NataLis

Смотрю я на весеннее солнышко и вспоминаю, какая страшная мука была последняя школьная четверть. А родители и другие взрослые всегда убеждали, что самая тяжелая третья четверть. Сейчас смотрю на своих детей и всплывают в памяти свои детские ощущения. У дочки тройки появились, потому что дома она максимум делает только русский с математикой, а все устные даже не знаю когда, может, на переменках. А как у ваших детей с работоспособностью?

О! Спасибо всем! Куплю еще раз фунчезы, попробую заливать по-разному и сравнить. Корейской морковки и многих других "корейских" салатиков в Корее и правда нет. Там есть классная штука под названием "кимчи", которой нет в местном ассортименте, а если и есть, то совсем не то. Но освоить "корейскую" морковку и редьку нам все равно пришлось, потому что из остренького одни кимчи наших гостей не устраивают...

Легкие, как и многие другие органы, способны к самоочищению и самовосстановлению. Нужно только перестать травить их ядами и сильно загружать работой. И они отчистятся. Постоянно травя желудок и печень, мы не даем ей восстанавливаться. Так же как и курильщик своим легким.

Думаю, не в объяснениях дело, а в образе жизни в семье. У нас есть несколько хулиганов в классе. Но послушала я учительницу, и попросила сына на одного из них ей не жаловаться. Потому что от жалоб у его отца очень впечатляющий разговор с сыном - ремнем и чуть ли не в школе. Там воспитательные беседы каждый день происходят. А еще про одного мне муж рассказал. Он провожал Лешу до автобуса, чтобы ехать классом в цирк. Так отец того мальчика всё время, пока они ждали, исключительно "воспитывал" сына. Нашему папе пришлось попросить Лешу стоять смирно и не бегать, чтобы тот папа своего не убил (х

Я очень люблю фунчезу, которую продают в "корейских салатиках". Перерыла весь интернет, чтобы понять, как же ее правильно сделать. Первая и пока последняя попытка приготовить ее к празднику провалилась. Фунчеза почему-то при перемешивании слиплась и рассыпалась как обычная лапша. А у "корейцев" она продается целенькая, твёрденькая и друг к дружке не липнущая. Тогда, чтобы не выкидывать я заложила ее в слоеный салат (из куриной грудки, жареных грибов, морковки и др.). Гостям очень понравилось, все ели и нахваливали, думая, что это такой необычный рецепт. Но научиться готовить правильно

Хотите - верьте, хотите - нет, но никому из дочкиного класса этого объяснять не надо. Учительница объяснила им это сама раз и навсегда. Ей достаточно одного взгляда, чтобы все замолчали и сели (этих же детей учительница физкультуры не может заставить ничего сделать, голосовые связки рвет, а они занимаются своими делами). Никогда на собрании мы не слышали претензий, что дети разговаривают во время урока и вообще на поведение - мало читают, мало руки поднимают, долго несут домашние задания, заданные на каникулы... но ведут себя идеально. Совсем другое - класс сына. Учительница, опекающая их в

А как вы понимаете, что значит воспитывать уважение к школе и учителям? Я не понимаю, как это специально можно воспитывать. Я либо уважаю человека, и ребенок в разговоре со мной это чувствует, либо - наоборот. Воспитывать уважение, это, может быть, внушать ребенку, что ему (ведь ему еще только семь) надо уважать то, что я уже могу не уважать. Так что ли? Я в восторге от обеих учительниц, и мои дети это чувствуют и очень почтительно к ним относятся. Я не в восторге от нашей физкультурницы, как и большинство родителей в классе, и дети ее по большей части даже не слушают. Я не в вос

Ореол "шока" вокруг курева, мне кажется, разжигает страсти. Курить благодаря этому становится модно и круто. Ну, как же, ты делаешь то, от чего взрослые приходят в шок, хотя сами делают спокойно и не прячась. А реально, я думаю, вреда от одной сигареты меньше, чем от съедаемых некоторыми детьми за день конфет, чипсов и жвачек... Не подумайте, я не предлагаю заменить их всех одной сигаретой, я просто пытаюсь понять причину "шока".

Уф, я-то подумала... Наталья, а вы или ваш муж не курите? Я всегда удивляюсь, откуда такой страх, что ребенок начнет курить... неужели это такое приятное занятие, что потом за уши его не оттянешь... Разве что не люблю, когда рядом курят, а пахнет потом от моей одежды...

Вот удивляюсь я на Москву и москвичей. Если бы нашим родителям озвучили такую сумму, реакция у всех была бы не просто "На что?" а "Вы что, охренели!!!". На мой взгляд - спросить однозначно. Неужели больше ни одного родителя не интересует, зачем так много...

Еленка, с рождением дочки вас! Я в последнее время восхищена Софьями - и большими, и маленькими. Вот уж точно Мудрость собственной персоной. При том, что Овен - это деятельность и огонь. Мудрость для Овнов самый ценный подарок, который вы дали, окрестив девочку Софьей... Сил вам и оптимизма!

У знакомой мальчик от козьего молока покрывался весь жуткой красной коркой, а у нашей старшей от козьего молока проходил весь-весь диатез - мы не знали лучшего лекарства и сейчас летом для профилактики ежедневно его пьем.

Когда у друзей сын учился в первом классе, была такая история (может, я уже рассказывала). Сын делится с мамой: ты знаешь, у нас в школе звонок звенит ... а дальше слово матом про то, как громко он звенит. Мама в шоке. Гришенька, спрашивает, а кто так говорит? Да, мама, у нас так весь класс говорит. Мама думает, надо выяснить, от кого это пошло, у кого в семье так выражаются... В общем спрашивает, а кто всех научил так говорить? Гриша с гордостью: а это я всех научил! Мама: ??? Гриша: старшеклассники, когда под нашим звонком проходили, так говорили...

Понятно, Аня. Это справедливо и понятно самому же ребенку. Вообще, я считаю, что это мой дом, а не ребенка, и поэтому во многом правила устанавливаю я, муж, взрослые в общем. Но бывает, что надеясь на сознательность или еще там что-то, мы говорим: ты свободен делать что хочешь, а, видя несознательность, добавляем, но учти, что если выберешь вот это, хм... тогда тебе придется выбирать заново и это уже не обсуждается. Ребенок учится опираться на наше хорошо-плохо, можно-нельзя, а не на реальные последствия (если есть вероятность последствия с серьезными увечьями, то само собой отправляе

Это, наверное, самый действенный способ - собственный пример и пример других людей. Интеллектуальное окружение. У меня дочку не надо уговаривать учиться хорошо. Но приходится иногда объяснять, зачем вообще учиться. И тогда пример разностороннеразвитых взрослых незаменим.

Катя, я давно чувствую в тебе единомышленника, даже когда ничего не отвечаю тебе или с тобой спорю В споре, особенно самом неприятном, в каждом человеке рождается своя собственная истина. "Это не обсуждается", значит, что доводов у нас надежных нет. Слов не хватает. Пугать не хочется. Сами не во всем уверены. Боимся, что сами разуверимся, что это надо. В общем, много чего значит. У каждого свое. Опять, чтобы ничего не подумали, я вовсе не считаю, что так не надо говорить. Ничего, дети переживут наши глюки и бзики, мы ведь пережили родительские. Но вот просто подумать и порассуждат

Но тогда ответственность тут не причем. Отвечает человек за сделанный выбор. Если выбора тут нет, то о чем разговор. Если вы решили, что это не обсуждается, то не обсуждается и все. А хотеть, чтобы и не обсуждалось, и он сам этого хотел - это уже перебор.

Катюш, а ты у него это спроси. Когда родитель злится и кричит: "я не понимаю ПОЧЕМУ!!!", он на самом деле понимает "почему", но это понимание очень неприятно, а потому неосознаваемо. Страшно спрашивать об этом ребенка, потому что он может озвучить собственные подсознательные страхи (да, не хочется мне, лень, не вижу я, что это мне нужно). Поэтому ребенка мы предпочитаем не спрашивать. Или так гневно спрашивать, чтобы он не отвечал правду, а отвечал, что положено. Вот почему бы у разговаривающего ребенка дружелюбно не поинтересоваться, почему он книжки рвет? Страшно услышать правду. А пра

Я работаю уже 10 лет, за это время сменила 7мест работы. И это были не шарашкины конторы или компании "средней руки", а банковские учреждения - со стандартным подходом к подбору сотрудников. Так вот, ни разу никто и нигде не поинтересовался моими оценками. Мне тоже подумалось, что это про какую угодно страну, но только не про нашу. Пока. Не знаю, как ЕГЭ это дело изменит.

Ну, почему "лыбиться"? Не ругаться - не значит лыбиться. Да я даже и не предлагаю не ругаться. Ругань - ругани рознь. Но вот если мы видим или чувствуем ребенка причиной своего плохого настроения, то мы передаем ему это хоть руганью, хоть смехом, хоть гробовым молчанием. Почему можно расстраиваться из-за плохих детских оценок? Это может говорить о том, что ребенок не соответствует нашим ожиданиям. Сначала он не соответствует нашим ожиданиям, потому мы постепенно передаем ему "ответсвенность" - и он начинает не соответствовать своим ожиданиям. Так и живем... Но это может быть сопе

Про беседы ничего не знаю. Беседа или не беседа - это результат анализа ситуации. А ситуация такая (мы ее такой видим) - ребенок вредит, специально делает назло. Рассуждаем от лица ребенка (не вслух с ребенком, а просебя, с собой). У нас обязательно в подсознании есть какое-то объяснение его поступку. Мы можем сколько угодно кричать "не понимаю, почему", но раз мы злимся, значит, что-то свое понимаем. Например, рассуждаем так: "ха-ха, книжка, мне ее рвать нельзя, а я что хочу, то и делаю, и вот сейчас я ее порву именно потому, что нельзя. И полюбуюсь, как маму от этого колбасит. Да-да, зн

Противоположную, это значит один - желательную, другой - нежелательную? Или две нежелательных крайности, например скупость - расточительство? Все окружающие люди что-то нам несут. Теория отражения в том, что если нас задевает поведение, раздражает, вызывает отрицательные эмоции, то это наше. Раздражают обе крайности - обе есть в нас. И человек не может найти золотую середину или гармонию в какой-то области, например в отношении к деньгам. Менять в себе - это совсем не то же самое, что радоваться пьяному мужу. Просто если мы воспринимаем пьяного мужа, как его проблему - мы будем б

Мне кажется, что часто, хватаясь за голову и эмоционально ругая ребенка за его поступки, мы показываем себя, как безответсвенного человека. Что такое - я, возмущенная поведением своего ребенка? Это человек, признающий ребенка виноватым в моем плохом настроении. Т.е. не я ответственна за свое настроение и свои эмоции, а другой человек, в данном случае ребенок. Именно он должен изменить свое поведение, чтобы мне похорошело. С помощью своего настроения мы хотим управлять ребенком, воспитывать его, а он учится на примере. Он учится обвинять других в своем плохом настроении и искать винова

Т.е. вы верите, что со своей настоящей и будующей ответственностью справитесь. И всегда справлялись. И помогала вам в этом мамина вера в вас. Я думаю, с ответственностью у вас и сына все в порядке. Возможно, понятия, за что именно должен ребенок нести ответственность - разные. Например, чем не ответственность: я не вижу смысла в выполнении домашнего задания и получения хороших оценок и беру за свое решение (не гробить свое время на учебу) полную ответственность. Я сам несу всю ответственность за результат моего отношения к учебе. Я получаю двойку, краснею или не краснею, но о

А, ясно... Но тогда возможны другие варианты. Значит, в 8 вы были самостоятельной и ответственной (кстати, кто в наше время не был...). А как на счет вашей самостоятельности и ответственности сейчас дела обстоят? Вы ею полностью удовлетворены? Не смотря на вашу раннюю самостоятельность, вам стоило это больших усилий? Нет ли у вас привычки ругать себя саму за безответственность и непредусмотрительность в случаях житейских ошибок? Аня, чтобы что-то изменить, надо что-то делать с собой, а не с ребенком. Пока ребенок живет с нами и зависит от нас - он наше отражение. Можно даже ск