюбию. Самолюбие - это некий собирающий термин - все, что помогает мне себя любить. Если я свои занятия обычно забрасываю, то "незабрасывающий" ребенок тешит моё самолюбие. Вот я, похоже, такая же низко интеллектуальная мама, как и мои дети... Но я сама подсадила своих на "Папины дочки", правда потом вместе мы и бросили - поднадоело. Я сама играюсь в их компьютерные игрушки. А уж Губка Боб, стыдно сказать, это вообще один из моих фаворитов...

Аня, я бы на вашем месте "выныла" бы у него его прилежание, т.е. ныла бы и упрашивала. И ничем не угрожала. Честно бы призналась, что это надо мне и моему самолюбию. Ну, про самолюбие озвучивать не обязательно. Но я именно так делаю, когда чего-то очень-очень от ребенка хочу, а ему это вовсе не надо. Убеждать его, что ему надо - чаще всего пустая трата времени, пока сам это не поймет - не поверит. Поэтому говорю: "мой милый, дорогой, сделай это для меня, ну, пожа-а-а-а-а-алуйста!". Любовь и сочувствие к мамочке заставляет дитя глубоко вздохнуть и поднапрячься.

Я думала о третьем ребенке, но пока с трудом понимаю, как меня может хватать на троих. А уж на семерых... Ну, и конечно, чтобы дети потом у виска пальцем не крутили, говоря: "мама, зачем нас столько?", должны быть жилищные условия для всех них подходящие. У брата трое своих детей и четвертого они усыновили. Никогда никто не скажет им про нищету и дармоедов, потому что до нищеты им очень далеко - папа так зарабатывает, что мама может сидеть дома, ей в помощь две няни, у каждого ребенка своя комната. А главное, каждый ребенок под присмотром. Никто не брошен. Я бы вслух не сказала, но

Тоже примерно так же рассуждала. А теперь как-то грустно это звучит. Уважать себя, только когда что-то делаешь хорошо... Гордится собой... Делать что-то, чтобы другие тебя уважали... Где можно сделать хорошо, там можно и плохо, там сравнение себя с другими. Где уважаешь себя за "хорошо", там не уважаешь себя за "плохо" и других не уважаешь. И постоянно голову ломаешь, что хорошо и что плохо, или сам себя обманываешь и оправдываешь - может, это вовсе не плохо, может с другой стороны это хорошо. Как автор темы делает. По мне так: если сделано плохо и неряшливо, то на это есть причина, им

Ребенок часто отражает нам наши мысли и убеждения. Если мы считаем, что умение писать особо не пригодится, если мы считаем, что ребенок не должен соответствовать ни чьим требованиям, то мы можем увидеть это в детях. Если это бросается нам в глаза и раздражает, то у нас проблема с тем, что мы сами не знаем надо или не надо, пригодится или не пригодится... В общем, у меня так получается - если я сама определюсь с чем-то, то ребенок перестает в этом плане меня беспокоить, а если все еще беспокоит - значит не определилась. А когда не определившись, зачем надо хорошо учиться в школе, начинаешь

Нет, наверное, не обязательно. Но уважение это штука по большей части взаимная. Согласитесь, трудно уважать того, кто тебя не уважает. Так и тут - родители не уважают учителя, дети не уважают учителя, учитель их всех не уважает. И уже не поймешь, с кого все началось, и у кого хватит мудрости этот порочный круг порвать... Но вот мне, наверное, хорошо говорить, потому что у меня пока все было чудесно в плане деткиных воспитателей и учителей. А что чудесно совсем не у всех, мне посчастливилось узнать не по наслышке буквально сегодня на родительском собрании. К нам пришла наша будущая уч

Ну, вы постоянно повторяете "унижение", "унижают". А я просто рассуждаю, какое чувство в человеке вызывает это "унижение". Как человек (ребенок) чувствует, что его унижают? Я думала, обижается. Я просто вас не могу понять. Вы пишите, что учителя хотят унизить детей, но в то же время никто никого специально обидеть не хочет. Т.е. унизить хотят, при этом не обидев...

Мне кажется, тут что-то не сходится. К учительнице, на которую родители пишут накладную директору, потихоньку подходить и просить ребенку двойку не зачитывать... Как рассуждала эта мама? Вот вроде как речь идет о том, чтобы постоять за своего ребенка. Я тоже стеной за своего ребенка, когда это действительно надо. И если в данном случае надо, так надо действовать, а не за голову хвататься. Проблема получается в том, что постоять за детей родители не могут. Потихонечку подходят, из школы не заберают, чего-то рыпаются, а толку ноль. А когда всему классу двойка, так и у меня самой в школе

Знаете, не каждого ребенка да и взрослого человека можно унизить. Если ребенок знает, что он не безмозглый, то он не будет обращать внимание на обратные утверждения учителей. Если мой начальник будет кричать на меня, что я безмозглая (а он может), то я снисходительно отнесусь к его состоянию. Хорошо бы учителя все были внимательными душками. Но если не так. Если учитель в целом нормальный (та, по которую Оксана пишет, скорее ненормальная, я бы тоже ребенка перевела куда-нибудь), то моя задача, как родителя, научить ребенка адекватно реагировать на других людей и их мнения. Понимаете, м

Аня, у вас часом не аллергия? Посмотрите мониторинг по Москве: http://www.allergology.ru/monitoring.aspx Ольха и тополь в самом разгаре, орешник только отошел. Боль в горле - один из вариантов, совсем не обязательно это слезы и сопли. Как только сейчас аллергия не выглядит... Я проверяю так - даю цетрин. Если стало лучше - значит аллергия.

Мне кажется, родители частенько любят преувеличивать. Особенно, когда надо кого-то раскритиковать. Умело подтасовываешь факты, делаешь глобальные выводы о чувствах учительницы (которая в экстазе от двоек собственных учеников, которой доставляет удовольствие унижать) - и вот, пожалуйста, жуткий портрет готов. И все поверили. Если мой ребенок готовится к контрольной по математики, то с какого перепуга он вдруг напишет диктант на двойку? Да и вообще, я плохо представляю, как можно готовится к диктанту... к нему готовятся на протяжении всех предыдущих лет, а не одним вечером дома. В общем, може

И там и там правила. Есть правило - за не сделанное во время домашнее задание двойка. Но учительница, как и гаишник, часто дает поблажки. У нас есть место в городе с дурацким знаком "односторонне движение", который не видно, когда выезжаешь со стоянки и едешь, получается, по встречке. Когда гаишникам нужны деньги, они там попасутся немного, пособирают, а во все остальное время - нарушай себе пожалуйста. И все нарушают, потому что проехать по встречке надо метров пять, а объезжать километр...

Я совсем не имела ввиду несамостоятельность. Я писала про обидчивость и повышенное чувство справедливости. На мой взгляд, ругаться и отстаивать свои права имеет смысл, если это даст результаты. Поэтому я десять раз подумаю, как именно преподнести свою точку зрения учительнице, чтобы дело обернулось в нужную мне сторону. Любое высказывание претензий во враждебной форме человеку, от которого твой ребенок зависит или будет зависеть, нецелесообразно. Но это только мой опыт, не знаю, может другим склоки помогали. Я, было дело, грозно разговаривала с врачом, от которого мы особо не зависим, и вр

Я предпочитаю ребенку не навредить. Если бзики других людей можно воспринимать просто как бзики, а не как величайшее оскорбление, то я больше пользы принесу ребенку, если научу его именно такому, спокойно-понимающему восприятию. Чувствительным, обидчивым, вечно везде видящим оскорбления жить трудно. А именно такие без устали качают свои права и права своего ребенка.